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教学目标理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算重点、难点重点：会用分式乘除的法则进行运算.难点：灵活运用分式乘除的法则进行运算.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184950
2009-09-02
知识目标1．了解分式、有理式的概念。2．掌握识别分式是否有意义、分式的值是否为零的方法。能力目标1．会通过类比的方法理解分式的概念。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184947
2009-09-02
一、目标要求能进行简单的公式变形。二、重点难点重点：公式的变形。难点：正确理解字母系数。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184945
2009-09-02
一、目标要求1．理解含字母系数的一元一次方程；2．能熟练地解含字母系数的一元一次方程。二、重点难点含字母系数的一元一次方程解法。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184943
2009-09-02
一、目标要求1．理解掌握分式的四则混合运算的顺序。2．能正确熟练地进行分式的加、减、乘、除混合运算。二、重点难点重点：分式的加、减、乘、除混合运算的顺序。难点：分式的加、减、乘、除混合运算。下载地址：ht
2009-09-02
一、目标要求1．理解掌握异分母分式加减法法则。2．能正确熟练地进行异分母分式的加减运算。二、重点难点重点：异分母分式的加减法法则及其运用。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184939
2009-09-02
一、目标要求1、理解掌握同分母分式的加减法法则。2、能正确熟练地进行同分母分式的加减运算。二、重点难点重点：同分母分式的加减法法则和运算。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184938
2009-09-02
一、目标要求1、理解分式通分、最简公分母的概念。2、掌握通分的方法，并能熟练地进行通分。3、能正确熟练地找最简公分母。二、重点难点重点：分式的通分。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184937
2009-09-02
一、目标要求1．理解并掌握分式的乘方法则。2．能正确熟练地运用乘方法则进行运算。二、重点难点重点：分式的乘方法则及应用、整数指数幂的运算性质及应用。难点：整数指数幂的运算性质及应用。下载地址：http://fil
2009-09-02
一、目标要求1．理解掌握分式乘除法运算法则。2．能熟练地运用分式乘除法运算法则进行分式的乘除运算。二、重点难点重点是分式乘除法法则。难点是分子或分母为多项式的分式的乘除法。下载地址：http://files.eduu.co
2009-09-02
一、目标要求1．理解并掌握分式约分的概念及约分的方法；2．能熟练地进行约分；3．理解并掌握最简分式的意义。二、重点难点重点是约分及最简分式的意义。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184932
2009-09-02
一、目标要求1．掌握分式中分子、分母和分式本身符号变号的法则。2．能正确熟练地运用分式的变号法则解决有关的问题。二、重点难点重点是分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则。难点是利用分式的变号法则，把分
2009-09-02
教学目的1．使学生理解分式的意义。2．会求使分式有意义的条件。教学分析重点：分式的意义及其基本性质。难点：分式的变号法则。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184925
2009-09-02
一、课时目标1．掌握分式、有理式的概念。2．掌握分式是否有意义、分式的值是否等于零的识别方法。二、重点难点重点是正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件，也是本节的难点。下载地址：ht
2009-09-02
教学目的1．使学生理解分式的意义。2．会求使分式有意义的条件。教学分析重点：分式的意义及其基本性质。难点：分式的变号法则。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184921
2009-09-02
教学目的要求：1．理解分式的基本性质以及分式的变号法则。2．能够运用分式的基本性质以及变号法则进行简单的恒等变形。3．培养学生联想与概括的思维能力。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184920
2009-09-02
【教学目标】A（了解）1.知道比例线段的概念，能说出比例关系式中比例的内项、外项、第四比例项和比例中项．2.通过与小学所学有关比例的知识的类比，学习比例线段的有关概念，进一步体会类比的方法．下载地址：http:
2009-09-02
教学目的：1、理解比例线段的概念2、掌握比例线段的判定方法及第四比例项的求法。3、理解比例的基本性质并掌握它的初步应用，培养学生用方程思想解决问题。教学重点：比例线段及其性质的应用。下载地址：http://file
2009-09-02
教学目的：1、理解比例线段的概念2、掌握比例线段的判定方法及第四比例项的求法。3、理解比例的基本性质并掌握它的初步应用，培养学生用方程思想解决问题。教学重点：比例线段及其性质的应用下载地址：http://files.
2009-09-02
学习目标：1、了解相似形的概念。2、在小学学过的数的比的基础上，理解线段的比的概念。3、会应用比例线段解决生活中的一些实际问题。教学重点：相似形的概念，线段的比的概念。教学难点：线段的比的应用下载地址：h
2009-09-02
教学目的：1、进一步巩固比例的有关性质，培养学生解决问题的能力。2、了解黄金分割。3、此外，通过黄金分割的内容的学习，联系工厂普遍应用的0.618法，让学生真正体会到数学来源于实践，数学服务于生产，使学生更喜
2009-09-02
教学目的：1、能熟记比例的基本性质、合分比性质和等比性质。2、能应用上述性质解决有关实际问题。3、此外，通过结合图形，运用比例的性质来证明有关问题，培养学生数形相结合的思想和逻辑推理的能力。重点：比例的
2009-09-02
教学目的：1、理解比例线段的概念，以及比例的内项、外项、第四比例项和比例中项；2、理解比例的基本性质、合分比性质和等比性质。重点：比例的性质难点：比例的性质的应用。下载地址：http://files.eduu.com/down.p
2009-09-02
教学目的：1、知道相似形的概念；知道线段的比的概念。2、会计算两条线段的比。重点：相似形的概念和线段的比的概念。难点：比与比值的区分。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184871
2009-09-02
目的与要求：1、理解比例的概念、比例的基本性质、以及比例的内项、外项、第四比例项和比例中项；2、理解比例的合比性质和等比性质。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=184870
2009-09-02
一、背景分析1．对教材的分析本节课讲述内容为北师大版教材九年级下册第五章《反比例函数》的第二节，也这一章的重点。本节课是在理解反比例函数的意义和概念的基础上，进一步熟悉其图象和性质的过程。下载地址：htt
2009-09-02
众数与中位数教学内容和地位:众数、中位数是描述一组数据的集中趋势的两个统计特征量,是帮助学生学会用数据说话的基本概念。本节课的教学内容和现实生活密切相关,是培养学生应用数学意识和创新能力的最好素材。下载
2009-09-02
一、教学目标：1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。下载地址：http://files.eduu.c
2009-09-02
一、教学目标1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。3、会利用中位数、众数
2009-09-02
学习目标：1、知识技能：了解正数和负数是怎样产生的；知道什么是正数和负数；理解数0表示的量的意义。2、数学思考：体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。3、解决问题：会用师生
2009-09-02
教学目的1.使学生理解有理数加法的意义,初步掌握有理数加法法则,并能准确地进行有理数的加法运算.2.通过有理数的加法运算,培养学生的运算能力.教学重点与难点下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=181410
2009-09-01
知识目标:在小学学过的数的比的基础上进一步理解线段的比的概念,比例线段的概念,能说出比例关系中比例的内项,外项,第四比例项及比例中项,了解黄金分割的概念.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=181397
2009-09-01
知识技能目标：1.了解比例的基本性质，线段的比、成比例线段，黄金分割的做法和运用。2.了解相似多边形、图形的位似；相似形、位似形的性质和判定；熟练掌握两个三角形相似的条件。3.了解相似多边形的对应角相等，对
2009-09-01
教学目标（一）知识认知要求1.相似多边形的周长比，面积比与相似比的关系.2.相似多边形的周长比，面积比在实际中的应用.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=181377
2009-09-01
教学目标：1.使学生理解相似多边形的定义，掌握定义中的两个条件，理解相似比的意义．2.经历探究图形的形状、大小，图形的边、角之间的关系，掌握相似多边形的定义以及相似比，并能根据定义判断两个多边形是否是相似
2009-09-01
2．重点和难点分析（1）本节课的重点是对顶角的概念和性质，这些是重要的基础知识，在以后的学习中常常要用到，要求学生掌握．对顶角的概念是结合图形描述的，这样描述，便于学生在图形中辨认.教学中不必让学生背这
2009-09-01