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教学目标１．了解认识频数分布直方图及相关概念．２．解读频数分布直方图．３．理解频数分布直方图的特点及与其他描述方法的关系．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222847
2009-09-21
教学目标１．了解认识频数分布直方图及相关概念．２．解读频数分布直方图．３．理解频数分布直方图的特点及与其他描述方法的关系．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222847
2009-09-21
目的要求：1、使学生掌握正方形的概念，掌握正方形具有矩形和菱形的一切性质，并会用它们进行有关的论证和计算。2、通过分析正方形的概念、性质与矩形、菱形的概念、性质的联系和区别，对学生进行辩证唯物主义教育。
2009-09-21
一、教材分析：1、教材的地位和作用：正方形学生在小学阶段已有初步了解，生活中应用很广，其时正方形不仅是特殊的平行四边形，并且是特殊的矩形，又是特殊的菱形，学好正方形有助于巩固矩形、菱形各自特有的性质、
2009-09-21
教学目的:1、理解并掌握运用正方形的定义；及它与矩形、菱形的关系判定正方形；并会用这些性质进行有关的论证和计算；2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3、在教学中渗透事物总是相
2009-09-21
教学目的：1、理解并掌握正方形的定义；它与矩形、菱形有什么关系？会用这些定理进行有关的论证和计算；2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3、在教学中渗透事物总是相互联系又相互
2009-09-21
教学目的：1、理解并掌握运用正方形的定义；及它与矩形、菱形的关系判定正方形；并会用这些性质进行有关的论证和计算；2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3、在教学中渗透事物总是
2009-09-21
目的要求：1、使学生能根据正方形的定义判定一个四边形是正方形。2、通过判定一个四边形是正方形，提高学生分析问题的能力。教学重点：理解正方形的概念教学难点：掌握理解正方形的概念并会判定一个四边形是正方形下
2009-09-21
教学目标（一）教学知识点１．认识正比例函数的意义．２．掌握正比例函数解析式特点．３．理解正比例函数图象性质及特点．４．能利用所学知识解决相关实际问题．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222833
2009-09-21
教学目标１．认识正比例函数的意义．２．掌握正比例函数解析式特点．３．理解正比例函数图象性质及特点．４．能利用所学知识解决相关实际问题．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222831
2009-09-21
教学知识点:１．认识正比例函数的意义．２．掌握正比例函数解析式特点．3．理解正比例函数图象性质及特点．4．能利用所学知识解决相关实际问题．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222829
2009-09-21
知识目标：初步掌握频率分布直方图的概念，能绘制有关连续型统计量的直方图；能力目标：让学生进一步经理数据的整理和表示的过程，掌握绘制频率分布直方图的方法；情感目标：培养学生在实际生活中的统计意识，感受统
2009-09-21
教学目标1、初步掌握频率分布直方图的概念，能绘制有关连续型统计量的直方图；2、让学生进一步经历数据的整理和表示的过程，掌握绘制频率分布直方图的方法；教学重点掌握频率分布直方图概念及其应用；下载地址：http
2009-09-21
教学目标掌握频率分布直方图和扇形图的画法；让学生进一步经历数据的整理和表示的过程；教学重点掌握频率分布直方图和扇形图；下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222787
2009-09-21
教学目标1、进一步体会扇形统计图的特点，学会制作扇形统计图；2、使学生独立地从统计图中尽可能多地获取信息3、感受统计制图在实际生活中的意义下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222782
2009-09-21
教学目的1、使学生了解异分母的分式加减法法则。2、使学生能够熟练地进行异分母的分式的加减运算教学分析重点：异分母分式的加减运算。难点：最简公分母的确定。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222751
2009-09-21
一、教学目标1．理解分式的通分、最简公分母的概念，会确定几个异分母分式的最简公分母．2．理解异分母分式加减法则，能对分母是单项式或简单的多项式的异分母分式加减运算．3．能进行分式与整式的加减运算．下载地
2009-09-21
一、教学目标知识目标1．了解并掌握异分母分式加减法法则。2．会利用异分母分式加减法法则熟练地进行异分母分式加减法运算。能力目标会利用通分将异分母分式加减法转化为同分母分式的加减法进行计算。下载地址：http
2009-09-21
教学目的：1、使学生对章知识有一个全面，系统的认识。2、使学生巩固新知识并在平时所学知识的基础上有所提高。3、培养学生归纳总结的能力。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222730
2009-09-21
重点：平行线分线段成比例定理。难点：两条线段的比、比例线段概念的理解及应用。知识点：A．理解线段的比和成比例线段的概念。⑴线段的比：在统一度量单位的度量下，两条线段的长度之比叫两线段之比。下载地址：htt
2009-09-21
教学目的1、知识与技能：⑴知道梯形，等腰梯形，直角梯形的有关概念，能说出并证明等腰梯形的两个性质。⑵会运用梯形的有关概念和性质进行有关的论证和计算。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222625
2009-09-21
知识与技能了解总体、个体、样本等概念，理解统计的基本思想是用样本的特征去估计总体的特征，会用平均数、中位数、众数、极差、方差进行数据处理。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222623
2009-09-21
知识与技能1．运用反比例函数的概念和性质解决实际问题。2．利用反比例函数求出问题中的值。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222620
2009-09-21
教学目标：使学生熟练掌握平行四边形的判定定理，通过定理和命题的教学，使学生逐步学会分别从题设和结论出发寻找论证思想的分析方法，进一步提高学生的分析能力。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=2226
2009-09-21
一、教学目的和要求使学生熟练掌握平行四边形判定的五种方法，并通过定理，习题的证明提高学生的逻辑思维能力；进一步掌握平行四边形性质与判定之间的区别与联系。二、教学重点和难点重点：掌握平行四边形的判定定理
2009-09-21
教学目标1、掌握平行四边形的判定定理及应用．2、会综合运用平行四边形的判定定理和性质定理来解决问题．3、会根据条件来画出平行四边形．4、培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题．下载地址：http://fil
2009-09-21
教学目标使学生掌握平行四边形的判定定理，并能熟练的运用这些知识进行解题下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222597
2009-09-21
、教学目的和要求使学生掌握平行四边形的判定定理，并理解性质与判定的区别与联系。二、教学重点和难点重点：平行四边形的判定定理；难点：掌握平行四边形的性质和判定的区别及熟练应用。下载地址：http://files.edu
2009-09-21
一、教学目标：1．掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法．2．会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题．3．通过平行四边形的性质与判定的应用，启迪学生的思维，提高分析问题的能力．下载地
2009-09-21
教学目标：1．使学生在与整式方程的对比中理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程.2．使学生领会转化的思想方法，认识到解分式方程的关键在于将它转化为整式方程来解.下载地址：http://fil
2009-09-21
一、教材分析：1、地位本节教材是在学生掌握了一元一次方程的解法和分式四则运算的基础上进行的。以后的公式变形以及可化为一元二次方程的分式方程、函数等内容的学习都是以本节内容为基础的。所下载地址：http://fi
2009-09-21
教学目标：(一)知识技能：经历矩形的判别方法的探究过程，掌握矩形的三种判定方法。(二)教学思考：1、经历利用矩形定义探究矩形其他判别方法的过程，培养学生的观察、思考、推理的意识，发展学生的形象思维和逻辑推
2009-09-21
教学目标1．巩固同底数幂的乘法法则；2．使学生能灵活地运用法则进行计算；3．注意培养学生的运算能力。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222575
2009-09-21
教学目的知识与技能：使学生能灵活地选择适当的方法，判定两个三角形全等．过程与方法：经历判定两个三角形全等的过程，学生学会分析，要求学生能从不同角度去试探并善于总结规律，不断提高证题能力．情感态度与价值
2009-09-21
知识目标：学会函数不同表示方法的转化，会由函数图象提取信息能力目标：正确识别函数图象情感目标：激发学生的探索精神重点：利用函数图象解决问题下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222567
2009-09-21
知识目标：学会用图表描述变量的变化规律，会准确地画出函数图象能力目标：结合函数图象，能体会出函数的变化情况情感目标：增强动手意识和合作精神重点：函数的图象下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=22
2009-09-21