初一(七年级)英语上下册教案_初一英语教案

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2009-07-22七年级英语下学期Unit6教案

。本单元的中心话题是谈论天气.整个单元的内容围绕天气展开听、说、读、写的活动。通过本单元的学习使学生掌握描述天气的基本词汇及对天气的提问,学会准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因,学会做天气预报,学生
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2009-07-22七年级英语下学期复习教案

让学生回忆以上两个句子的意义，仿例各自画一幅画，全班分成八个小组选代表进行比赛，看哪个小组的同学展示的画画得最好，念给同学们听的句型最正确（学生可下位商量）。优胜者获奖。点击下载：http://files.eduu.co
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2009-07-22七年级英语It’s raining教案

本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩大学生的知识范围。在活动的选取方面，注重结合目标语言的机械操练及任务型的情景练习，使学生多方位的理解现在进行时的用法。点击下载：http://files.eduu.com/
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2009-07-22七年级英语My name’s Gina教案2

1．学会询问周围新同学的姓名，并且将自己刚认识的好朋友介绍给全体同学2．通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣，体现英语的实用性3．通过以上任务活动，掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主
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2009-07-21七年级英语下学期Unit6教案

本单元的中心话题是谈论天气.整个单元的内容围绕天气展开听、说、读、写的活动。通过本单元的学习使学生掌握描述天气的基本词汇及对天气的提问,学会准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因,学会做天气预报,学生叙
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2009-07-21七年级英语下学期复习教案

让学生回忆以上两个句子的意义，仿例各自画一幅画，全班分成八个小组选代表进行比赛，看哪个小组的同学展示的画画得最好，念给同学们听的句型最正确（学生可下位商量）。优胜者获奖。点击下载：http://files.eduu.co
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2009-07-21七年级英语It’s raining教案

本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩大学生的知识范围。在活动的选取方面，注重结合目标语言的机械操练及任务型的情景练习，使学生多方位的理解现在进行时的用法。点击下载：http://files.eduu.com/
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2009-07-21七年级英语My name’s Gina教案

1．学会询问周围新同学的姓名，并且将自己刚认识的好朋友介绍给全体同学2．通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣，体现英语的实用性3．通过以上任务活动，掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主
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2009-07-21七年级英语this is my sister教案

依据初中英语新课标的要求，并根据素质教育中面向全体培养学生素质的要求，我为这一课确立三项目标：即知识目标、能力目标和德育目标。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124052
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2009-07-21七年级英语上册全套教案

1）使学生学会用英语介绍自己。2）使学生学会用英语和别人打招呼。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124050
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2009-07-21七年级英语上册说课教案

为学生创设真实的学习情景，让学生以小组形式交流学习，并在课堂上循环训练。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124047
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2009-07-21七年级英语上学期Unit10教案

本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；复习what弓！导的特殊疑问句。本单元主要围绕加人俱乐部，谈论自己的能力这一话题，设计了三个任务型活动
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2009-07-21七年级英语上学期Unit11教案1

本单元主要学习用when和whattime引导的特殊疑问句询问时间的标准用法和不同时间段的表达法；学习表示频率的副词。本单元通过谈论日常作息时间这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：谈论自己的作息习惯，学习不
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2009-07-21七年级英语上学期Unit11教案2

首先设置了一个热身活动，谈论有关日常活动的词，然后在摘水果游戏中学习本单元的目标语言句型，接着利用媒体谈论一天的作息活动安排，然后让学生就日常活动和时间进行调查。各个阶段的活动都体现了学生的参与活动，
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2009-07-21七年级英语上学期Unit12教案1

本单元主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。本单元围绕谈论自己所喜欢的学科这一话题，设计了三个任务型活动
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2009-07-21七年级英语上学期Unit12教案2

本课是一节任务型教学研究课，着重以不同的方式向学生传授目标语言。用学生日常熟悉的事物来教授新课。本课设计合理，层次清晰；形式活泼多样，课件运用恰当；开始由chant导入新课，最后在歌声中结束，使整节课首尾
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2009-07-21七年级英语上学期Unit17教案

通过阅读了解文中所出现的北京阳光中学六个学生的基本情况。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124024
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案1

1.重点:行为动词的一般现在时2.难点:行为动词一般现在时的第三人称单数点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124023
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案2

1.知识目标:1)会运用本课时的四会单词2)语法:Be动词的一般现在时2.能力目标:会运用Be动词的一般现在时描述与本单元话题有关的内容.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124022
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案3

1.使学生对英语有初步的认识，培养学习兴趣，并介绍一些有效的学习方法。2.掌握字母Aa--Nn的发音及书写规则。3.了解一些最基本的日常交际用语。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124021
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案4

能让学生听懂关于姓名句型的对话，能对本课句型重组，自编对话。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124020
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案5

1)Tounderstandconversationaboutsports2)Toprocessinformationofsportsinthelistening3)Toaskandgiveinformationaboutwhatkindofsportonecando点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=124019
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案6

本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。点
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案7

采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What'syour/his/hername？My/His/Hernameis。培养学生结交新朋友的能力。点击下载：h
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案8

本单元要求学生掌握英文字母A-H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些
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2009-07-21七年级英语上学期Unit1教案9

当接在其后面的词第一个音节是元音时，用an如aneraser，anEnglishbook等元音：aeIou点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=123986
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2009-07-21七年级英语上学期Unit2教案1

becalled意为叫做，被称为，这里的be动词要随主语的人称和数的变化而变化。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=123982
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2009-07-21七年级英语上学期Unit2教案2

(1)Usepersonalpronounstoavoidrepetitionandtofocusonthemainpointofamessage(2)Usetheverb'tobe'(3)Askforpermissionandfavours(4).Makerequests点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=123974
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2009-07-21七年级英语上学期Unit2教案3

运用Usingcontestguessing的学习策略，引导学生学会询问物品的主人的基本句型；体会一般疑问句的用法；学习如何写失物招领，寻物启事。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=123969
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2009-07-21七年级英语上学期Unit2教案4

Makethestudentsusethesimplepresenttensetodescribetheirdaysatschool.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=123965
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