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  • 1.KnowledgeObjects(1)Keyvocabulary:snowglobe;runoutof;store;letknow;bytheway(2)Areadingpassage(3)Writingpractice2.AbilityObjectsTotrainstudents'abilityofcomprehensionandwritingskill3.SensibilityandVal
  • 1.KnowledgeObjects(1)Keyvocabulary:snowglobe;runoutof;store;letknow;bytheway(2)Areadingpassage(3)Writingpractice2.AbilityObjectsTotrainstudents'abilityofcomprehensionandwritingskill3.SensibilityandVal
  • 1.KnowledgeObjects(1)Newwords(2)Writingpractice(3)JustforFun(4)Exercisesoftheworkbook2.AbilityObjectsTotrainstudents'selfcheckskillandabilityofreadingandwritingTotrainstudents'senseofhumor.3.Sensibili
  • 1.KnowledgeObjectsReading:I'vebeenstudyinghistoryinChina.2.AbilityObjectsTotrainstudents'readingcomprehensionability.Totrainstudentshowtousethestrategyofreading.3.SensibilityandValueTobeinterestedinle
  • 《新课程标准》之基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,而这种综合语言运用能力的形成是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的整体发展基础上的,根据本课教学内容和学生
  • 1.KnowledgeObjects:Keyvocabulary;Targelanguage;Oralpractice.2.AbilityObjects:Listeningandspeakingskills;Communicativecompetence.3.MoralObject:Learntoplayamusicalinstrument.点击下载:http://files.eduu.
  • 本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法;学会运用when引导的特殊疑问句询问日期;学习名词所有格('s所有格)的构成和使用。本单元围绕谈论日期这一话题,设计了三个任务型活动:任务一是:数字游戏
  • 1.学习电影的类型及谈论电影的一些形容词2.学习名词的复数3.学习并掌握谈论喜好的语言4.学习并掌握制订计划的句型5.主要句型和交际用语点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=126670
  • 本单元主要学习使用want来谈论和表达自己的喜好;学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由;学习连词and和but的用法;巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。本单元通过介绍电影,谈论喜好和制定
  • 1.KnowledgeObjects:Keyvocabulary;Targetlanguage;Writingpractice.2.AbilityObjects:Listening,writingandspeakingskills.1.MoralObject:Workinghardmakesaman.点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=12666
  • TolearntousethestructureSupposedto+infinitiveTolistenandtalkaboutwhatpeoplearesupposedtodo点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=126662
  • 教师事先制作一些卡片,每张卡片上写一个英语单词。在写单词时,要注意所选的词都可以通过改变其中的一个字母变成另一个英语单词。例如:foot(可变为food)、from(可变成frog)、glass(可变为grass)等。另外还准
  • 1.情态动词haveto的用法,意思是必须、不得不,它侧重于客观上的必要和外界的权威。(1)结构:主语+haveto+动词原形+其他(一般现在时,主语是第三人称单数时,用hasto;句子是过去时,用hadto.)如:Wehavetowe
  • 1)befrom来自如:IamfromJapan.我来自日本。Whereareyoufrom?你来自什么地方?WhereisJohnfrom?约翰来自什么地方?2)Befrom=comefrom来自SheisfromFrance.她来自法国。=ShecomesfromFrance.3)befrom的主语如果是物,
  • 1.befrom=comefrom来自于2.speakChinese说中文3.writetosb给某人写信4.wanttodosth=wouldliketodosth想做什么5.onCentrestreet在中央大道6.nexttothebank银行隔壁7.acrossfromthepark在公园的对面8.gostraight直走点
  • Ican'tstand(忍受)thet______weather.?2.It'sr______outside.Takeanumbrellawithyou.?3.Inwinter,peopleoftenwears______.?4.Theparkisverybeautiful.Wecantakesomep______.?5.IwenttoCairoduringSummerV______.?6.W
  • 38.chatwithsb.39.bebusydoingsth.40.writebacktosb.41.thanksfor/thankyouforsth.(n.)/doingsth.42.likedoing/liketoreade.g.likereading/liketoread43.getsomeinformationabout44.nextMonday45.wouldliketodosth.e
  • 1.Goodmorning.早上好。2.Goodafternoon.下午好。3.Howareyou.I'mfine,thankyou.你好么?我很好,谢谢。4.Areyoufinetoday?你今天还好么?5.What'syourname?你叫什么名字?6.Thisismytwinbrother,这是我的双胞胎兄弟
  • 1.本模块以未来的教室及学习为切入点,谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动。在这个过程中学习和掌握一般将来时WILL+动词原形的表达方法及注意点。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id
  • 本模块是第一模块共三个单元。本模块可上四节课。一个单元一节课完成,外加一节复习课。本模块的中心话题是了解个人信息,包括自我介绍及介绍他人并结识新朋友。语言结构主要是动词be与人称代词的强化。点击下载:ht
  • 本模块话题是家乡。内容围绕方位,位置及形容词的比较级等语言现象展开听、说、读、写的语言实践活动。从对两个城市的比较,到介绍自己的家乡,使学生由简单到复杂,渐渐感知新的语言,并通过范例,让学生对所熟知的二条
  • 本模块话题是旅游与交通。语法重点是学习形容词最高级形式和by+交通工具的用法,围绕旅游与交通开展听、说、读、写的课堂活动。要求学生通过对形容词最高级形式的操练,能够就相关话题进行问答,能够描述自己或他人的
  • 重点:掌握描述旅游交通的基本词汇,读懂含有形容词的最高级的句子,掌握形容词的最高级的结构和用法。难点:掌握形容词最高级的结构和用法。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=126636
  • 本模块以过去的生活为话题,要求学生掌握含有be(was/were)的一般过去的句子,并能谈论自己、他人过去的生活点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=126635
  • Example:S1:Whatcanyouseeinthepicture?S2:Thereisahorseinthepicture.S1:Whatelse?S3:Thereisamanonthehorse.S1:Isthehorserunningorwalking?S4:Thehorseisrunning.S1:Whatelsecanyousee?S5:Theskyisblueandtherear
  • 一、1.学习序数词:first,second,third,fourth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,thirteenth,twentieth2.学习月份名称:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,No
  • ThatwouldbeasurpriseforMrs.Brown.此处would表示由上文带出想象的结果。e.g.Shewouldlookbetterwithshorthair.她留短发会显得好看些。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=126617
  • 1.Learnnewphrase:haveagoodtime2.Learncanandcan'tforabilityandinability.(1)IcanonlysingEnglishsongs.(2)Whatelsecanyoudo?(3)-Canyoudanceordraw?-Icandance.Icandoitalittle/verywell.(4)-Canyouseethebread?-
  • 1)根据简单家谱描写,也懂得通过阅读短文画出简单家谱。2)懂得介绍自己或者朋友等他人。3)懂得描写自己的房间。4)懂得描写自己及家人的喜恶及三餐的喜恶。StepFour:Everyminutecounts.Goodlucktoeverybody!/SP点
  • 1.newwords:livingroom,kitchen,bathroom2.adialogueaboutLiMing'sarrivinginCanada3.letsb.dosth.4.introducesth./sb.tosb.点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=126614

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