初一(七年级)英语上下册教案_初一英语教案

文章列表

标题形式

2009-07-27nit7How much are these pantsSectionB教学案例

本课的任务主要体现在交际、阅读和协作方面，因此根据这个目标设计各项活动和任务。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129929
阅读全文
2009-07-27starter unit3

数字缩略法是指用数字加缩略字母或加名词构成缩略词的一种方法，如：thethreeI's(inflation,interestrateandimpeachment三大问题--通货膨胀、利率、弹劾)；fivesenses(sight,hearing,touch,smell,taste五种感觉--视
阅读全文
2009-07-27Starter Unit 1 Good morning1

1．掌握形容词，补充词汇2．谈论自己对体育运动的看法3．介绍自己的体育收藏点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129841
阅读全文
2009-07-27Starter Unit 1 Good morning

StarterUnit1是Goforit!预备篇三个单元的第一单元。预备篇是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?i
阅读全文
2009-07-27Starter Unit 1 Good morning单元说课教案1

能听说读写Aa-Hh的大小写。能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。能看，听，说本单元的8个名字。能听说自己和朋友的名字。培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。点击下
阅读全文
2009-07-27starter Unit 1 Good morning单元说课教案

Goforit!是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现以学生为中心和以人为本的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇，并
阅读全文
2009-07-27Starter Unit 2 What’s this in English

本单元的核心教学内容是认物。用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。通过本单元教学，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称；教学生学会在实际生活中如何确认事物。通过辨认物体，学生学到一
阅读全文
2009-07-27Starter Unit 3 What color is it

通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129830
阅读全文
2009-07-27unit3 This is my sister

1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。2、学会介绍人，识别人。3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法。包括一般疑问句和否定句式。4、能写一封书信。5、能比较熟练的使用目标语言写一份介
阅读全文
2009-07-27unit4 Where is my backpack

运用Personalizing和Roleplaying的学习策略，利用教学图片制作多媒体课件来展开课堂PairWorkGroupWork口语交际活动，进一步体会WhereYes／No疑问句的用法。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129827
阅读全文
2009-07-27unit9Do you want to go to a movie

1.Letthestudentslearnsomethingaboutmovies.2.Toteachthestudentstohowtotalkaboutmovies.3.Toadvisethestudentstoseesomegoodmoviesandnottoseetoomanymovies.4.letthestudentslearntohelpeachother.点击下载：htt
阅读全文
2009-07-27Unit 1 My name is Gina Section B

2.MasterandusethesentenceWhat'syourtelephonenumber?It's.toaskforandgivetelephonenumbers.3.Getthestudentstoknowsomeimportanttelephonenumberssuchas110,119,120,122,96199andsoon.点击下载：http://files.edu
阅读全文
2009-07-27Unit 1 My name’s Gina.2

本单元是《新目标英语》系列教材之一Goforit第一单元的内容。本单元教学主要采用任务型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）模式，完成任务的同时完成语言学习。本单元主要学习如何进行自我介绍及介绍他人，包括
阅读全文
2009-07-27Unit 1 My name’s Gina

本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。点
阅读全文
2009-07-27Unit 2 Is this your pencil2

olearntousethedemonstrativesthis,that.TolearntouseYes/Noquestionandshortanswers.Tolearntousethepossessivepronouns.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129815
阅读全文
2009-07-27unit 2 Is this your pencil4

1．重点：A）词汇：pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring.B）语言结构：指示代词thisthat,Whatquestions,Yes/Noquestionsandshortanswers,H
阅读全文
2009-07-27Unit 2 Is this your pencil

此套教材是人民教育出版社和美国ThomsonLearning出版集团首次合作的系列产品，它是在ThomsonLearning2000年最新出版的教材Goforit的基础上，合作编写而成。它集合了美式英语的特点也融入了中国的教学理念，整书没有
阅读全文
2009-07-27Unit 3 This is my sister

通过本课的学习要求大部分学生学会用英语介绍和识别人物。在此基础上，利用目标语言学会介绍和识别物品。同时能利用本课所学词汇制作反映家庭成员关系的家谱表。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129807
阅读全文
2009-07-27Unit 3 This is my sister全单元

本单元的中心话题是介绍家人和亲属。语法内容是一般名词的单、复数形式与be动词、指示代词(this、that、these、those)之间的关系。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129806
阅读全文
2009-07-27Unit 4 Where is my backpack2

SectionA主要通过谈论话题Thingsaroundthehouse学习询问物品的位置，使学生学会基本句型Where'smybackpack?It'sunderthechair．，进一步体会WhereYes／No疑问旬的用法；学会运用方位介词on／in／under／behind／next
阅读全文
2009-07-27Unit 4 Where is my backpack1

操练Where?的句型。训练学生快速寻找信息的能力，设立informationgap,激发学生的兴趣。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129804
阅读全文
2009-07-27Unit 4 Where’s my backpack

运用ListeningforkeywordsInferringvocabulary的学习策略，引导学生基本句型Where'smybackpack?It'sunderthechair．，询问物品的位置，设定口语交际的目标，加强听、说能力的培养。点击下载：http://files.eduu.com/
阅读全文
2009-07-27Unit 5 Do you have a soccer ball2

．T:Ihaveabasketball．Doyouhaveabasketball?帮助回答：Yes,Ido．（No,Idon't．）让学生操练以上句型，完成1c练习。教师可以在教室里走动检查各组学生的练习。对Doyou这两个单词的另外一种发音可以参照教参第25页的
阅读全文
2009-07-27Unit 5 Do you have a soccer ball1

本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕和朋友一起欢度时光这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说
阅读全文
2009-07-27Unit 5 Do you have a soccer ball

本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构
阅读全文
2009-07-27Unit 6 Do you like bananas1

语言目标：Doyoulikehamburgers?Yes,Ido./No,Idon't.IlikeFrenchfries.Idon'tliketomatoes.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129797
阅读全文
2009-07-27Unit 6 Do you like bananas2

重点学习运用重点词汇：banana，hamburger，tomato，broccoli，Frenchfries，orange,icecream，salad，strawberry句型：Doyou／theylike?Doeshe／shelike.．．?I／TheylikeI／Theydon'tlikeHe／ShelikesHe／Shedoesn
阅读全文
2009-07-27Unit 6 Do you like bananas

本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好；谈论自己与他人喜欢吃的食物，学习并掌握行为动词的一般现在时的使用。通过前一单元的学习，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，再通过本单元学
阅读全文
2009-07-27Unit 6 Do you like bananas单元教案

语言知识1、词汇:本单元所要求掌握的所有词汇2、日常交际用语：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.I/Theylikeoranges.I/Theydon'tlikebananas.Shelikessalad.Shedoesn'tlikesalad.3、教学重点：1、掌握各种不同的有关食
阅读全文
2009-07-27Unit 7 How much are these pants2

１、语言知识本单元要求学生掌握以下词汇（pants,shoe,dollar,big,help,want,clothesprice,socks,T-shirt,shorts,sweater,bag,hat）２、语言功能询问价格，谈论衣服，感谢某人３、语言目标使用Howmuch引导的问句形容
阅读全文

上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 41 42 下一页

2014全国中考试题及答案

2014全国中考分数线查询

中考试题库

文章列表

中考工具箱

资料推荐

关键词