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初中生物总复习资料超全 1. 生物的主要特征： 生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成(除病毒之外) 。 2. 生物圈包括 大气
2022-11-19
科学探究 1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径; 2.提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设; 3.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验，控制单一变量
2022-11-19
2022-11-19
1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4.环境中影响生物的生活和分布的因
2022-11-19
1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。 2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。 3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。 4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。 5.生物分类单位中，由大
2022-11-19
6.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 7.动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。 8.相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。 9.细胞能进行分
2022-11-19
健康的生活 1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等 传染病的特点具有传染性、流行性 传染病流行必须同时具备以下三个环节： (1)传染源指能够散播病原体的人或动物; (2)传播途径如空气传播、饮食传播、生物
2022-11-19
生物圈中生命的延续和发展 1、植物的无性生殖和有性生殖 (1)有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体 (2)无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体 (3)无性生殖常见的方式有扦
2022-11-19
生物的多样性及其保护 1、生物分类 依据：形态结构、生理功能 基本单位：种 分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位
2022-11-19
生物圈中的其它生物 1、动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。 无脊椎动物： ①腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。如：
2022-11-19
生物圈中的人 1、人猿同祖：森林古猿 2、男性和女性生殖系统的结构和功能 睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。 卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 子宫 胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交
2022-11-19
初中生物与生物圈知识点总结：重要知识点 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存
2022-11-19
生物圈中的绿色植物 生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 ● 种子植物 1、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、2片子叶)(双子叶植物) 玉
2022-11-19
生物和细胞 ● 练习使用显微镜 1、显微镜的构造：镜座 镜柱 镜臂 载物台 通光孔 压片夹 遮光器(光圈)反光镜 转换器 镜筒 物镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不
2022-11-19
生物和生物圈 ● 生物的特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生
2022-11-19
了解生物圈 1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。 生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 分类：①非生物因素 阳光、空气、温度、水、
2022-11-19
生物圈中的绿色植物 生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 ● 种子植物1、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、2片子叶)(双子叶植物)玉米种
2022-10-18
食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的 最高级 动物。 食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养
2022-10-18
1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4.环境中影响生物的生活和分布的因
2022-10-18
1.生物分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切。 2.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)
2022-10-18
2022-10-18
▲生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与
2022-10-18
生物和生物圈 ● 生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都
2022-10-18
生物和生物圈 ● 生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都
2022-10-18
探究：光对鼠妇生活的影响 ①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗? ②作出假设：光会影响鼠妇的生活。 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达、交流 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变
2022-09-18
生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物都有遗传和变异 ⑦除病毒以外，
2022-09-18
初中生物与生物圈模拟试题答案 1-5DDBAC 6-10BBCDD 11-15CCACD 16-20BADCA21-25CAAAC26-30CBDCA31-35DBDDB 36.镜臂;要;通光孔;平面镜;中心;粗准焦螺旋;物镜接近玻片标本;400 37.控制单一变量;B缸;偶然性;A缸;促进生
2022-09-18
生物和生物圈 ● 生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都
2022-09-18
2022-09-18
2022-09-18
2022-09-18
2022-09-18
生物学 1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。 2、实验法探究的一般过程：提出问题 作出假设 制定计划和实施计划 得出结论 表达和交流。其中①制定计划要注意变量和设置对照组
2022-09-18
认识生物 1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物： 活的 2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产
2022-09-18
认识生物 1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物： 活的 2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产
2022-09-18
生物圈中的绿色植物 21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。 22、区分常见的藻类
2022-09-18