初三(九年级)数学上下册教案_初三数学教案

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2009-08-0522．1 一元二次方程

教学内容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念．教学目标了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a0）及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题目．1．通过设置问题，建立数学模型，模
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2009-08-05第二十二章一元二次方程

单元要点分析教材内容1．本单元教学的主要内容．一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程应用题．2．本单元在教材中的地位与作用．一元二次方程是在学习《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程
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2009-08-03简单的轴对称图形（2）

一、设计理念简单的轴对称图形是《生活中的轴对称》一章中第二节内容，在此之前学生已经学过轴对称现象，还有中线、高及角平分线，这为过渡到线段，角是轴对称图形及线段的垂直平分线性质，角平分线性质起到铺垫作用
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2009-08-03一元二次方程的解法(三)

一、教学目的1．使学生掌握一般一元二次方程的求根公式的推导过程，并由此培养学生的分析、综合和计算能力．2．使学生掌握公式法解一元二次方程的方法．二、教学重点、难点重点：要求学生正确运用公式解方程．难点：
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2009-08-03一元二次方程的解法(二)

一、教学目的1．使学生掌握用配方法解一元二次方程的方法．2．使学生能够运用适当变形的方法，转化方程为易于用配方法求解的形式，来解某些一元二次方程．并由此体会转化的思想．二、教学重点、难点重点：掌握配方的
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2009-08-03一元二次方程的解法(一)

一、教学目的1．使学生掌握用直接开平方法解一元二次方程．2．引导学生通过特殊情况下的解方程，小结、归纳出解一元二次方程ax2+c=0(a＞0，c＜0)的方法．二、教学重点、难点重点：准确地求出方程的根．难点：正确地
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2009-08-03一元二次方程4

一元二次方程是初中数学的重点内容，学好一元二次方程意义深远。许多同学由于对这一部分内容理解不透，知识掌握不系统，以致学习中形成很大的学习障碍，常出现畏难情绪。根据笔者的教学经验，我们认为学好一元二次方
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2009-08-03一元二次方程3

教学内容：12.1用公式解一元二次方程（一）教学目标：知识与技能目标：1．使学生了解一元二次方程及整式方程的意义；2．掌握一元二次方程的一般形式，正确识别二次项系数、一次项系数及常数项．过程与方法目标：1．
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2009-08-03一元二次方程2

单元要点分析教材内容1．本单元教学的主要内容．一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程应用题．2．本单元在教材中的地位与作用．一元二次方程是在学习《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程
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2009-08-03一元二次方程1

教学内容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念．教学目标了解一元二次方程的概念；一般式ax2+bx+c=0（a0）及其派生的概念；应用一元二次方程概念解决一些简单题目．1．通过设置问题，建立数学模型，模
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2009-08-03课题学习制作立体模型

一．教学目标1.知识与技能目标（1）实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识；（2）加强在实践活动中手脑结合的能力；（3）体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系...........
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2009-08-03圆周角第一.第二课时教案

三维目标：（1）理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用；（2）继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力；（3）渗透由特殊到一般，由一般到特殊的数学思想方法．教学重点：圆周角
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2009-08-03圆全章教案

教学内容1．本单元数学的主要内容．（1）圆有关的概念：垂直于弦的直径，虎弦、圆心角、圆周角．（2）与圆有关的位置关系：点和圆的位置关系，直线与圆的位置关系，圆和圆的位置关系．（3）正多边形和圆．（4）弧长
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2009-08-03圆

教学内容1．圆的有关概念．2．垂径定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧及其它们的应用．教学目标了解圆的有关概念，理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题．从感
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2009-08-03《圆的有关性质》教案

课题：圆的有关性质教材：人教版九年义务教育初三几何授课教师：王叶（拉萨市第三中学）教学目的：理解圆的定义，掌握点与圆的位置关系，培养学生用数形结合思想方法分析解决问题的能力教学重点、难点：圆的定义的理
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2009-08-03因式分解法

教学内容用因式分解法解一元二次方程．教学目标掌握用因式分解法解一元二次方程．通过复习用配方法、公式法解一元二次方程，体会和探寻用更简单的方法──因式分解法解一元二次方程，并应用因式分解法解决一些具体问
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2009-08-03位似2(教案)

教学目标：1、了解位似图形的定义和位似中心等概念，2、会画位似图形，并根据相似比的大小将图形放大或缩校重点：定义。难点：画图。.....下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134418
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2009-08-03位似（一）

一、教学目标1．了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质．2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．二、重点、难点1．重点：位似图形的有关概念
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2009-08-03图形的旋转(第三课时)

教学内容选择不同的旋转中心或不同的旋转角，设计出不同的美丽的图案．教学目标理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度，会出现不同的效果，掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案．复习图形旋转的基本性质，着
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2009-08-03图形的旋转(第二课时)

教学内容1．对应点到旋转中心的距离相等．2．对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．3．旋转前后的图形全等及其它们的运用．教学目标理解对应点到旋转中心的距离相等；理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于
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2009-08-03图形的旋转（3）

知识与技能1、掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换.2、经历探索图形旋转特征的过程，体验和感受图形旋转的主要特征，理解图形旋转的基本性质.过程与方法通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养
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2009-08-03图形的旋转（二）

活动目标:⒈经历对生活中旋转现象的观察分析过程，引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题。⒉通过具体实例认识旋转，知道旋转的性质。⒊经历对具有旋转现象的图形的观察，操作，画图等过程，掌握好作图的基本技
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2009-08-03图形的旋转（第一课时）

教学内容1．什么叫旋转？旋转中心？旋转角？2．什么叫旋转的对应点？教学目标了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题．通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生
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2009-08-03图形的相似（二）

一、教学目标1．理解并掌握两个图形相似的概念．2．了解成比例线段的概念，会确定线段的比．二、重点、难点1．重点：相似图形的概念与成比例线段的概念．2．难点：成比例线段概念．............下载地址：http://fil
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2009-08-03《图形的相似1》

教学内容：依据新教材（苏科版）八年级下学期《图形的相似》的相关内容而开发生成的适合网络教学的自编教材。教材设计意念：根据基础教育课程的具体目标，我们知道学习是学生主动建构知识的过程的建构主义理论，把握
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2009-08-03课题学习图案设计

教学内容课题学习──图案设计教学目标利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案．通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆
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2009-08-03图形的变换与中考

中考要求及命题趋势1理解轴对称及轴对称图形的联系和区别；2掌握轴对称的性质；根据要求正确地作出轴对称图形。3理解图形的平移性质；4会按要求画出平移图形；.........下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id
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2009-08-03位似图形（一）

一、教学目标：1、了解位似图形及其有关概念，了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比2、利用图形的位似解决一些简单的实际问题，并在有关的学习和运用过程中发展学生的数学应用意识和动手操作
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2009-08-03图形的位似

一、教学目标：1、通过实验、操作、思考活动认识位似图；2、会利用图形位似原理将一个图形放大或缩校教学重点：利用位似形将一个图形按一定的比例放大或缩校教学难点：将图形放大与缩小所蕴涵的数学原理。..........
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2009-08-03《位似图形》教案设计

教学目标：1、知识目标：①了解位似图形及其有关概念；②了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。2、能力目标：①利用图形的位似解决一些简单的实际问题；②在有关的学习和运用过程中发展学生
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