初一(七年级)英语上下册教案_初一英语教案

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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 1

本人非常荣幸有机会参加了本次初一英语新课程优质课展评活动。通过在这次活动中的学习，取得了很大的收获。下面，我想谈谈我在参与本次活动中的一些教学感想。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129105
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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 2

1.面向全体学生,让每个学生了解掌握本课时关于食物的所授内容。2.教师注重情感的真切投入，使得学生积极参与到课堂活动中来。3.以教学目的确定材料和手段，创造性地开发课程资源。4．充分利用现代多媒体技术，给学生
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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 3

本节课的设计思想是从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、参与、合作与交流的学习方式，采用任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维
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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 4

新课程标准积极提倡任务型教学原则，让学生通过体验实践，参与、讨论、交流、合作与探究的方式，学习和运用英语，从而激发学生的学习热情。本节课试图培养学生通过阅读来获得信息的能力，联系学生的生活实际，引导学
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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 5

新课程标准倡导任务型教学，把知识的传授融入到具体语言环境下、学生完成任务的过程中去，让学生在真实的语言环境下有积极交际的愿望，在完成任务的过程中自然地学会使用语言。点击下载：http://files.eduu.com/down
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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 6

构建以人为本，以学生的学、练、测为主线的优化课堂教学模式，通过实施任务型、活动性教学，夯实学生语言基础，提高语言运用能力，培养学生参与、合作、探究的创新精神。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?i
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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 7

在这节课的整个学习活动中，学生都是在谈论身边的人和事，他们所接触的、运用的语言都和他们的日常生活紧密相关。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129091
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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 8

设计理念：以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生对课文的整体感知，以英语课程标准为依据，充分利用教材，同时挖掘学生生活中的素材，设计现实生活情境，使学生体会英语与现实世界的紧密联
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2009-07-26初一年级英语优课展评教案及反思 9

该课的话题是围绕生活习惯与人体健康的关系而展开的。通过讨论该话题，让学生认识到Agooddietandanactivelifestylekeeppeoplehealthy。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129087
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2009-07-26牛津版七年级英语上册Unit Two

1.掌握下列单词的用法:exercisebestchatfirstspendlibraryswimmermailsendtwicenewspapermuchbothtalkbusytripeachpriceworlddifficult2．能够掌握相关的语言介绍自己的学校生活，课外活动等现实生活情况。点击下载
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2009-07-26仁爱版七年级英语上Unit 3 重点句型及词组

1、早上好。2、对不起，请问你是简吗？是的，我是。3、见到你很高兴。4、欢迎你到中国来。5、请起立。（两种）6、您好！点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129085
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2009-07-26仁爱版七年级英语上第三单元知识点

1、请随便吃吧。2、我想要一个鸡蛋和一些鱼。3、为什么不吃些？4、可以点菜了吗？（请你点菜？）5、先生，你想来点什么？6、你愿意和我一起吃饭吗？点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129082
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2009-07-26仁爱版七年级英语上第三单元知识点

1、请随便吃吧。2、我想要一个鸡蛋和一些鱼。3、为什么不吃些？4、可以点菜了吗？（请你点菜？）5、先生，你想来点什么？6、你愿意和我一起吃饭吗？点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129082
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2009-07-26仁爱版七年级英语上第二单元知识点

1、他个子矮，长着黑头发。2、这个男孩的个子高还是矮？3、妈妈，我的连衣裙太短了。4、咱们明天去购物吧。5、它看上去很漂亮。6、你可以这么说。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129080
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2009-07-26仁爱版七年级英语下册 Unit 7教学设计

Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnthenewwordsandexpressionsaboutactivitiesofentertainment:reciteaChinesepoem,performmagictricks,performkungfu,rock,recitation,yesterday2.Learnsimplepast:Verbsinsimpl
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2009-07-26仁爱版七年级英语下册Unit5 教学设计

本书各单元列出了教学目标。各案例以section为编写单位。每个section包含如下内容：首先指出了各section的重点活动，即本课呈现的重点内容。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129037
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2009-07-26仁爱版七年级英语下册Unit6教学设计

1?therebe句型Thereisasmallgardeninfrontofmyhouse.Thereisalamp，amirror，acomputerandsomebooksonit.Therearesomanynicebooksontheshelf.Isthere...?Yes，thereis./No，thereisn't.Arethereany...?Yes，thereare
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2009-07-26仁爱版七年级英语下册Unit7教学设计

1.谈论日期What'sthedatetoday?It'sMaytwelfth.2.谈论生日Whenisyourbirthday?Maythirteenth.3.描写物体形状特征What'stheshapeofyourpresent?It'sround.Howlongisit?Howwideisit?4.谈论责备与抱怨Whydidyoucomeback
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2009-07-26仁爱版七年级英语下册Unit7教学设计2

Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:takephotos,row,skate2.Learncanandcan'tforabilityandinability:（1）-CanyousingChinesesongsatKangkang'sbirthdayparty?-Yes,Ican.（2）-Ca
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2009-07-26仁爱版七年级英语下册Unit8教学设计1

1.一般过去时的特殊疑问句Howwasyourtrip?Itwaswonderful.Howlongwereyouthere?Onlyfivedays.Whatplacesdidyouvisit?Wevisitedsomefamoustemples.2.动词过去式（不规则变化）bewas/weredodidhavehadbuyboughtsendsen
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2009-07-26仁爱版七年级英语下册Unit8教学设计2

1.Learnotherusefulwordsandexpressions:soon,local,hope,together,stay,placesofinterest,each2.Learntoexpressplansandintentions:Theywanttogotodifferentcountries.Iplantotravelaroundthecountryandtakepicture
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2009-07-26仁爱版七年级英语下册Unit8教学设计

1.（1）Learnthenamesofthefestivals:theSpringFestival,Christmas,Thanksgiving,LanternFestival,Mid-autumnFestival,Easter（2）Learnsomeusefulwordsandexpressions:gettogether,potato,mark,sweet,luck,riddle,h
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2009-07-26牛津版七年级英语上Unit 2 学案设计

基本技能a.使学生在阅读中理解本课所出现的新单词，理解课文大意并能进行综合性的回答。b.通过阅读，能够用英语描述学校活动。c.能根据自己学校的生活写日记或电子邮件。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?i
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2009-07-26牛津版七年级英语上Unit 2教学要求

1.Itistimeforsth./todosth.该做某事了。Itistimeforclass.It'timetogotobed.2.gotosleep入睡，去睡觉Iwanttogotosleep.3.havefun玩得开心Theyjustdon'tknowhowtohavefun.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?
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2009-07-26牛津版七年级英语上Unit 3教案

1能听、说、读、写单词holiday,as,monkey,why,mooncake,并了解其含义。能听懂、会说单词celebrate,ghost,king,festival,Christmas,Easter,短语dressup,theMid-AutumnFestival,能理解单词dragon,Halloween,短语theDra
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2009-07-26牛津版七年级英语上Unit 4重点难点讲解

Let'shaveahamburger.让我们吃个汉堡包吧。(P58)Let's是Letus的缩写形式，其后接动词原形（即省去to的动词不定式）。以Let's开头的句子为祈使句。例如：Let'sgofishing.让我们去钓鱼吧。Let'splaybadminton.让我们打
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2009-07-26牛津版七年级英语上Unit 5 重点难点讲解

Iwantyoutogoshoppingwithmetoday.今天我想要你和我一起去购物。（P70）此句型为wantsb.todosth.，意为想要某人干某事，want是及物动词，todosth.为动词不定式作宾语补足语。例如：Hewantsmetohelpherwithhermaths.
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2009-07-26牛津版七年级英语上Unit 6 重点难点讲解

1.Idon'tknowwhattoweartoday.我不知道今天该穿什么。(P90)whattowear是带疑问词的不定式短语，作know的宾语，意为穿什么。例如：Idon'tknowwhattodonext.Couldyoutellmewhattodowiththetoys?Youcangoandaskhimhowto
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2009-07-26牛津版七年级英语上全套教案

重点词汇name名字；Howold多大；What什么；everyone大家,每个人；one,two,threehundred一、二、三ooooo一百点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=129020
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2009-07-26牛津版七年级英语上Unit Three教案

1.了解并掌握下列词的用法：interesting,dress,Christmas,holiday,wonderful,face,call,shout,tooth,chocolate,drink,food,meeting,train,festival,candy,date,mooncake,2.掌握主要节日名称、一周七天的名称、一年四
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