初一(七年级)数学上下册教案_初一数学教案

文章列表

标题形式

2009-05-221.2 整式的加减（二）

1.2整式的加减（二）教学目标：一、知识与技能目标：1、在探索规律的过程中，进一步体会符号表示的意义。2、经历由特殊的例子进行归纳、建立、猜想，用符号表示，并给出证明这一重要的教学探索过程。3、体会整式加减
阅读全文
2009-05-211.2整式的加减（一）ppt课件

1.2整式的加减（一）教学目标：（一）、知识与技能目标：1、经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感。2、会进行整式加减运算，并能说明其中的算理。（二）、过程与方法目标：1、在进行整式加减运算的过程中，发展
阅读全文
2009-05-211.2整式的加减（一）

教学目标：（一）、知识与技能目标：1、经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感。2、会进行整式加减运算，并能说明其中的算理。（二）、过程与方法目标：1、在进行整式加减运算的过程中，发展学生有条理的思考及
阅读全文
2009-05-21整式（ppt课件）

1.1整式教学目标：一、知识与技能目标：1、在现实情境中进一步理解字母表示数的意义，理解单项式、多项式的概念。2、能确定一个单项式的次数，多项式数和次数。二、过程与方法目标：1、在主动参与探索概念的过程中，
阅读全文
2009-05-21整式

1.1整式教学目标：一、知识与技能目标：1、在现实情境中进一步理解字母表示数的意义，理解单项式、多项式的概念。2、能确定一个单项式的次数，多项式数和次数。二、过程与方法目标：1、在主动参与探索概念的过程中，
阅读全文
2009-05-20§1.5有理数的乘方（5）

1.5有理数的乘方（5）★目标预设一、知识与能力1、理解近似数和有效数定的概念。2、给一个近似数后，能说出它精确到哪一位？有几个有效数字？3、给一个数，能按照精确到哪一位或保留几位有效数定的要求，四舍五入取
阅读全文
2009-05-20§1.5有理数的乘方（4）

1.5有理数的乘方（4）★目标预设一、知识能力会用科学记数法表示大于10的数。二、过程与方法弄清科学记数法特点，灵活使用科学记数法。三、情感、态度、价值观培养学生总结、分析的能力★教学重难点一、重点：掌握科
阅读全文
2009-05-20§1.5有理数的乘方（3）

1.5有理数的乘方（3）★目标预设一、知识能力掌握有理数混合运算的法则，并能在运算过程中合理使用运算律简化运算。二、过程与方法运用运算律简化计算，使运算简捷、迅速、准确三、情感、态度、价值观在培养独立运算
阅读全文
2009-05-20§1.5有理数的乘方（2）

1.5有理数的乘方（2）★目标预设一、知识能力掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。二、过程与方法首先弄清运算顺序，加、减为一级运算，乘除为二级运算，乘方为三级运逄
阅读全文
2009-05-20§1.5有理数的乘方（1）

1.5有理数的乘方（1）★目标预设一、知识与能力1、在现实背景中，理解有理数乘方的意义。2、能进行有理数的乘方运算。二、过程与方法变幂为乘是由转化的思想把新问题（有理数乘方）转化为旧知识（有理数的乘法）来解
阅读全文
2009-05-20§1.4 有理数的乘除法（第1教时）

1.4有理数的乘除法（第1教时）★目标预设一、知识与能力较熟练地进行有理数的乘法运算，发展观察，归纳，猜想，验证等能力。二、过程与方法经历探索有理数乘法法则的过程，灵活运用归纳，猜想，化归等掌握新知识。三
阅读全文
2009-05-201.3.2有理数的减法（第3教时）

1.3.2有理数的减法（第3教时）★目标预设一、知识与能力掌握有理数的加、减混合运算技能二、过程与方法通过训练熟练掌握有理数的加、减法的法则及混合运算法，提高学生的综合运算能力三、情感、态度、价值观敢于面对
阅读全文
2009-05-201.3有理数的减法（第2教时）

1.3有理数的减法（第2教时）★目标预设一、知识与能力掌握有理数的加、减混合运算技能二、过程与方法通过游戏，培养学生对数的感觉，体会加法交换律和结合律在计算的作用，通过解决问题过程反思，获得解决问题的方法
阅读全文
2009-05-20ξ1.3.2有理数的减法（第1教时）

1.3.2有理数的减法（第1教时）★教学目标一、知识与能力经历探索有理数减法则的过程，理解有理数减法的法则。二、过程与方法通过熟练地进行有理数的减法运算，培养学生的抽象概括能力及口头表达能力。三、情感态度价
阅读全文
2009-05-201.3有理数的加法（第2课时）

1.3有理数的加法（第2课时）★教学目标一、知识与能力经历探索有理数加法运算律过程，理解有理数加法运算律能熟练运用律简化运算，提倡算法的多样化。二、过程与方法在具体情境中探索运算律，并提倡算法的多样化，对
阅读全文
2009-05-201.3有理数的加法（第1课时）

1.3有理数的加法（第1课时）★目标预设一、知识与能力经历探索有理数加法法则，理解有理数加法法则，能熟练地进行有理数的加法运算。二、过程与方法经历运用数学符号来描述现实世界过程建立初步符号感，发展抽象思维
阅读全文
2009-05-201、2．4　绝对值(一)

1、2．4绝对值(一)★目标预设一、知识与能力：借助数轴，初步理解绝对值的概念.能求一个数的绝对值二、过程与方法：通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义.三、情感态度与价值观：使学生能积极参与数学学习
阅读全文
2009-05-201、2．4　绝对值(二)

1、2．4绝对值(二)★目标预设一、知识与能力：会利用绝对值比较两负数的大小二、过程与方法：通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义.三、情感态度与价值观：使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与
阅读全文
2009-05-201、2．3 相反数

★目标预设一、知识与能力借助数轴理解相反数概念，知道互为相反数的一对数在数轴上位置关系。会求一个有理数的相反数。二、过程与方法经历从实际中抽出数学模型，从数形结合两个侧面理解问题，并能选择处理数学信息
阅读全文
2009-05-201、2．1 数轴

1、2．1数轴★目标预测一、知识与能力通过与温度计的类比，认识数轴，会用数轴上的点表示有理数.能利用数轴比较有理数的大小.二、过程与方法经历从实际中抽出数学模型，从数形结合两个侧面理解问题，并能选择处理数
阅读全文
2009-05-201. 2.1有理数

1.2.1有理数★目标预设一、知识与能力：1、能把给出的有理数按要求分类.2、了解数0在有理数分类中的应用.二、过程与方法：经历从实际中抽出数学模型，从数形结合两个侧面理解问题；并能选择处理数学信息，做出大胆猜
阅读全文
2009-05-20第一章有理数 1.1正数和负数

第一章有理数１．１正数和负数★目标预设一、知识与能力借助生活中的实例会判断一个数是正数还是负数，能用正负数表示具有相反意义的量二、过程与方法１、过程：通过实例引入负数，从而指导学生会识别正负数及其表示
阅读全文
2009-05-20§3.4角的比较和运算（第一课时）

思考与调整3.4角的比较和运算（第一课时）★目标预设一、知识与能力会用两种方法比较两角的大小，知道两角的和、差的意义，了解角平分线的意义，并能用肯定语言表示。二、过程与方法观察、操作、合作交际，画图、比
阅读全文
2009-05-20§ 3.3角的度量（习题3课）

下载：http://files.eduu.com/down.php?id=58026
阅读全文
2009-05-20§ 3.3角的度量（2）

思考与调整3.3角的度量（2）★教学目标一、知识与能力1、为正确使用量角器。2、会用一付三角板，画出150、300、450、600、750、900、1050、1200、等角度。3、会用不同的方法画一个角等于已知角。4、对钟表中的角度间
阅读全文
2009-05-20§ 3.3角的度量（1）

思考与调整3.3角的度量（1）★教学目标一、知识与能力通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示，认识度、分、秒，会进行简单的换算。二、过程与方法1、过程：通过实际操作，体会角在实际生活中的应用
阅读全文
2009-05-20§ 3.2直线、射线、线段（第2课时）

思考与调整3.2直线、射线、线段（第2课时）★教学目标一、知识与能力1、借助有趣的情景及事件两点之间的所有连线中，线段最短的性质；2、能借助直尺、圆规等工具，比较两条线段的长短，了解用圆规作一条线段等于已知
阅读全文
2009-05-20§ 3.2直线、射线、线段（第1课时）

思考与调整3.2直线、射线、线段（第1课时）★教学目标一、知识与能力1、在现实情境中理解线段、直线、射线等简单的平面图形。2、理解两点确定一条直线的事实。3、掌握直线、射线、线段的表示方法。4、理解直线、射线
阅读全文
2009-05-203.1.2 　点、线、面、体

3.1.2点、线、面、体★教学目标一、知识与能力⒈进一步认识体、面、线、点的概念；⒉理解点、线、面、体之间的关系。⒊通过学习点、线、面、体之间的关系，进一步发展学生抽象概括能力和形象思维的能力。二、过程与
阅读全文
2009-05-203.1.1 立体图形与平面图形（第3课时）

3.1.1立体图形与平面图形（第3课时）★教学目标一、知识与能力⒈了解直棱柱、圆锥等简单立体图形的侧面展开图。⒉能根据展开图初步判断和制作立体模型。⒊进一步认识立体图形与平面图形之间的关系。⒋通过描述展开图
阅读全文

上一页 1 2 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 下一页

2014全国中考试题及答案

2014全国中考分数线查询

中考试题库

文章列表

中考工具箱

资料推荐

关键词