初一(七年级)生物_政治_历史_地理教案_初一生政史地教案

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2009-09-15初一生物教案：七年级生物植物体是一个整体

通过前面七章的教学，学生已经学习了植物六种器官的基础知识，但是，这六种器官之间有什么内在的联系？它们是如何组成一个植物整体的？这就是本章所要解决的问题。从一定的意义上讲，第八章就是对前七章的小结。点击
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物植物种子的萌发教案

1、描述种子的结构2、描述种子萌发的过程3、探索种子萌发需要的外界条件4、体验一种常见植物的栽培过程点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215831
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物氧平衡

1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。3、归纳出光合作用的概念。4、认识绿色植物在维持碳---氧平衡方面的作用。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215828
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物水分散失蒸腾作用

1．理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。2．通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力、观察能力；通过对实验现象的分析继续培养分析问题的思维能力。3．通过学习蒸腾
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物水分进入植物体的途径

1、说出大量根毛对植物吸水的意义。2、说明水在植物体内的运输途径。3、运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215825
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物没有细胞结构的微小生物

本课主要以教师提出问题，学生分组回答老师的问题，从而增进他们的小组合作性为主。从生活中学生是否打过疫苗入手，学生较具有兴趣。而且学生虽然很多都打过疫苗，但并不知道疫苗就是一种病毒，这个知识点跟他们的已
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物海洋鱼类

1.了解我国主要的海洋鱼类，了解海洋鱼类保护的措施和意义，了解我国海洋鱼类的养殖和增殖。2.通过对我国海洋资源的了解，培养学生的爱国主义精神，通过对海洋鱼类保护措施及意义的了解，继续培养学生的生态学观点。
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物消化和吸收教学设计1

①描述人体消化系统的组成；②概述食物的消化和营养物质的吸收过程；③运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；④尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图；⑤分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物消化和吸收教学设计2

1．知识：消化和吸收的概念；消化道的组成和消化酶的作用；牙齿的结构和功能；胃和肠的结构特点；消化腺的位置和功能；蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程。2．能力：学会使用放大镜观察小肠绒毛；用对比实验来研究
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物消化和吸收教学设计3

1．知识：了解消化系统的组成，理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。2．能力：通过探究"馒头在口腔中的变化"，进一步培养学生设计实验、分析和解决问题的能力。3．养成教育：培养良好的饮食习惯。点击下载：http:
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物淡水鱼类

1.了解鱼类的经济意义和我国主要的淡水鱼类。2.理解混合放养的原理和意义以及鱼苗的人工繁殖，并继续培养分析问题和解决问题的能力。3.通过了解鱼类的经济意义和我国主要的淡水鱼的资源，培养学生的爱国主义精神。通
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物激素调节教学设计

1．内分泌腺的概念；生长激素、甲状腺激素和胰岛素的生理功能为本节的重点。2.激素调节学生比较生疏，难以理解，成为本节教学中的难点，教师可利用生长激素、甲状腺激素和胰岛素分泌异常的临床症状，通过照片、挂图
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物激素调节教案

1、说出人体主要的内分泌腺的名称和位置2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215812
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物爬行纲

.理解蜥蜴与生活习性相适应的外部形态、结构生理、生殖发育的特点；掌握爬行纲的主要特征；了解其他的爬行动物及古代爬行动物的繁盛和绝灭。2.通过对纲的知识的学习及爬行与两栖动物的比较，继续培养学生的分析综合
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物物光合作用的场所教案

1.识别绿色植物叶片的结构，说明各部分结构的主要功能2.解释叶是光合作用的主要器官3.说明叶绿体是光合作用的场所4.举例说出光合作用需要光点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215810
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物环境对生物的影响

①举例说出影响生物生存的环境因素。②举例说出生物之间有密切的联系。③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。点击下
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物环境影响生物的生存教案

引入俗话说"鱼儿离不开水"，生物一刻也不能脱离它所生存的环境。环境为生物提供了必需的生存条件。对于每个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。点击下载：http://files.eduu.com/do
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物环节动物门

1．了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的基础上，理解环节动物门的主要特征。2．通过观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力；通过对
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物生物与生物圈教案

1、举例说出生物的生命现象；能识别生物和非生物。2、举例说出生物的主要类群。3、通过游戏培养学生的归类、观察、区别能力和发散思维。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215805
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物生物圈是所有生物的家

因为这节课的理论知识比较多，而且知识点相对简单，只是介绍生物生存的基本条件，学生很容易精神不集中，应该考虑多用一些有趣的事例或者图片供学生思考，像讲到为什么其他星球没有生物，应该多找一些其他星球的资料
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物生物圈是最大的生态系统

分析书本P30的例子，河流生态系统还与哪些生态系统有关联呢？（淡水、海洋、森林、草原、农田、城市）总结出任何生态系统都不是单独存在的，都是互相关联的，而生物圈又是这里面最大的生态系统，是一个统一的整体。
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物生物对环境的影响教案

认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重要性。教学重点：描述生物对环境的影响。教学难点：尝试收集和处理数据的科学探究方法。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215802
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物生物生存的环境教案

自然界的生物形形色色，种类繁多，分布广泛。不管是幽深的海洋、浩瀚的沙漠、辽阔的天空，还是冰冻的极地、烈日炎炎的赤道，甚至在土壤中，都存在着千姿百态的生物。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=21
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物生物的特征教案

1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2．通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3．教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物种子植物5

1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。3、运用观察的方法种子的结构。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215797
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物种子的成分

1．通过实验使学生理解种子的基本组成成分；初步认识什么是无机物，什么是有机物。2．通过了解鉴定种子成分的基本方法，并亲自动手操作完成鉴定的过程，培养学生的观察能力和实验能力。3．通过理解种子的成分，初步
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物种子的萌发休眠和寿命

1．通过观察实验理解种子萌发所需的内部条件和外界条件。了解种子休眠的特性及休眠的意义，了解种子还有一定的寿命及测定发芽率的意义。2．通过观察实验和分析实验现象，分析种子萌发的原因，继续培养观察能力和分析
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物种子萌发教案

1、理解种子萌发的条件2、了解有机物在种子萌发时的转化和利用。3、了解种子休眠、寿命，以及选种、测定发芽率在农业生产上的应用。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215793
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物线形动物门

1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通过比较蛔虫和猪肉绦虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、对比及分
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2009-09-15初一生物教案：七年级生物练习使用显微镜

①说明显微镜的构造和作用。②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=215790
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