初一(七年级)生物_政治_历史_地理教案_初一生政史地教案

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2009-07-29初一历史教案：七年级历史大变革的时代

知识与能力：在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，分析商鞅变法的成败，以掌握初步分析历史问题的方法。2、过程与方法：通过学习商鞅变法、创设问题情境，培养解决历史问题，再实践前人的创新过程
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史家住平原1

能根据资料、地图和图片描述，获取有用的信息，分析出湄南河平原自然环境和人文环境的基本特征，形成感性认识。通过对水稻生产情况和湄南河平原人们的生活情况的分析，了解自然环境与人们生产和生活以及文化之间的密
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史家住平原2

教材分析第二课时主要介绍了高度机械化成为美国中部平原上的农业特色，以及在这一特色下的人们生活情况。目的是让学生通过分析与结比，明确人的生活与自然环境有密切关系；不同事物之间是相互影响的。促使学生支探索
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史家住平原3

1.利用各种地图和图表，获取有用信息，分析说明一个地区自然环境和人文环境的基本特征。2.通过案例学习，了解平原地区的自然环境与人们生产生活的密切关系。3.对比湄南河平原和美国大平原，说明它们在景观、生产和生
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史对外友好往来1

知识与能力：了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。点击下载：http://files.eduu.com/down.p
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史对外友好往来2

重点：唐和新罗的友好关系、唐和日本的友好关系、玄奘西游。难点：唐朝频繁贸易往来的原因及较多的地名、国名，学生不易掌握。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=130930
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史对外友好往来3

知识与能力：了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。培养学生收集处理信息的能力，观察分
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史干旱的宝地2

丝路明珠──着重介绍吐鲁番等地的绿洲农业。古代人民发挥聪明才智，充分利用有限的水资源，发明独特的灌溉系统──坎儿井，从而形成具有特色的绿洲农业，使得绿洲地区丰衣足食，并为丝绸之路上往来的商旅提供宝贵的
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史干旱的宝地4

课堂教学应当给学生留出充足的自主活动时间和空间，因此教学设计应是开放的、多维的，教师要创设情景调动学生的积极性、主动性，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，真正成为学生学习的促进者和引导者。点击下载
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史开元盛世1

知识与能力①学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况和农业手工业成就。②利用曲辕犁图片，培养学生观察、想象能力。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=130925
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史开元盛世2

唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。唐太宗统治时期，他吸取了隋朝灭亡的教训，任用贤臣，善于听取大臣们的批评和意见，从而形成了贞观之治的局面，为以后的繁荣奠定了基矗之后的武则天是我国历
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史我是社会小主人

本课时是第七单元的总结篇、实践篇，讲述的是学生怎样行使社会监督、行使权利、履行义务。本课强调教学内容的社会性、时代感和时效性，注重培养学生的社会意识和责任意识，教育学生成为合格的公民，它是学好第七单元
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史我的家在哪里1

教学目标1.从自己所在的社区入手，感受社区的生活，体会社区的功能。2.能够认识地图和各类图表，初步掌握地图的三要素。3.能够恰当地运用表示地理方位和位置的术语。4.培养学生为社区做贡献的情感。点击下载：http:/
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史我的家在哪里2

课程目标（1）1-1使用地球仪、地图等等工具，知道它们的主要特点和功能。（2）1-2恰当地运用表示地理方位和位置的术语。（3）2-2参与调查活动，了解本地自然条件和社会生活的主要特点及显著变化。点击下载：http://f
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史收复台湾和抗击沙俄1

早在三国时期，吴国就派将军卫温率万人船队到达夷洲，即今台湾；后来的一些朝代(如隋朝)也派人到台湾，加强了大陆和台湾的联系；元朝设置澎湖巡检司，正式对澎湖和台湾进行管辖。（通过这些历史知识的回忆，使学生明
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史收复台湾和抗击沙俄2

思想教育目标：郑成功收复被荷兰殖民者侵占的我国领土台湾，在中国人民反对外国侵略的斗争历史上写下了光辉的一页；郑成功是我国历史上著名的民族英雄；清政府设置台湾府，加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史文明中心

本课内容以城市为主题，突出城市在区域的地位和特点，反映了城市相对较高的文明发展水平。教材选择典型实例，比较不同地区不同特色城市人们的社会生活和风土人情。通过讨论探究，正确的评价本地的经济和社会发展状况
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史时代特点鲜明的明清文化1

能力培养目标：1．雄伟的北京城、明长城既是我国和世界古代建筑的瑰宝，也反映了中华民族伟大的继承和创造能力。2．明朝科学家和思想家的成就，反映了我国古代科学技术的成就和明代资本主义萌芽的时代特点，也是科学
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史时代特点鲜明的明清文化2

基础知识目标：明代三大奇书《三国演义》、《水浒传》、《西游记》及其作者罗贯中、施耐庵、吴承恩；戏剧家汤显祖及其《牡丹亭》。书画上明朝董其昌的颜骨赵姿，徐渭的泼墨作画。清朝的扬州八怪。点击下载：http://f
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史时代特点鲜明的明清文化3

知识与能力①要求学生了解北京紫禁城，明长城；掌握李时珍与《本草纲目》，宋应星与《天工开物》，知道徐光启与《农政全书》。②通过对科技成就中反映明朝资本主义萌芽这一时代特点的分析，培养学生分析历史现象的能
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史时代特点鲜明的明清文化4

通过本课的学习，使学生了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=130908
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史时代特点鲜明的明清文化6

知识与能力：使学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，四大名著的思想艺术特色，明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=130907
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史时代特点鲜明的明清文化7

知识与能力：通过本课的学习，使学生了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》，徐光启和《农政全书》，使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，是人类科技百花园
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史明朝君权的加强1

通过联系以往封建王朝加强中央集权、维护统治的措施与明朝的相关措施对比，概括明朝加强君权的特点，培养学生用联系的观点，综合分析、对比史实的能力；通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两点论的方法评价历
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史明朝君权的加强2

知识与能力：通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明朝加强君主专制的基本史实，包括政治、文化方面的措施及特点。培养学生用联系的观点，综合分析、对比史实的能力和用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。点击
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史明清经济的发展与闭关锁国1

点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=130902
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史明清经济的发展与闭关锁国2

在教师指导下，思考清朝前期闭关政策的影响，以提高辩证地观察和分析事物的能力。在教师指导下，对比明清两代资本主义萌芽的情况，以提高比较分析的能力。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=130901
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史明清经济的发展与闭关锁国3

清朝前期的闭关政策，虽然对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但却严重阻碍了生产的发展和同国外的科学技术交流，导致了中国的落后。清朝前期资本主义萌芽比明朝中后期有所增长，但发展非常缓慢。腐朽的封建
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史明清经济的发展与闭关锁国4

通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响。点击下载；http://files.edu
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2009-07-29初一历史教案：七年级历史春秋战国的纷争1

通过本课的学习，使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期著名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战，了解南方的吴越争霸，掌握战国的形成过程、名称、方位及长平之战的影响。点击下载：http:/
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