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  • 科威特是一个沙漠国家。每年只有夏季和冬季两个季节,而且夏季长、冬季短。在夏季,天气干燥无雨,气温高而持续的时间长达半年以上;冬天则是科威特的雨季,但降雨量不大。1995/1996年度的降雨量曾达337毫米,而1996
  • 在西方盛行一时的以文字、城市、神庙、青铜器为四大要素的博物馆清单式的文明观,已经受到越来越多的挑战。世界各民族发展情况不同,各大古文明的内涵也不一样,岂可强求一致。西方学者的文明观应用起来有很大的随意
  • 贝加尔湖容积巨大的秘密在于深度,该湖平均水深73O米,最深1620米,湖面海拔456米。在贝加尔湖周围,总共有大小336条河流注入湖中,最大的是色楞格河,而从湖中流出的则仅有安加拉河,年均流量仅为1870立方米/秒。
  • 【喜马拉雅山脉】世界最年轻、最高大的山系。位于青藏高原南缘,略呈弧形。全长约2500千米,宽约150400千米。有50多座海拔超过7000米的高峰。世界最高峰位于此。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=191984
  • 亚洲属全球最大的陆地自然综合体。东半球东北部、亚欧大陆东部的地理位置,地势最高、起伏极端、结构特殊的地形,大陆性强烈、季风性典型、类型极复杂的气候,长河众多、内流区广大、辐射状的水系,以及植被土壤带与
  • 地球上最早出现文明之光的是两河流域,两河是指亚洲西南部的幼发拉底河和底格里斯河。这两条河的中下游地区,地势平坦,古代希腊人称它为美索不达米亚,意为河间之地。早在公元前四五千年前,这里就居住了苏美尔人。
  • 加加林的太空飞行是严加保密的,尽管美国总统约翰o肯尼迪根据美国获得的情报在发射前夕起草了给俄国官员的贺信。这次太空飞行的成功唤醒了美国的开拓精神,迫使肯尼迪发誓要在60年代末同一个月把人送上月球。点击下
  • 犹太民族是一个相当古老的民族,大概也是人类历史上命运最悲惨的一个民族。世人知道二战时希特勒屠杀600万犹太人,但很少人知道在此之前犹太人已被迫害了一千多年,对他们的屠杀已不知有多少次。复国是他们在绝望中
  • 印度的GDP总额与人均GDP比我国约差一倍,人均IT基础设施的水平也不如我国,甚至比全球人均水平还要低。但是,在如此落后的情况下,印度软件业起步却比我国早2-3年,软件出口贸易额突破85亿,也比我国先进6-7年。2002
  • 印度独立后,从20世纪50年代起,工业有了较快发展。20世纪末,工业在国内生产总值中占27%,大部分工业产品能够自给,许多产品和技术已打入国际市常经过近50年的发展,已建立了较完整的民族工业体系,工业总产值居发
  • 但本节内容涉及的空间概念较多,很难直接感知,会使学生感到抽象。通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动,使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力,如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离,在地
  • 通过各种形式的教学活动,使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程,使学生理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐
  • 1980至1988年,伊拉克和伊朗为争夺边界、领土及海湾霸权,进行了一场长达8年的两伊战争,共造成两国53万人死亡,直接经济损失高达9千亿美元。两国的综合国力受到很大的削减,结果两败俱伤。点击下载:http://files.e
  • 教学目的:1.掌握世界气候分布图的主要气候类型的分布地区.2.掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法,并能根椐这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述.点击下载:http://files.eduu.com/down.p
  • 亚洲东部和南部是世界上季风最典型的地区。季风气候雨热同期,对农作物生长有利,但夏季风的强弱变化,易造成洪涝、干旱等灾害。亚洲中部和西部的广大地区,深居内陆,属于温带大陆性气候。唯一缺少的是温带海洋性气
  • 教学目标1.培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识,使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法,拓宽学习空间。2.使学生掌握阅读和使用地图的基本技能,培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取
  • 本课时的学习重点是在有经纬网的地图上辨别方向,这也是学习的难点。要在有经纬网的地图上辨别方向,首先要确定图上的经线是东经还是西经,纬线是南纬还是北纬;其次在以极地为中心的经纬网上,从北极看,所有的经线
  • 本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学,重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有三种定向方法,它们是:一般定向法,即上北下南,左西右东。
  • 地球仪中经线、纬线和经度、纬度这部分内容,往往是教的时候学生很明白,一转眼就又糊涂了,归根结底是因为没有形成空间观念,又缺乏一定量的习题练习和讲解。所以在教学中要注意充分利用地球仪和经纬仪以及地图加强
  • 地球仪与经纬网这部分内容是学生学习地理的基础,在全书中起着举足轻重的作用,而且与人们的生产生活联系紧密,在军事、航海、航空和旅行等方面广泛运用,是学生必备的基础知识。本节富含智能培养因素,是开发学生智
  • 在晴朗的白天,我们能够看到太阳像一个火红的圆球,给我们带来了光与热;而每月十五的夜晚,我们又可见到月球像一个明亮的圆盘,将漆黑的大地洒下一片银光。我们居住的地球是什么形状的呢?点击下载:http://files.e
  • 本部分内容初看起来比较简单,学生已经有了一些基础知识。但其中地球自转产生的昼夜交替及时差问题是学生理解的难点,高考试题中涉及此基础知识的比例也很大,这些问题都需要从这里得到解决,所以教学时要特别注意直
  • 天气与气候是人民教育出版社七年级地理上册第三章的内容,主要涉及到天气和气候定义、特点及区别、卫星云图、天气符号和天气预报、气温和降水的变化与分布、世界气候类型分布及成因等要点。点击下载:http://files.e
  • 1991年海湾战争中,美军虽然有夜视和红外设备,但由于沙漠地区气候炎热,飞沙漫天,扬起的尘土曾使军事雷达,无线电设备受到干扰,而导弹,卫星,飞机都难以正常工作,多国部队一些非战斗而死亡的人员,其死因多与天气条件导致
  • 两种思路,通常是用第一种思路教学,比较后觉得后者更有效。1.从因到过:从提出地球公转出发,通过演示使学生明确地球公转的特点,通过分析使学生理解地球公转引起的地理现象。2.从果到因:从地球公转引起的季节变化
  • 20世纪以来世界人口的增长速度是惊人的,2006年2月26日世界人口达65亿,预计2012年将达70亿。但全球各地人口自然增长率并不平均,亚洲人口自然增长率为1.9%,非洲为2.8%,南美洲2.2%,欧洲0.3%,北美洲0.7%,大洋州1
  • 教学内容分析:本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节,因此教与学的活动应重视对学生学习,以及对分析区域人文环境主要方法的指导。本节内容共分为三部分:人口最多的大洲、多样的地域文化、经济发展的差异,
  • 知识能力目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图,气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素;3、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。4、初步学会从
  • 知识目标1初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据;2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=186139
  • 经济落后的国家以第一产业为主,随着经济的不断发展,第二产业和第三产业的比重逐渐较少。现在世界上的发达国家,大多数第一产业的比重很小,第三产业的比重最大。目前我国因地制宜,大力发展第三产业,推进第二产业

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