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初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前运用的历史新教材，课本学问容量不大。首先要了解课本的基本结构。普通说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，恳求控制的基本学问点都
2019-08-21
1.难在记忆 内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。 具体对策： 硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。 实用举例： ①奇数法记年代 1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917
2019-08-21
2018-03-23
初三历史学习方法：及时复习巩固，按时完成学习任务 不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按
2018-03-20
初三历史学习方法：历史一定要学会 阅读 要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层
2018-03-20
初三历史学习方法：用心去理解认真学习课本 课前，采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。 学历
2018-03-20
初三历史学习方法：课堂学会技巧性消化 要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入的理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是有很多学生不注重平时的记忆，只是将老师上课的内容记录下来
2018-03-20
初三历史学习方法：正确认识记忆与理解的关系 在历史学科的学习中，需要学生记忆的知识点非常多，需要理解的知识点也非常多，如何认识二者的关系非常重要。很多学生因为记不住或者记住了却不知道怎么用而厌恶历史
2018-03-20
初三历史学习方法：学习方法和技巧 首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个步骤，虽然是千篇一律的建议，但是要真正完成，还是需要持之以恒的。课前认真预习可以让学生对新课里要讲到的历史事件和人物等有一个大
2018-03-20
初三历史学习方法：学似易而实难 1、难在记忆 内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。 具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。 实用举例： ①奇数法记年代1911辛亥革命、1913二次革命、1915
2018-03-20
初三历史学习方法：做课堂笔记抓住三个时机 中考历史卷面满分为60分，主要分为选择题和非选择题。选择题共15题，每小题2分，共30分。非选择题分为两大类，读图说史题和材料分析题，共30分。 中考历史的范围为七
2018-03-20
初三历史学习方法：阅读教材要掌握 三法 中考历史学科主要考查的是学生理解能力和对历史事件是否熟知，这就要求考生复习时要建立一个完整清晰的知识架构。 首先要重视教材目录，教材目录清晰记录着重大历史事
2018-03-20
初三历史学习方法：加强记忆 重在 五法 历史学科，有很多知识点如人物、事件、年代、历史材料等都是需要考生反复强化记忆的。毛晓斌老师建议： 如果能掌握以下五种记忆方法，那么学生在基础知识方面就不会有大问
2018-03-20
初三历史学习方法：准确把握教学的目的和要求 初中历史教学大纲指出：学生了解重要的历史事件，历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法；培养学生学习
2018-03-20
初三历史学习方法：激发学习的兴趣是引入门道的第一步 兴趣是最好的老师 。孔子说： 知之者不如好知之者，好知之者不如乐之者。 兴趣有巨大的心理效应，能使人的大脑皮层处于兴奋状态进而促进学习动机的形成和强
2018-03-20
初三历史学习方法：直观教学是引入门道的最好方法之一 教学方法的选择受制约于学生的思维水平。 从思维特征看，七年级学生的形象思维占优势，采用直观教学方法为学生提供感性材料，有助于学生掌握知识。教学的直
2018-03-20
初三历史学习方法：加强学法指导是引入门道的关键 中学的学习要求与小学的不一样，学习方法也就不同。有些学生在小学成绩优秀，但由于初一这个转折点没过渡好，成绩大幅度下滑，反之，却上升。因此，加强学法的指
2018-03-20
初三历史学习方法： 教师应投入激情，感染学生，激发学生的学习兴趣 爱因斯坦有句至理名言： 兴趣是最好的老师 。所谓兴趣是在渴望的刺激下直接促进学生进行专项活动，最后达到追求目标的心理活动过程。兴趣是智
2018-03-20
初三历史学习方法：教学中自然的情感流露 历史课的内容丰富多彩，历史事件有血有肉，如果仍旧使用老的教学方法 照本宣科，一支粉笔一本书，念完了事，很难引起学生的学习兴趣。因此，教师在教学中要注意各种情感
2018-03-20
初三历史学习方法：加强学生的自主参与性 使学生参与教学，而且是积极、主动地参与，是使教学得以真正展开的关键性问题。只有让学生投身其中，从做中学，才会激发动机，引起兴趣；才能使学生思想活跃，勇于表达自
2018-03-20
初三历史学习方法：加强学生自主性的培养 学生在经过 读讲议 几个过程，获得了新知识、新概念，为了巩固这些知识，教师要精心设计一些练习题，（包括课外练习题），要求学生及时完成的，一般以选择题、填空题和简
2018-03-20
初三历史学习方法：让学生在学习历史中获得成就感觉 在教学中，教师要注意抓住学生的闪光点，针对学生的学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力等进行激励性评价。这种激励往往要根据学生不同的个性、气质、特点
2018-03-20
初中历史学习方法：要学会使用好课本 初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该
2018-01-19
初中历史学习方法：要学会 阅读 要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针
2018-01-19
初中历史学习方法：要养成独立思考的习惯，做到 善思 和 乐思 《论语》里说 学而不思则罔，思而不学则殆 ，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考
2018-01-19
初中历史学习方法：学会掌握巩固知识的技巧 1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说 温故而知新 ，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复
2018-01-19
初中历史学习方法：端正态度，相信自己 有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。 学史使人明智 ，历史告诉我们应该怎样做人，
2018-01-19
初中历史学习方法：理清线索，把握整体结构 学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学
2018-01-19
初中历史学习方法：注意前后联系，学会归纳整理 历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史 香港回归 时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关
2018-01-19
初中历史学习方法：学会解题，在训练中不断提高解题能力 要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题
2018-01-19
初中历史学习方法：创设历史情景，激发学生学习历史的兴趣 杨振宁曾说过： 成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克
2018-01-19
初中历史学习方法：抓住关键词，巧记历史意义 重大的历史事件都有其特有的历史意义，学生在学习历史事件的意义时，要抓住关键词，这样便于学生记忆。如五四运动的历史意义：是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，中
2018-01-19
初中历史学习方法：做好预习、听讲、复习三个重要环节 课前认真预习可以使学生对即将要学习的历史事件、人物等有一个简单了解。上课时认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。课上应勤于思考，养成记笔记的好习惯，
2018-01-19
初中历史学习方法：听课的方法 课堂教学是学校教学的主要形式，听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是学生获取知识、信息的重要途径之一。一般来说，一堂历史课所涉及的内容(如历史事件、历史现象、历史过程
2018-01-19
初中历史学习方法：阅读教材的方法 这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息的主要途径。要想有丰富的历史知识，
2018-01-19
初中历史学习方法：观察的方法 历史学习的内容，其信息承载的形式虽然很多是抽象的文字，但也有很多是以具象的形式出现的，如历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史遗址、历史建筑等。对这些形象化
2018-01-19