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初中生物知识点梳理之绿色植物的生活需要水

绿色植物的生活需要水 一、植的生活为什么需要水 1、菜农卖菜时往青菜上洒水是保持新鲜,防止青菜萎蔫软缩。 二、对植物分布影响最大的是水。施完肥后要及时浇水时因为无机盐只有溶解在水中才能吸收和运输。

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之开花和结果

开花和结果 1、形成果实的四个生理过程:开花 传粉 受精 结果。 2、一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 3、雄蕊由花药和花丝组成,花药内有花粉,花粉内有精子。 4、雌蕊由柱头、花柱、子房租成,子房由子房壁

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之植株的生长

植株的生长 有大量根毛,有利于吸收水分,内有输导组织 根生长最快的部位, 属于分生组织,能够不断分裂产生新细胞,增加细胞的数量 属于保护组织,能保护根尖。 1、根的生长靠①分生区增加细胞数量和②

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之种子的萌发

种子的萌发 1、种子萌发需要环境(外界)条件:一定的水分,充足的空气(完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气),适宜的温度。自身条件:胚是完整的,活得,度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之藻类、苔藓和蕨类植物

藻类、苔藓和蕨类植物 一、藻类植物:藻类植物:大多生活在水中,少数在陆地阴湿处,单细胞或多细胞。无根、茎、叶的分化。如:水绵、海带、衣藻。全身进行光合作用,释放氧占大气的90%。 二、苔藓植物:大多

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物圈是最大的生态系统

生物圈是最大的生态系统 一、多种多样的生态系统:森林生态系统(绿色水库)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(沼泽地)、农田生态系统(人工的生态系统)、城市生态系统(消费者主要是

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之环境对生物的影响

环境对生物的影响 一、影响生物的环境因素:非生物因素和生物因素 二、非生物因素对生物生存的影响:(阳光、空气、水等) 探究活动一般从发现问题、提出问题开始,假设要根据已有知识和生活经验 探究一般

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物圈

生物圈 一、生物圈:地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈,它是所有生物共同的家园。 二、生物圈的范围:以海平面为标准,向上可达10千米的高处,向下可达10千米的深处。这个厚度为20千米的圈层,包括大气

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之调查我们身边的生物

调查我们身边的生物 一、 调查是科学研究的基本方法之一,调查时要明确调查目的、对象,制定 切实可行的计划。 普查:全员调查。抽样调查:当调查范围过大时,就要选取一部分调查对象作为样本,样本要有广泛性和

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之多种多样的生态系统

多种多样的生态系统 种类有:森林生态系统 森林;草原生态系统 草原;海洋生态系统 海洋; 淡水生态系统 河流、湖泊、池塘;湿地生态系统 沼泽; 农田生态系统 农田。

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物圈是一个统一的整体

生物圈是一个统一的整体 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。如: ① 从非生物因素来说。阳光普照所有的生产者 ② 从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的 ③ 从生态系统的生物来说,许多微

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生态系统的概念和组成

生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之影响生物的生存的环境因素

影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物圈为生物的生存提供的基本条件

生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物圈的范围

生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物具有的共同特征

生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出

2018-01-14   

初中生物知识点:种子植物

种子植物 1、种子的结构 蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、2片子叶)(双子叶植物) 玉米种子:果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、1片子叶)、胚乳(单子叶植物) 胚是幼小的生命体,包括胚芽、胚轴、胚根和

2018-01-09   

初中生物第一单元总结之生物与生物圈

▲生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 注:机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物,都没有

2018-01-09   

初中生物知识点梳理之生物的生殖、发育和遗传

初中生物知识点梳理之生物的生殖、发育和遗传

2018-01-09   

初中生物知识点梳理之动物的运动与行为

初中生物知识点梳理之动物的运动与行为

2018-01-09   

初中生物知识点梳理之生物圈中的人

初中生物知识点梳理之生物圈中的人

2018-01-09   

初中生物知识点梳理之生物圈中的绿色植物

初中生物知识点梳理之生物圈中的绿色植物

2018-01-09   

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