初二(八年级)生物_政治_历史_地理教案_初二生政史地教案

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2009-08-05初二生物：社会行为

●教学目标知识目标1．动物的社会行为的概念。2．社会行为的特征。能力目标1．认识群体的力量大于个体，理解分工合作对于动物生存的意义。2．研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分析问题的能力。情感目标
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2009-08-05初二生物：重点图形汇总

(1)一块骨骼肌由两部分组成：①是，②是。(2)③是指肌，④是指迹(3)屈肘时肌处于收缩状态，肌处于舒张状态；伸肘时肌处于收缩状态，肌处于舒张状态。★细菌结构的示意图（教材P.60）点击下载：http://files.eduu.com
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2009-08-05初二生物：生物的多样性

一、教学目标1、领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3、说明保护生物多样性的重要意义。4、培养民族自豪感和培养爱护环境的
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2009-08-05初二生物：认识生物

一、教学目标1、领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3、说明保护生物多样性的重要意义。4、培养民族自豪感和培养爱护环境的
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2009-08-05初二生物：认识生物的多样性

一、教学目标1、领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3、说明保护生物多样性的重要意义。4、培养民族自豪感和培养爱护环境的
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2009-08-05初二生物：人类对细菌和真菌的利用

一、教学目标1、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。2、说明食品腐败的原因，运用食品保存的一般方法保存食品。3、举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系。4、说明细菌在环境保护中的作用。5、通过观察、探究、
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2009-08-05初二生物：人的性别

目标与方法1．说出男女性别差异的根本原因。2．尝试解释生男生妇女的原因。3．拒绝性别歧视。教学方法自主学习和讨论法课前准备相关投影片教学程序点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=137586
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2009-08-05初二生物：人的性别遗传

教学目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问题。教学重、难点：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机
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2009-08-05初二生物：人的生殖

【教学目标】知识目标：1.能概述男性生殖系统的结构和功能；2.能概述女性生殖系统的结构和功能；3.能描述受精过程和胚胎发育的过程。能力目标：1.通过小组活动培养合作能力；2.通过观察图片、看录象提高观察能力及处
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2009-08-05初二生物：了解自己增进健康

课型：新授课课时：1教材分析：从健康测试活动入手，让学生了解什么是健康，怎样促进自己的健康。学情分析：学生对健康的知识有所了解，但对究竟什么是健康，怎样才能促进自己的健康却不甚清楚。所以教师要注意多从
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2009-08-05初二生物：评价自己的健康状态

教学目标：尝试综合评价自己的健康状况。关注健康问题。全面理解健康的定义，并认识心理健康的意义，学会调节情绪，保持心理健康。教学重点、难点：尝试综合评价自己的健康状况，学会调节情绪，保持心理健康。教学过
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2009-08-05初二生物：鸟的生殖和发育

【教学目标】1．探究乌卵的结构，说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点；2．描述鸟的生殖和发育过程；3．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。【教学重点】观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育
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2009-08-05初二生物：模拟保护色的形成过程

一教材分析本节是人教版生物八年级下册第三章《生物的进化》第三节《生物进化的原因》的内容，共分两课时。《模拟保护色的形成过程》属于第一课时，主要通过模拟保护色形成过程的探究活动，从感性上认识生物进化的过
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2009-08-05初二生物：陆地动物

课型：新授课课时：3教材分析：从学生生活实际出发，通过观察、实验探究，了解陆地生活的动物对环境的适应，进而明确保护动物栖息地的重要意义。学情分析：学生虽对陆地生活的动物比较熟悉，但对它们是怎样适应陆地
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2009-08-05初二生物：陆地生活的动物

●教学目标知识目标1．使学生能识别水生环境与陆生环境的区别。2．通过比较能够阐明各类陆生动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=137576
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2009-08-05初二生物：两栖动物的生殖和发育

教材分析：从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解两栖动物的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。学情分析：学生对两栖动物比较熟悉，但对什么是两栖动物？其生殖和发育过程
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2009-08-05初二生物：练习使用显微镜

教学目标①说明显微镜的构造和作用。②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。重点和难点重点：显微镜的使用方法点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=137572
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2009-08-05初二生物：昆虫的生殖和发育

教学目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。举例说出昆虫在生产、生活中的作用。教学重点、难点：举例说出点击下载：http://files.eduu.com/down.php
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2009-08-05初二生物：飞行的动物

---------教学设计学习内容学生活动教师活动鸟1、认识各种鸟类及与环境适应的特点2、探究：鸟类适于飞行的特点昆虫--蝗虫节肢动物的主要特征其他环境中的动物1观察各种鸟类的飞行姿态图片，思考其生活习性与环境相适
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2009-08-05初二生物：空中飞行的动物教学设计

一教材分析：本节课是人教版生物八年级上册第五单元第一章第三节《空中飞行的动物》第一课时的内容。前两节分别介绍了水中和陆地上生活的动物，因此本节是前面内容的自然延续，建立了一个完整的知识体系，让学生全面
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2009-08-05初二生物：空气质量与健康

[教学设计思路与说明]《空气质量与健康》这节课需要2课时，这为第1课时的教学设计与案例。根据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》的要求，这节课应探究空气质量状况和人体健点击下载：http://files.eduu.com/
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2009-08-05初二生物：解剖观察鸡翅

鸟类的翼是由前肢特化而成的，是飞行的重要器官。这个器官是如何构成的呢?我们日常生活中吃的鸡翅就是鸡的翼，通过解剖鸡翅我们就可以认识飞行器官的构成。【活动目标】点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id
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2009-08-05初二生物：选择健康的生活方式

一、授课时间：5月22日至__5月_27日第15周二、课时内容：（第五单元）第一课时第三章第一节评价自己的健康状况备注第二课时第三章第二节选择健康的生活方式第三课时第三章复习三、分析：教材分析本章是本册教材的最
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2009-08-05初二生物：　激素调节

教学目标1．了解人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用；理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。2．利用临床观察法，通过激素分泌异常引起
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2009-08-05初二生物：基因在亲子代间的传递

教学目标：描述染色体、DNA和基因之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化，说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。教学重点、难点：描述染色体、DNA和基因之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化。一、导入生物体的
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2009-08-05初二生物：基因控制生物

教学重点、难点：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象，举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。一、导入观察图Ⅶ-9、Ⅶ-10，说说它们有何异同？二、新授点击下载：http://files.eduu.com/down.ph
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2009-08-05初二生物：基因控制生物的性状

教学目标：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象，举例说出不同种性状和相对而言性状之间的区别，举例说出基因控制性状。教学重点、难点：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象，举例
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2009-08-05初二生物：基因的显性和隐性

教学目标：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点，说明近亲结婚的危害。教学重点、难点：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。点击下载：http://f
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2009-08-05初二生物：基因的显性

课型：新授课课时：1教材分析：本节内容是前两节内容的综合和深入，是本章的难点之一。教师可以简要回顾一种性状是由一对基因控制的，父母通过精子和卵细胞，分别将一对基因的一条传给了受精卵，这样子代的体细胞中
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2009-08-05初二生物：呼吸系统的卫生保健

教学目标1．了解呼吸系统的卫生保健常识，了解体育锻炼和适宜的体力劳动有利于青少年呼吸系统的发育和加强，特别是了解吸烟和吸毒的危害。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=137060
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