口语交际知识点_初中语文口语交际

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策 2、运用现有教材，加强课堂训练第一，朗读背诵、打好说话基础：从朗读起步，朗读是把书面的无声语言转变为口头有声语言的一种表

2015-03-10

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策 2、运用现有教材，加强课堂训练课堂是学生获得知识提高技能的场所，是以学生为主题，师生共同获得的地方，也是口语训练的主要途

2015-03-10

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策 1、首先、应提高学生认识，培养参与意识：评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。语文教师应加强对学生的

2015-03-10

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：最后，利于培养思维能力。语言是人们信息交谈、思想交流、情感交流的基础和手段。马克思说，语言是思维的直接现实，古人云：言为心声，其内涵也包括语言反映

2015-03-10

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：再次，有利于提高语文素质。听说读写能力是学生语文素质的具体反映，说更是传递信息、反馈信息的两个途径。叶圣陶先生曾指出：听说读写四个字中间说最为基

2015-03-10

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求： (1)能注意对象和场合，学习文明得体的进行交流；（2）:耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图；（3）：自信负责地表达自己

2015-03-10

初中语文口语交际知识点中考语文试题-口语交际专项训练附答案（教师专用） 19.1．执着（2分） 2．人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为啥就非要求我有工作经验？（意思正确2分，句式正确1分，共3分。） 3、例

2015-03-10

初中语文口语交际知识点中考语文试题-口语交际专项训练附答案（教师专用） 18.（1）是否要保护方言，同学们看法不一。（2分）（2）示例一：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历

2015-03-10

初中语文口语交际知识点中考语文试题-口语交际专项训练附答案（教师专用） 8.示例：妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。【答案】某某某,你们不要再疯打了。这样做非常危险。有可能伤了别人，还有可能伤到自

2015-03-10

初中语文口语交际知识点中考语文试题-口语交际专项训练附答案（教师专用）欢聚、合作的理念，体现了以人为本的积极追求。可谓别出心裁，令人拍手称绝。评分：构成要素、造型特点、含义答对两项得1分，答对三

2015-03-10

初中语文口语交际知识点中考语文试题-口语交际专项训练附答案（教师专用）（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你

2015-03-10

初中语文口语交际知识点中考语文试题-口语交际专项训练附答案 1.【答案】(1)暴露老板急于获取更多利益的心态。(1分)(2)讽刺老板短斤少两，坑害顾客。(1分)(意近即可) 【答案】（1）不设统一答案，与下面的示例

2015-03-10

初中语文口语交际知识点三.考点梳理误区提醒例在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说?(2分) 一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地

2015-03-10

初中语文口语交际知识点三.考点梳理实际解题过程中，可从以下几方面着力： (1)分析具体情境，弄明白要求，得体地进行交际表达; (2)读懂材料及要求，准确提取信息; (3)学会聆听，抓住重点，分析话里话外音; (4)区

2015-03-10

初中语文口语交际知识点三.考点梳理常见考法题型分析：听力测试、口语交际、信息提取与情境表述。这部分命题形式多种多样：或单独命题，或融入综合性学习当中，或在阅读题中设置。在试题命制上，口语交际和情境

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