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初中生物知识点梳理之植物对水分的散失

植物对水分的散失:根尖成熟区吸收的水分,有99%左右的水分被蒸腾散失. 蒸腾作用:水分以气体状态从体内散发到体外的过程,叫做蒸腾作用,主要在叶中进行. 蒸腾作用的意义:①促进植物对水分和无机盐的吸收和向上运

2018-05-29   

初中生物知识点梳理之生物与环境的关系汇总

序号 生物与环境的关系汇总 1 生物与环境的关系(一) 2 生物与环境的关系(二) 编辑推荐:生物与环境的关系汇总

2018-05-22   

初中生物知识点梳理之生物与环境的关系(二)

一、生态因素 1、非生物因素光温度水大气土壤 生物因素 2、探究分析影响鼠妇分布的环境因素的实验 二、生物对环境的适应和影响 六、练习与拓展选题 观察活动在校园或校园周边的公园、绿地、池塘、树林、农田等不同

2018-05-17   

初中生物知识点梳理之生物与环境的关系(一)

一、背景与意义分析 新课程改革的一项重要目标就是要突破传统的教育观念,使科学教育从科学世界回归到生活世界。而传统的生物教学一直是抽象的、科学世界中的生物学,学生不能很好地理解生物与生活的密切关系,所以

2018-05-17   

初中生物知识点梳理之环境中生物的统一性

1.认识显微镜的结构 2.显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、收镜四个步骤。物像的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在目镜内看到的物像是倒像。如 P 所成的像 d 。光线较暗时,使用大光圈、凹面

2018-05-17   

初中生物知识点梳理之科学家再度海洋大揭秘

数百物种浮出水面 蓝色的海洋隐藏着多少秘密?神秘的海底还有多少陌生 朋友 ?经过4年的艰苦努力,由世界70个国家1000多名科学家参与的首次海洋生物普查项目终于取得了令人心动的初步成果。最近公布的一份研究报告显

2018-05-17   

初中生物知识点梳理之环境对生物的影响

环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响:光、温度、水分、空气等等。 (1)植物和人体内各种物质的运输需要水。 (2)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料。 (3)动物、植物的呼吸作用都需要空

2018-05-14   

初中生物知识点梳理之生物圈的水循环

1.绿色植物的生活需要水和无机盐的原因 水在植物体内作用很大,水分充足时,植株才能硬挺保持直立的姿态,叶片才能舒展,水分可以保持植物的固有姿态,有利于光合作用,无机盐只有溶解在水中,才能被植物吸收和运输

2018-05-14   

初中生物知识点梳理之食物链和食物网

食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不

2018-05-14   

初中生物知识点梳理之人的生殖

在生物的学习中你对人的生殖了解多少,下面我们一起来复习人的生殖。 人的生殖 1)概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。 2)男性生殖系统的结构和功能:睾丸:产生精子和分泌雄性激素内生殖器

2018-05-10   

初中生物知识点梳理之有机物的利用

有机物的利用 知识点:1、呼吸作用的场所是线粒体,原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳,水,能量。 呼吸作用的实质是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水并且将储存在有机物中的能量释放出来,共给生命活动的

2018-05-10   

初中生物知识点:绿色植物与生物圈中的水循环

1、水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程,叫做植物的蒸腾作用。 2、叶片是蒸腾作用的主要器官。叶片的表皮可看到有成对的半月形保卫细胞,以及保卫细胞间隙所形成的气孔。气孔是叶片散失水分以及与外界

2018-05-06   

初中生物知识点:生态系统的组成联系与结构功能

1、概念:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统。 2、组成:非生物部分:指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等。 生物部分:生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)

2018-05-06   

初中生物知识点:生物与环境的相互关系

(一)、环境(非生物因素)对生物的影响: 非生物因素:指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等多种因素。 (二)生物与生物之间的相互影响:生物因素:指影响某种生物生活的其他生物(包括捕食、 竞争、寄生、合

2018-05-06   

初中生物知识点梳理之生物圈是最大的生态系统

2018-01-16   

初中生物知识点梳理之生态系统

2018-01-16   

初中生物知识点梳理之生态农业

生态农业简介 生态农业简称ECO,是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。它要求把

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之保护生物圈的原因与意义

保护生物圈的原因与意义 生物圈是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称。生物圈包括了所有生物及其生活环境。在这个最大的生态系统里,任何一个环节受到破坏都会对人类的生活造成直接或间接的影响,人类也

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之人类活动破坏生态环境的实例

人类活动破坏生态环境的实例 人类活动破坏生态环境的实例: (1)乱砍乱伐 森林遭到严重砍伐后,涵养水源的功能消失,会使气候变得更加恶劣,会导致洪涝、干旱或沙尘暴的发生。由于植被被破坏,动物得以生活的

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物圈是一个统一的整体

生物圈是一个统一的整体 生态系统是一个统一的整体: (1)生态系统中的许多非生物因素.并非是某一个生态系统所独有的,而是在全球范围内存在和运动的例如,阳光影响着地球上所有的生态系统,大气不停地有规律地环

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生态系统的自动调节能力

生态系统的自动调节能力 (1)生态平衡:在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。 (2)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之有害物质会通过食物链积累

生物的富集作用 生物的富集作用: 生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后,这些有毒物质一般不易分解、不易排出

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之保持生态平衡的重要意义

保持生态平衡的重要意义 (1)在自然的生态系统中,生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态,维持一个动态的平衡.生态平衡是生物维持正常生长发育、生殖繁衍的根本条件,也是人类生存的基本条件,生态平衡遭

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生态系统的能量流动

生态系统的能量流动 能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程。能量流动是生态系统的重要功能,在生态系统中,生物与环境,生物与生物间的密切联系,可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点:1.

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生态系统中的食物链

生态系统中的食物链 食物链: 在生态系统中,生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系,这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫作食物链。例如,兔吃草,狐吃兔,这就是一条食物

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生态系统的类型

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生态系统的组成及各部分的作用

生态系统的组成: (1)生产者:自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。生产者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁殖等提供了物质和能量,而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生态系统的概念

生态系统的概念: 在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。 特别提醒:判断一个区域是否是一个生态系统,首先看它的组成是否同时具有生物部分和非生物部分,其次要看在生物与生物之间,以及

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之废电池对生物的影响及其控制

废电池对生物的影响及其控制 废电池里面都含有多种化学物质,有的还含有汞、银、镉等重金属,废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来,进入土壤或水源,再通过农作物进入人体,损伤人的肾脏.在微生物的作用

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之酸雨对生物的影响及其防治

酸雨对生物的影响及其防治 (1)酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水,是大气受污染的一种表现.当大气受到污染时,大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高,溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的P

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物和生物之间有密切的联系

生物和生物之间有密切的联系 生物和生物之间有着密切的联系.自然界中的每一种生物,都受到周围很多其他生物的影响.生物之间的联系有种内关系和种间关系. (1)种内关系包括种内互助、种内斗争等. (2)种间关系按

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物生存的环境条件

生物生存的环境条件 生物的生存依赖于一定的环境.生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要______、______、______和______,还有______和______. 答案: 生物的生存依赖于一定的环境.生物生存所需要的

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物的环境的影响

生物的环境的影响 生物与环境的关系是相互的,生物不仅能适应环境,同时也影响环境;反之,环境也影响生物的生长,分布等。 (1)影响大气环境:植物蒸腾作用增加空气湿度,降低空气温度、影响降水量。某些植物的

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物对环境的适应

生物对环境的适应: 生物对环境的适应是存自然选择中优胜劣汰的过程,它促进了生物的不断进化,生物对环境的适应现象和自然界中普遍存在,对于现今存在的每一种生物来说,都有与环境相适应的特点 (1)植物与环境

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之环境对生物的影响

环境对生物的影响: (1)非生物因素对生物的影响: 非生物因素包括:阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素,它们对生物的形态、生理和分布产生着影响 ①阳光 只有在光照条件下,植物才能进行光合作

2018-01-14   

初中生物知识点梳理之生物的特征

生物的特征 地球上生物多种多样,千差万别,它们都具有共同的生命的基本特征,这些特征主要有以下三点。 (1)新陈代谢 新陈代谢是指有生命的特体与其周围环境之间不断进行物质交换和能量交换,进行自我更新的

2018-01-14   

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