初一(七年级)数学上下册教案_初一数学教案

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2009-05-22第3课时：整式(3)

第3课时：整式(3)教学内容：补充内容，课本64页提到这个内容教学目的和要求：1．理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进行多项式的升(降)幂排列。2．通过尝试和交流，让学生体会到多项式升(降)幂排列的可行性和必要性
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2009-05-22第2课时：整式(2)

第2课时：整式(2)教学内容：教科书第5659页，2.1整式：2．多项式。教学目标和要求：1．通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。2．通过小组讨论、合作交流，让学生经历新知的形成过程，
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2009-05-22第1课时：整式(1)

第1课时：整式(1)教学内容：教科书第5456页，2.1整式：1．单项式。教学目标和要求：1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等
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2009-05-22课题： 4.1.2 喜爱哪种动物的同学最多（2）

课题：4.1.2喜爱哪种动物的同学最多（2）教学目标1、通过具体的统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程。2、通过查阅资料获得数据，并能解决简单的问题。教学重点通过实例感受统计的必要性，进一步认识数据收
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2009-05-22课题： 4.1.1 喜爱哪种动物的同学最多（1）

课题：4.1.1喜爱哪种动物的同学最多（1）教学目标1、了解通过全面调查收集数据的方法．2、会设计简单的调查问卷，收集数据．3、掌握划记法，会用表格整理数据；体会表格在整理数据中的作用．4、体验统计与生活的联系
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2009-05-22第一章整式的运算，回顾与思考（1）ppt课件

第一章整式的运算，回顾与思考（1）教学目标：1、知识目标：①整式的概念及其加减混合运算，②幂的运算性质，③整式的乘法，④整式的除法教学难点：形成知识体系，灵活运用所学知识解决问题教学过程：一、本章知识结
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2009-05-22第一章整式的运算，回顾与思考（1）

第一章整式的运算，回顾与思考（1）教学目标：1、知识目标：①整式的概念及其加减混合运算，②幂的运算性质，③整式的乘法，④整式的除法教学难点：形成知识体系，灵活运用所学知识解决问题教学过程：一、本章知识结
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2009-05-221.9.2 整式的除法（二）ppt课件

1.9.2整式的除法（二）教学目标：1、知识点：①多项多除以多项式的运算法则及其应用；②多项式除以单项式的算理。2、能力：理解多项式除以单项式的除法算理，发展有条理地思考及其表达能力。3、情感与价值观：经历探
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2009-05-221.9.2 整式的除法（二）

1.9.2整式的除法（二）教学目标：1、知识点：①多项多除以多项式的运算法则及其应用；②多项式除以单项式的算理。2、能力：理解多项式除以单项式的除法算理，发展有条理地思考及其表达能力。3、情感与价值观：经历探
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2009-05-221.9 整式的除法ppt课件

1.9整式的除法教学目标：一、知识与技能：１、历经探索整式的过程，掌握简单的整式除法运算。２、理解并掌握整式除法的运算法则。二、过程与方法发展学生观察、归纳、猜测、验证的能力。三、情感与态度运算法则可由
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2009-05-221.9 整式的除法

1.9整式的除法教学目标：一、知识与技能：１、历经探索整式的过程，掌握简单的整式除法运算。２、理解并掌握整式除法的运算法则。二、过程与方法发展学生观察、归纳、猜测、验证的能力。三、情感与态度运算法则可由
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2009-05-221.8 完全平方公式 (1)ppt课件

1.8完全平方公式(1)教学目标：一、知识与技能1、通过对完全平方公式的探索和推导，进一步发展符号（字母）的识别运用能力和推理能力。2、培养学生进一步地掌握、灵活运用公式的能力。二、过程与方法1、通过实际生活
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2009-05-221.8 完全平方公式 (1)

1.8完全平方公式(1)教学目标：一、知识与技能1、通过对完全平方公式的探索和推导，进一步发展符号（字母）的识别运用能力和推理能力。2、培养学生进一步地掌握、灵活运用公式的能力。二、过程与方法1、通过实际生活
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2009-05-221.7 平方差公式(1)ppt课件

1.7平方差公式(1)教学目标：一、知识与技能１、参与探索平方差公式的过程，发展学生的推理能力２、会运用公式进行简单的乘法运算。二、过程与方法１、经历探索过程，学会归纳推导出某种特种特定类型乘法并用简单的数
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2009-05-221.7 平方差公式(1)

1.7平方差公式(1)教学目标：一、知识与技能１、参与探索平方差公式的过程，发展学生的推理能力２、会运用公式进行简单的乘法运算。二、过程与方法１、经历探索过程，学会归纳推导出某种特种特定类型乘法并用简单的数
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2009-05-221.6 整式的乘法(二)ppt课件

1.6整式的乘法(二)教学目标:知识与技能1、在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义；2、理解单项式乘以多项式的运算法则；3、会利用法则进行单项式与多项式的乘法运算。教学重点：单项式与多项式的乘法运算。教学
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2009-05-221.6 整式的乘法(二)

1.6整式的乘法(二)教学目标:知识与技能1、在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义；2、理解单项式乘以多项式的运算法则；3、会利用法则进行单项式与多项式的乘法运算。教学重点：单项式与多项式的乘法运算。教学
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2009-05-221.6 整式的乘法（一）ppt课件

1.6整式的乘法（一）教学目标：知识与技能1、在具体情境中了解单项式乘法的意义；2、理解单项式乘法法则；3、会利用法则进行单项式的乘法运算。过程与方法1、验算探索单项式乘法运算法则的过程，理解算理，体会乘法
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2009-05-221.6 整式的乘法（一）

1.6整式的乘法（一）教学目标：知识与技能1、在具体情境中了解单项式乘法的意义；2、理解单项式乘法法则；3、会利用法则进行单项式的乘法运算。过程与方法1、验算探索单项式乘法运算法则的过程，理解算理，体会乘法
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2009-05-221.5 同底数幂的除法ppt课件

1.5同底数幂的除法教学目标：知识与技能1、理解同底数幂的除法运算法则，能解决实际问题；2、理解零指数和负整指数的意义。过程与方法1、在进一步体会幂的意义的过程中，发展学生的推理能力和表达能力；2、能熟练灵
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2009-05-221.5 同底数幂的除法

1.5同底数幂的除法教学目标：知识与技能1、理解同底数幂的除法运算法则，能解决实际问题；2、理解零指数和负整指数的意义。过程与方法1、在进一步体会幂的意义的过程中，发展学生的推理能力和表达能力；2、能熟练灵
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2009-05-221.4 幂的乘方与积的乘方（二）ppt课件

1.4幂的乘方与积的乘方（二）教学目的知识与技能1、进一步体会幂的意义；2、理解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。过程与方法在经历探索积的乘方运算性质的过程中，发展归纳、推理能力和数学表达能力。情
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2009-05-221.4 幂的乘方与积的乘方（二）

1.4幂的乘方与积的乘方（二）教学目的知识与技能1、进一步体会幂的意义；2、理解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。过程与方法在经历探索积的乘方运算性质的过程中，发展归纳、推理能力和数学表达能力。情
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2009-05-221.4 幂的乘方与积的乘方（一）PPT课件

1.4幂的乘方与积的乘方（一）教学目标：一、知识与技能目标：1、经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义；2、了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。二、过程与方法目标：1、在探索幂的乘方
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2009-05-221.4 幂的乘方与积的乘方（一）

1.4幂的乘方与积的乘方（一）教学目标：一、知识与技能目标：1、经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义；2、了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。二、过程与方法目标：1、在探索幂的乘方
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2009-05-221.3 同底数幂的乘法(PPT课件)

1.3同底数幂的乘法教学目标：一、知识与技能目标：1、经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义。2、同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题。二、过程与方法目标：1、在进一步体会幂的意义
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2009-05-221.3 同底数幂的乘法

1.3同底数幂的乘法教学目标：一、知识与技能目标：1、经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义。2、同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题。二、过程与方法目标：1、在进一步体会幂的意义
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2009-05-221.6整式的乘法（三）

1.6整式的乘法（三）教学目标：知识与技能1、在具体情境中了解多项式与单项式的相乘的意义；2、理解多项式与单项式相乘的运算法则；3、会进行多项式与单项式的乘法运算。过程与方法1、经历探索多项式与单项式相乘的
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2009-05-221.6整式的乘法（三）

1.6整式的乘法（三）教学目标：知识与技能1、在具体情境中了解多项式与单项式的相乘的意义；2、理解多项式与单项式相乘的运算法则；3、会进行多项式与单项式的乘法运算。过程与方法1、经历探索多项式与单项式相乘的
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2009-05-22整式的加减（PPT课件）

1.2整式的加减（二）教学目标：一、知识与技能目标：1、在探索规律的过程中，进一步体会符号表示的意义。2、经历由特殊的例子进行归纳、建立、猜想，用符号表示，并给出证明这一重要的教学探索过程。3、体会整式加减
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