初一(七年级)生物_政治_历史_地理教案_初一生政史地教案

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2009-09-02初一地理教案：七年级地理印度教案

印度是世界著名的文明古国，古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。为避免将地理课上成历史课，重点从古代印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。在农业发展与人口压力部分，主要侧重农产品的分布自
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理发展与合作

同学们，20世纪80年代以后，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。那么，全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理地理位置和自然环境

教材用一个独立的标题突出东南亚的交通位置十字路口，不仅指出了它是世界海运运输的枢纽之一，在历史上也有重要的作用，对于这部分内容，可以通过让学生分析日本把马六甲海峡称为海上生命线的原因，加深学生对课文的
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理大洲和大洋1

引入(教师引导):有人说我们居住的地球其实更应该叫水球,为什么?先引导学生观察地球仪然后展示课件图片，这是一张地球卫星图片,蓝色代表,绿色代表,白色是,虽然有的地方被云层遮挡住了,但还是能明显地看出海洋的面积远
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理大洲和大洋2

地球被称为水的行星，这是它有别于其他行星的一个重要特征。地球表面的海陆分布，构成了地球面貌的基本特征，并且控制着地球表面其他地理要素和地理事物的分布格局。因此，教材以地球?水球?为题，开门见山地点出了全
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理大洲和大洋3

教学目标：1、通过活动使学生认识地球表面的海陆面貌，了解海陆面积比例；2、运用地图学会辨别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡；3、运用多种媒体使学生了解七大洲、四大洋的名称和分布；4、通过参与活动培养
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理大洲和大洋4

教学要求1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例。2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。点击下载：http://files.edu
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理大洲和大洋5

{教学目标}1、要求学生能利用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。2、要求学生掌握七大洲和四大洋的名称及分布，并形成记忆。3、要求学生理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、洋等概念，并能判别
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理大洲和大洋6

教学目标：1、利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡3、在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征点击下载：http://files.eduu
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理居民和经济教案

东南亚是世界人口稠密地区之一，共有五亿多人，居民绝大多数是黄种人，主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和个大岛屿沿海平原上。这些地区适合农业的发展和人类的居祝在地理位置和自然环境一节中讲解了印尼多火山，
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理巴基斯坦教案

巴基斯坦为新增加的选学内容，教材讲述的内容较少。主要是了解巴基斯坦的自然和经济发展的一般特征。由于其内容许多在总论部分已经涉及到，为了避免重复，所以只是重点突出的设计了两个标题。点击下载：http://files
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理巴西2

在图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。巴西位于西半球，大部分位于北纬4ordm;到南纬32ordm;之间，赤道从北部穿过，东临大西洋，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻。点击下载：http://files.eduu.com/d
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理撒哈拉以南的非洲

重点和难点：1、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点。2、利用各方面的资料综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济发展影响较的自然资源，说出其分布、生产、出口的情况。3、在
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理新加坡教案

第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面，是著名的城市岛国。新加坡的字面意思是狮子城－因为岛的形状像狮子。华侨又称它星岛或星洲，意思是岛小如星。新加坡是世界上人口很稠密的国家，居民中约四分之三
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理日本1

教学目标：1、探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源；2、探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港；3、初步掌握学习国家地理的方
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理日本2

通过阅读各种地图以及各种日本自然、社会、文化方面的图片，使学生了解日本的自然环境特点，社会、文化风貌，了解日本的工业、农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成。点击下载：http://files.edu
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理欧洲西部1

培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=183125
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理澳大利亚

依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充分发挥学生的主体作用，通过创设学习情景，引领学生主动参与，乐于探究
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理澳大利亚1

依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充分发挥学生的主体作用，通过创设学习情景，引领学生主动参与，乐于探究
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理自然环境1

知识能力目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。4、初步学会从
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理自然环境2

知识目标1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=183076
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理长江沿江地带

通过阅读长江沿江地带地图，说明长江沿江地带的范围和相对地理位置-沿长江地带分布的特点；并对长江沿江地带地理位置的优越性作出简单的评价；初步培养地图信息的认定、获娶分析及评价能力。点击下载：http://files.
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理上册学案设计

点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=183064
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理上册第一单元教案

由于学生在小学过平面图的知识，本章一开头从一张动物园导游图引入，目的是引起学生读图的兴趣，了解什么是地图以及地图的重要性（其他的学生熟悉的图也可以，笔者此次采用的是所在学校的校园图），目的是通过探索身
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理与同学们谈地理

地理的头脑是一种非常通俗的说法。教材尽量避免使用专业术语，语言注重亲和力，追求在与学生聊天的过程中，让学生接纳一些地理观点。我们认为在义务教育阶段，帮助学生会初步从地理的角度思考问题，是十分重要的。因
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理世界的气候

对于气候这一概念，教材处理与第一节对天气一致，并通过活动1、2两题的设计，使学生理解并实际运用气候这一术语；会描述一个地方的气候；能区别气候和天气。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=183035
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理世界的语言和宗教

教学要求1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2.说出世界三大宗教及其主要分布地区。3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。点击下载：http://files.eduu.com/do
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理世界第一高峰教案

珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848.13米，是地球上的第一高峰，位于东经86.9，北纬27.9。地处中尼边界东段，北坡在中华人民共和国西藏自治区的定曰县境内，南坡在尼泊尔王国境内，藏语称珠穆朗玛［清康熙五
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理东亚

学习目标l.知识目标：知道东亚的范围和地理位置特点，知道东亚自然环境和经济上的东西差异，记住主要岛屿、半岛、国家及首都。知道日本的领土组成，认识日本具有多山岛国、气候湿润、资源贫乏的自然特点，以及进口原
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2009-09-02初一地理教案：七年级地理东半球其他的国家和地区

能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响。3、运用图表等
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