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《优秀是教出来的创造教育奇迹的55个细节》（美）罗恩克拉克著汪颖译电子工业出版社想把令人头疼的问题孩子变成举止得体、品行高尚的人吗？你不妨跟获奖教师克拉克先生学两招。他从自已多年的教学经验中总结出了55个
创造教育奇迹的55个细节1：回答有礼貌细节1:回答大人的问话要有礼貌回答大人的问话时，要用是的，女士或不，先生。如果只是点头或用其他的方式表达是或不是，那是不可取的。由于我在北卡罗来纳州的乡下长大，这么说
创造教育奇迹的55个细节2：用眼睛和他人沟通细节2用眼睛和他人沟通用眼睛和他人沟通。有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。眼睛盯着一件东西看，这对有些人来说有点困难。但是
创造教育奇迹的55个细节3：某个孩子玩游戏赢了细节3：假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都会祝贺他。鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两手掌充分接触。以便掌声足够响亮。想想橄榄球
创造教育奇迹的55个细节：尊重其他细节4：尊重其他同学的评论、观点和想法在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：我同意约翰的观点，同时我也感到我不同意莎拉的看法，尽管
创造教育奇迹的55个细节：假如你赢了细节5：假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：这橙赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。或说：赛得不错！要不干脆什么都别
创造教育奇迹的55个细节：与人交谈细节6：与人交谈的过程中，如果别人问你一个问题，你就应该回问对方一个问题。如果有人问：周末过得怎么样？你应该先回答，然后再回问一句。下面做个示范。我问：周末过得怎么样？
创造教育奇迹的55个细节7：打喷嚏或咳嗽时细节7：打喷嚏或咳嗽时用手捂住嘴巴，然后说：对不起。咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴(只用半只手可不行)，然后应该说句对不起。这看起来似乎太简
创造教育奇迹的55个细节：不要撇嘴细节8：不要撇嘴。嘴里发出嗤的声音，不要翻白眼，也不要表现出任何不尊重别人的态度。这条规矩让我们节省了多少时间，避免了多少麻烦埃我猜，在美国，大概没有一个人没被别人撇过
创造教育奇迹的55个细节：要说谢谢细节9：我递给你东西的时候，你要说谢谢。如果你在接东西的三秒钟内没说，那我就把东西拿回来。既然你不尊重我，我也没必要对你客气。我个人认为这一点很重要。记不清有多少次了，
创造教育奇迹的55个细节：接受别人的礼物细节10：接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢。以至于让送你礼物的人难堪。有一个月，我带领我们班所有学习好的同学一起去夏洛特.霍内茨省观看篮
创造教育奇迹的55个细节：给别人以惊喜细节11：顺手做些善意的事，给别人以惊喜。每个月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的，善意而又慷慨的事情。所有的孩子都喜欢这一条，因为它听上去就是个真正的好主意，
创造教育奇迹的55个细节12：相互之间判卷细节12：允许学生们相互之间判卷。给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或者低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除，你只能在错误的地方打个叉子，并写上错题
创造教育奇迹的55个细节13：必须全神贯注细节13：大家一起朗读的时候，你必须全神贯注，如果这时我叫你单独朗读，你应该知道我们读到什么地方了，而且必须立刻接上。我还记得我当学生的时候大家一起朗读的情景。有时