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  • 2012年中考临近,莘莘学子们也开始压力陡增。不少考生会失眠、在压力面前 焦虑,失去自信 。这些都是 考前恐惧症 的症状。 这些焦虑从何而来?美国心理学家杜威说过: 家庭中正常关系的失调,是孩子以后产生精神和
  • 面对考试,学生们通常会存在以下四种心理状态: ●求胜心切型心理。这类学生大多成绩处于中等水平,但是他们在学习方面有很大潜力,通常兴趣爱好广泛,表现欲很强。他们迫切希望通过入学后的第一场考试树立自己全新
  • 家长:平时啥样现在啥样 中考对孩子来说,是人生中面对的第一次重要转折,考生的心理压力可想而知。而此时家长的心理绝不轻松,甚至焦虑紧张的程度要远远超过考生本身。19日,记者从市心理危机干预中心了解到,考
  • No.1一吐为快。假如你正为某事所困扰,千万不要闷在心里,把苦恼讲给你可信的、头脑冷静的人听,以取得解脱、支持和指正。 No.2开怀大笑。健康的开怀大笑是消除压力的最好方法,也是一种愉快的发泄方法。 笑一笑
  • 为防止孩子出现考试焦虑,父母要针对孩子心理特点和考前的学习任务,采取以预防为主、矫正为辅的治疗措施。 第一,父母要从孩子的实际出发,和孩子一起确定适当的期望值。过高的期望值会导致较强的心理压力。目标越
  • 2012年中考一天天临近,复习越来越紧张,每位同学都在做最后的冲刺。能否利用好考前时间,实现自己梦寐以求的愿望--升入理想的高中,最后的冲刺阶段至关重要。 在此,教育专家给出了迎战2012中考冲刺需要做好的 3
  • 中考临近,大大小小的测验、摸底、周考、月考接踵而来, 磨刀备战 的考生们,如果能够及时把握这段实战前的心理调适期,梳理心绪、激发斗志,将为中考的 酣畅一役 补充胜利的 心养料 。 养心 之一客观分析、调整
  • 小梦的妈妈最近心里总是有些不安,担心烧的饭菜不可口、害怕在家里走动太多、总是疑神疑鬼。原来,女儿今年读初三,再过十几天就要经历人生的 小高考 中考。 但从中考 一模 后,原本乖巧可爱、爱说爱笑的小梦,在
  • 中高考即将来临,考生们心情紧张自然难免。针对本报学习帮帮团群中家长们的烦忧,帮帮团特别请教了华东交大的心理专家舒曼,他会告诉你一些妙招,来调节考前心理。 舒曼推荐了考前心理调节的五大妙方,这五大妙方
  • 中考备考进入冲刺阶段,在巨大的考试压力下,不仅考生紧张,有时候因为孩子的唯一性,家长不免将所有的期待全部集中到孩子身上,造成了孩子的压力。昨日,白山市第九中学心理老师范铁薇通过本报提醒考生家长,这
  • 压力、烦躁情绪持久地积压在心里,就像洪水一样,泛滥成灾,必须找一个渠道,将自己的困惑,压力宣泄出去。 倾诉法 找一个适当的对象,如好朋友、家长、老师,甚至是学校的心理咨询人员,将自己的烦恼告诉他们,
  • 误区一要求越紧反抗越强 中考是一种盐性考试,能够升入重点。 中学继续就读的学生毕竟是少数,这就对初一、初二年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是,在一些孩子身上,会出现与家长、老师的要求
  • 过完2012年元旦,马上就要进行紧张的期末考试,很多同学其实早早就进入了复习阶段,为的是能够在这次考试中取得一个较好的成绩。因为此次考试,尤其是对于初三、高三的学生来讲,更是意义巨大,成为签约的重要参考
  • 期末考试临近,同学们早已进入紧张的备战阶段,于是各处搜寻、询问每个学科的学习方法,想通过合理的学习方法快读提高学习成绩。然而,无论是书本中、课堂上还是网络上,关于学习方法的文章可谓是铺天盖地,但还是
  • 与考试有关的焦虑紧张状态主要包括考前焦虑、考中焦虑和考试后焦虑,调整考试焦虑可从如下三个方面入手: 考前心态调整 1.保持平和的心态 (1)不要把考试看得太重,它只是你最近一段时间学习成果的检测。尝试但失败
  • 焦躁型 具有这种心理的考生主要表现为频繁地想上厕所、肚子疼、过度忧虑难以入睡、脾气暴躁、耳鸣、恶心,总觉得还有很多复习题没有看完 对策:引起考生紧张的重要原因是诸如考不好不能进重点高中、没法向父母交代
  • ■考前看不进书 这主要是由于考生对未来的考试结果没有把握,从而产生了焦虑情绪,无法集中精力复习。面对这种情况,考生一定要想办法找出自己焦虑的根源,然后通过适当的心理疗法排除这种担忧。如果是因为想要看的
  • 紧张的期末复习考试又来临了,每当此时,我们常常听到同学们说自己的头脑发 木 ,不太灵了,什么也记不住,为什么会这样呢? 从心理学的角度来讲,造成这种心理状态的原因主要有以下几点: 1、考试引起的高度情绪紧
  • 一、中学生心理叛逆的原因: (一)青春期的叛逆是一种正常现象,它符合学生发展规律! 青春期的中学生心理叛逆,是非常普遍的现象,这是因为他们已经 长大了 。他们长大了但他们依然爱你。他们希望并且需要你一不同于
  • 其实每个人都是非常期待别人的认可的,当你做的事情能够得到越多人的认可,那么,你也会特别热衷于做这件事情。 而优等生最怕的一件事情,不是考试没考好,而是考后别人带来的目光。 他们很怕,他们很在乎别人的评
  • 中学生情感亿不定的原因是,随着身心各方面的迅速的发展,各种各样的需求日益增长,但他们对这些需求的合理性认识不足,于是与社会客观现实之间存在矛盾。另外,由于性逐渐成熟,性激素的分泌会通过反馈增强下丘脑
  • 对于新初三学子来说,他们将迎来人生中第一个重要关口。很多学生都会明显感受到来自多方面的压力:父母的叮嘱、老师的教诲、同学的竞争 但是面对压力,不同的学生会出现种种消极或积极反应。从某些方面而言,良好的
  • 一个普通人只要身体健康和心理健康,就是全面的完善的健康。然而,作为一个中学生,他们正是百事待学的时候,性格、习惯以及思想都是在这一时期,通过学习与模仿别人开始形成。习惯造就性格,性格决定命运。因此中
  • 阵阵北风为校园披上了萧瑟的外衣,学生们都换上了冬季的校服。虽然开学仅仅两个多月,但是期中考试的到来让学生们浮躁的心情逐渐冷却下来。对于刚刚升入初一、高一的学生来说,期中考试是他们在全新赛场上的第一次
  • 北京考试报讯:现在很多学生都喜欢听歌、听音乐、听相声,人手一个MP3、iPhone、iPad,耳机一戴,下课听、路上听、做作业时还听。久而久之,不但分神影响学习,还会伤耳损害听力。所以,笔者建议同学们, 随身听 不
  • 经历了大大小小的测验、摸底、周考、月考后, 磨刀备战 的考生们,如果能够及时把握这段实战前的心理调适期,梳理心绪、激发斗志,将为中考的 酣畅一役 补充胜利的 心养料 。 养心 之一客观分析、调整期望 数次考
  • 第一,美好的愿望与心理准备脱节的矛盾 几乎每个中学生都有美好的愿望,对未来充满着憧憬和向往。他们幻想做一个有学问、受人尊重的作家、工程师、医生、企业家、领导干部等等,而实际上他们当中有一些学习不是很努
  • 学习的动机的培养与激发是两个不同的概念:动机培养是使学生把社会和教育的要求变为自己的学习需要的过程;而激发则是侧重把已形成的学习需要调动起来,以提高学习的积极性。培养是激发的前提,而激发又必然会进一步
  • 进入初三,大部分学生的状态表面较之以前显得积极了,对学习也格外重视,似乎原来存在的许多问题在紧张的学习旋律中都没有了。但这只是表面现象,在学生看似平静的外表下,许多问题在产生着、困扰着他们,这就更需
  • 适当的压力可以激励孩子努力向上,没有压力会使人疲乏、懒散,但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题。有研究表明,在中小学生中普遍存在厌学、考试焦虑和作弊以及青春期烦恼的问题,有不少学生还有性格狭

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