初一(七年级)英语上下册教案_初一英语教案

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2009-07-277A Unit 4 Food 教案及语言点，难点，考点牛津英语

1.Let'shaveahamburger.让我们吃个汉堡包吧。(P58)Let's是Letus的缩写形式，其后接动词原形（即省去to的动词不定式）。以Let's开头的句子为祈使句。例如：Let'sgofishing.让我们去钓鱼吧。Let'splaybadminton.让我们
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2009-07-27Lesson Eighteen Shopping教案牛津英语

通过本节课的学习，大部分学生能够熟练运用购物用语：Whatwouldyoulike?Iwantfor以及委婉的拒绝方式：It'snice,butIwant还有少数学生对单词发音不准确，在以后的教学中还要加强对学生听、读训练。通过当堂练习检测，
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2009-07-27Module One Nice to meet you!教案外研英语

1、分层指导下的任务设计：面向全体学生，为不同层次的学生提供展示自己才能的机会。（分层、分组）2、根据学生的兴趣爱好设计活动，在学中玩，在玩中学，让学生在用英语做事并解决问题的同时锻炼自己的口语交际能力
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2009-07-27初一Unit24--Unit30

1．theGreatWall长城2．followme跟随我3．familyname姓4apostcardfromsb.tosb明信片从sb.tosb5.fivedaysaweek一星期五天aweek前不加任何冠词6.teachsbsth交某人什么（双宾语）7.getane-mail获得电子邮件寄一份电子邮
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2009-07-27中学英语学科教案的编写

总之，课堂教学是实施素质教学的主渠道。随着素质教育的不断深入，向课内时间要质量的呼声越来越高。而要提高课堂教学的效益，备课是关键。充分考虑影响课堂教学的各种因素，使之成为教师备课的必须考虑的内容，对备
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2009-07-27lesson 89

2.Graspandusetheselanguagesinthedaily-life.①What'sfavouritefood/drink/sport?②Whatwouldyoulike?③CanIgetyousomethingtodrink?④CouldIhaveaglassoforangejuice?⑤Doyouhaveabigbreakfast?⑥Ihavesomefruitfo
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2009-07-27Lesson 75

Teachingaims:1.Reviseandconsolidate:Wouldlike.2.Teachandlearnthenewwordandprases:piece,apieceof.3.GraspthesesentencesProficiently.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129954
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2009-07-27Lesson 114

1.Dutyreport(Tuesday,May18th,sunny/cloudy/rainy)2.Howareyou?Whatdoyoudo?Whereareyoufrom?Whereareyounow?Doyoulikehere?Whatdoyoulikeaboutourschool?Whatdoesyourfather/motherdo?Wheredoeshe/shework?Askseve
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2009-07-27Lesson 111

Teachingaims:(1)Fourskill:taketime,howlong(2)Howdoesshe/hegotowork?She/hegoesdoworkHowlongdoesittake?(3)Don'tyouusuallycometoschoolbybike?点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129952
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2009-07-27Book I Lesson 78说案

1、重点（1）各种体育活动的英语表达（2）词句：What'syourfavouritesport?Canyoudoit?Doitlikethis的运用。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129951
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2009-07-27Lesson 81

Theaims:1.Vocabulary:makethebed,read,write,homework,doone'shomework.2.Sentences:Whatareyoudoing?I'mmakingthebed.Whatisthegirldoing?Sheisdrawingapicture.Whataretheydoing?Theyarewriting.点击下载：http:/
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2009-07-27Lesson 82

TeachingAims:1.Learnthenewwordsandexpressionsofthislesson.2.GetstudentstoknowsomethingaboutBeethoven.3.LearnsomethingfromBeethoven.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129949
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2009-07-27Lesson 78

Teachingaims:(1)Fourskills:throwhardrideswimflycardvolleyballJumpsing.(2)Twoskills:yo-yo,go(n)skate.(3)Throwitlikethis.Don'tthrowitlikethat.Doyouwantago?(4)---Canyouplaybasketball?---Yes,Ican.It'seasy
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2009-07-27uint 9

1。智力目标：进一步学习祈使句的用法，并初步学会运用名词所有格。在本单元学生还要继续学习认读6个国际音标。2．能力训练目标通过对本单元语言知识的教与学和句式的掌握与运用。培养学生掌握英语的基本技能和方法
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2009-07-27Unit 3 Can you play the guitar教案

知道每一个人都是有所能而同时又是有所不能的。实现心理的健康和平衡。对自己将要着手去做的事情做到心中有数。对自己的能力充满自信。对于他人的才能则要持客观和欣赏的态度。从而可以实现自我的快乐成长。也可以和
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2009-07-27单词

Amonumentwasbuilttocommemoratethevictory.Thechildrenhuddledtogetherforwarmth.Censureissometimeshardertobearthanpunishment.Thenewvaccineeradicatedalltracesofthediseasewithinthreemonths.Thebarbariansdef
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2009-07-27Can you play the guitar Period 1教案

Unit10Canyouplaytheguitar?1.Whatclubdoyouwanttojoin?2.Iwanttojointheartclub.3.Icanplaytheguitar.4.Canyoupaint?Yes,Ican./No,Ican't.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129944
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2009-07-27Can you play the guitar Section B说课教案

本节课在本单元的地位和作用：本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；复习what引导的特殊疑问句。SectionB是在学习完SectionA的基础上，复习情态
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2009-07-27Do you have a soccer ballSection A 3a-4

本课内容是在SectionA前两部分基本词汇、语言结构准备的基础上的综合运用和能力提升。巩固了前面的Doyouhavea?这一句型，又呈现了一般现在时的否定形式、如何提建议及表达个人感受，为后一阶段学习打下基础，起着承
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2009-07-27Do you like bananas4

Languagepoints:1.Ilike/Idon`tlike2.Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon`t.3.Words:tomatoesbroccoliFrenchfriesorangesicecreamsaladbananasstrawberrieshamburgers点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129941
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2009-07-27Do you like bananas6

Step1:lead-inUsequestionsandacartoon.Firstofall,IwillaskthestudentsDoyoulikeEnglish?,Doyoulikecartoons?.MostofthemshouldanswerYes.ThentellthemI'llplayacartoonforthem.SoIdo.点击下载：http://files.eduu.
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2009-07-27Do you like bananas7

单元知识系统(树)Doyou／theylikesalad?Yes，I／theydo．／No，I／theydon't．Doeshe／shelikesalad?Yes，he／shedoes．／No，he／shedoesn't.I/Theylikeoranges．I／Theydon'tlikeoranges．He／Shelikesicecream．H
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2009-07-27Do you like bananas Period

教材分析Thestudentswilllearntotalkaboutwhattheylikeanddon'tlikebecausethecontentofthisunitcomefromthelife,andrelateeverystudent,sotheymustbeveryinterestedinit.Butthestudentscan'tusedoanddoes.点击下载
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2009-07-27Do you want to go to a movie单元教案

1.能够把名词单数变成复数。2能够掌握want在一般现在时中的用法。3能够使用and和but.4What....like引导的特殊疑问句点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129936
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2009-07-27GO FOR IT 教材分析和教学设计思路

通过游戏等多种形式的学习活动，培养学生对初学知识的听、说、读、写能力和灵活运用初学的日常交际用语的能力。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129935
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2009-07-27How much are these pants Period 1说课教案

点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=129934
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2009-07-27How much are these pants说课稿

（二）教学目标教学目标Aim记忆物品pants,socks,T－shirt,shirt,shorts,sweater,shoes理解颜色理解：color,black,white,red,green,blue,应用通过布置任务，让学生在合作中进行语言交流。德育培养学生的合作精神，以
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2009-07-27My favorite subject is science Section A 说课教案

教学方法:采用Imitatingandrepeating，Practicing，Comparing和Roleplaying的学习策略，利用教学图片、制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动或调查活动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理
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2009-07-27My favorite subject is science说课教案1

教学目的与要求:1.Inthislesson,studentswillbeabletoreadsomenamesoftheirsubjectsinschool.2.Inthisunitstudentslearntotalkaboutpreferencesandgivereasons.3.Trainstudents'listening，speaking，readingandwrit
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2009-07-27My name’s Gina Section B Period 4教案

1）Dailygreetingstothestudents（日常问候）T:Goodmorning,everyone.MynameisPeter.What'syourname,please?1S1:MynameisLily.T:Hello,Lily.Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.T:Andwhat'syourname?S2:Mynameis点
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