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  • 运用therebe结构用howmany提问引出4个新词组(见上),例如先问班级里有些什么,这些是学生熟悉的。再问学校里有些什么,同时出示图片引出生词的教学。学生在学生词的过程中也学习了怎样将therebe结构变成bethere结
  • 通过本单元教学,使学生能运用所学知识熟练描述物体的颜色,同时进一步学习分辨物体的用语,并加以运用;能发表个人观点,努力解决问题;能学会与他人合作与交流;能运用多种手段为英语学习服务。点击下载:http://f
  • 通过本单元教学,使学生能运用所学英语,正确地描述物体的颜色;同时进一步学习分辨人物的用语,并加以运用。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128257
  • 1.词汇(略)。2.句型:1)Catchtheball!2)Don'tworry.3)I'mnotgoodatbasketball.4)Youcanpasstheballlikethis.3.复习祈使句的否定式。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128255
  • 与上一单元一样运动话题同样是学生们最感兴趣的话题之一。尤其是在青少年之中有很大的市常在他们之中有众多的球迷和追星族。他们熟悉许多体育项目和球星。和饮食话题一样,它与人们的日常生活息息相关。拥有很大发挥
  • 本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法;学会运用when引导的特殊疑问句询问日期;学习名词所有格('s所有格)的构成和使用。本单元围绕谈论日期这一话题,设计了三个任务型活动:任务一是:数字游戏
  • 1.Revisionanddictationofthenewwordsandexpressions2.Reviseconversationstheylearnedyesterday.3.Revisethekeypointsbygrammarexercise点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128244
  • Step1:Warmingup1.GreetingFirstwishtheclasshaveahappy,healthynewyear.2.WarmingupWhatdoyoudoduringtheSpringFestival?点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128240
  • 1、掌握表示地点的词汇;2、掌握where引导的特殊疑问句;3、能够简单地描述地点方位;4、能够画出简单的示意图。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128237
  • 《英语课程标准》倡导任务型的教学途径,其最终目的是培养学生综合运用英语的能力。教师应注重设计贴近学生生活实际的教学活动,避免以单纯传授语言知识为目的的教学方法,吸引学生充分参与到课堂活动中来。让学生做
  • 本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好,以及句式whydoyoulike?Because。这也是本单元的教学重点。通过本单元的学习,学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物,表达个人喜好。点击下载:http://files.eduu
  • Fourskills:getup,time,o'clock,breakfast;hurry;sorry在听说读写技能训练中,培养学生综合运用语言的能力,培养学生合作精神,懂得珍惜时间,利用时间。学会询问时间时间的表达法aclockmadebypaperatape点击下载:h
  • 动词或者动词词组WatchTVlistentomusicflykitesrideabikesmokedohomeworklookforthingsontheInternetshoutwriteinthebookstakethenewspapershome句型Excuseme.CanI?Yes,youcan./No,youcan't.卡片,录音机,多媒体点
  • 学生对时态的概念不强,使用时总是出错误;注意:is---wasam---wasare---were的对照训练。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128220
  • 初一英语翻译1.这是本,他是我的双胞胎哥哥。ThisisBen,Heismy.2.这是一张我家的全家福照片。It's.3.她来自英国,她是英国人。Sheis.Sheis.4.他来自美国,他是美国人。Heis.Heis.5.他总是帮助露西做功课。Healw
  • 改错()1.IsyourbrotherspeakEnglish?ABC()2.Doeshelikesgoingfishing?ABC()3.Helikesplaygamesafterclass.ABC()4.Mr.WuteachsusEnglish.ABC()5.Shedon'tdoherhomeworkonSundays.ABC点击下载:http://files.eduu.com/
  • 1.早上好goodmorning2.我的姐姐(妹妹)mysister3.我的狗mydog4.我的猫mycat5.我的双胞胎哥哥(弟弟)mytwinbrother6.一张我的全家福aphotoofmyfamily7.我的哥哥(弟弟)mybrother8.玛丽阿姨AuntMary9.鲍勃叔叔UncleBob10.
  • 新课程标准倡导任务型教学,把知识的传授融入到具体语言环境下、学生完成任务的过程中去,让学生在真实的语言环境下有积极交际的愿望,在完成任务的过程中自然地学会使用语言。点击下载:http://files.eduu.com/down
  • hatwithsb.39.bebusydoingsth.40.writebacktosb.41.thanksfor/thankyouforsth.(n.)/doingsth.42.likedoing/liketoreade.g.likereading/liketoread43.getsomeinformationabout44.nextMonday45.wouldliketodosth.e.g.I
  • firstname名字lastname/familyname姓氏phonenumber电话号码anIDcard一张身份证pencilcase铅笔盒pencilsharpener铅笔刀computergame电脑游戏playcomputergames玩电脑游戏callsb.at347-2365给某人打347-2365lostandfo
  • 1区别介词through/across2.goalong/up/down2一般将来时am/is/aregoingtodosthwill+do(i/we)shall+do点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128211
  • SectionA1a和1b主要学习和掌握怎样用with结构来描述某人的两个外部特征;2学习选择疑问句的句式,并通过听磁带来学习它的语调;3进行小组活动,达到复习、巩固选择疑问句的目的。点击下载:http://files.eduu.com/do
  • 1.语言功能:Talkabouttheirfavouritekindsofanimals.2.语言目标:Whydoyoulikekoalas?becausetheyarecute.Theyarekindofshy.3.语言结构:What,Why,where引导的特殊疑问句.用because表示原因4.重点词汇:zooanim
  • 1?therebe句型Thereisasmallgardeninfrontofmyhouse.Thereisalamp,amirror,acomputerandsomebooksonit.Therearesomanynicebooksontheshelf.Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn't.Arethereany...?Yes,thereare
  • 补充学生对各地的名胜古迹、历史风情、地理知识等知识的进一步了解,从而实现英语与其他各学科之间的渗透。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128180
  • 培养学生的阅读能力;学会讯问个人情况如国籍、居住城市及所说语言等并学会谈论个人喜好;学会给笔友回信。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128178
  • 培养学生的阅读能力;学会讯问个人情况如国籍、居住城市及所说语言等并学会谈论个人喜好;学会给笔友回信。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128176
  • 培养学生在文段中寻找信息的能力;学会用英文给笔友写回信,简单介绍个人情况;通过有效地小组合作,培养学生合作能力及团队精神。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=128173
  • 1.Using'goingto'todescribeeventsthatwilloccurquitesoon2.Usingmodalstomakeapoliterequest3.Usingformulaicexpressionstoexpressexclamations4.Usingformulaicexpressionstoexchangegreetings点击下载:http://fi
  • 1Where'syourpenpalfrom?=Wheredoesyourpenpalfrom/2Wheredoeshelive?3Whatlanguage(s)doeshespeak?4IwantapenpalinChina.5IcanspeakEnglishandalittleFrench.6Pleasewriteandtellmeaboutyourself.7Canyouwritetomes

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