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中考备考

2018中考数学:复习需要掌握的七门武器

一、重视构建知识网络 宏观把握数学框架 要学会构建知识网络,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学中考考查的重点。因此,我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、

2018-06-11   

2018中考数学备考指导:注重理解和记忆

初三数学学习是一个关键时期,一方面初三数学所涉及的知识点例如相似三角形、锐角三角比、二次函数等,都是数学学习中难以掌握的知识点,而这些内容在中考中所占的比重比较大。另一方面,初三数学也是到了学生总结

2018-06-11   

2018中考数学:冲刺五大要点

一是立足基础知识。 复习期间,要重视对基础知识的归纳整理。归纳应按知识模块进行,对概念、定理、公式、法则不仅要熟练掌握、准确叙述,还要学会运用。即使是综合题的求解,也是基础知识、基本方法及数学思维的综

2018-06-11   

2018中考数学几何题公式定理汇总(7)

121、①直线L和⊙O相交d﹤r②直线L和⊙O相切d=r③直线L和⊙O相离d﹥r 122、切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线 123、切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径 124、推论1经过圆心

2018-06-11   

2018中考数学几何题公式定理汇总(6)

101、圆是定点的距离等于定长的点的集合 102、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合 103、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合 104、同圆或等圆的半径相等 105、到定点的距离等于定长的点的

2018-06-11   

2018中考数学几何题公式定理汇总(5)

81、定理2关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分 82、逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称 初中几何公式定理:等腰梯形

2018-06-11   

2018中考数学几何题公式定理汇总(4)

61、平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等 62、平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等 63、推论夹在两条平行线间的平行线段相等 64、平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分 65、平行四边形判定定理

2018-06-11   

2018中考数学几何题公式定理汇总(3)

41、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 初中几何公式定理:相似、全等三角形 42、定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似 43、相似三角形判定定理1两角对

2018-06-11   

2018中考数学几何题公式定理汇总(2)

21、两直线平行,同旁内角互补 22、定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 23、定理2到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上 24、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 初中几何公

2018-06-11   

2018中考数学几何题公式定理汇总(1)

1、同角或等角的余角相等 2、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 3、过两点有且只有一条直线 4、两点之间线段最短 5、同角或等角的补角相等 6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短 7、平行公理

2018-06-11   

2018中考数学:复习数学要注意这4点

一、夯实基础查漏补缺 中考命题中基础题占90%左右。因此,在复习中要注重对知识点逐一进行认真地梳理,形成清晰的脉络。在这个阶段就需要认真听讲,切忌草草了事。 例如:用数学语言或式子来表述结果是+1、-1这两个

2018-06-11   

2018中考数学复习重点:抓好十大模块

中考临近,考生在复习时数学如何才能抓住要点?于忠翠老师认为,数学复习应该重点抓好数字式、方程(组) 与不等式(组)、函数及其图像、统计与概率、几何的基本概念与三角形、四边形、相似图形、特直角三角形、圆及视

2018-06-11   

2018中考数学:重点考查理解及运用

(一)准确把握对数学知识与技能的考查 从知识点上看,在命题方向上,没有太多的起伏;从内容上看,对这些知识点的考查并不放在对概念、性质的记忆上,而是对概念、性质的理解与运用上,通过现实生活来体验数学的妙趣

2018-06-11   

2018中考数学:巧记初中数学知识点

初中数学知识点归纳. 有理数的加法运算 同号两数来相加,绝对值加不变号。 异号相加大减小,大数决定和符号。 互为相反数求和,结果是零须记好。 【注】 大 减 小 是指绝对值的大校 有理数的减法运算 减正等于加负

2018-06-11   

2018中考数学:如何处理统计与概率的内容

一、统计与概率改革的意义统计与概率内容的改革,对促进初中数学教学内容的现代化、结构的合理化,推动教育技术手段的现代化,改进教师的教学方式和学生的学习方式等都有积极的作用。 1.使初中数学内容结构更加合理

2018-06-11   

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