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初一生物教案:七年级生物人的生长发育和青春期4

1、识别人的生长发育的各个时期。2、举例说出青春期生长发育的特点。3、举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。4、关注青春期心理卫生。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=209861

2009-09-11   

初一生物教案:七年级生物血液与血型

1.说出血液的组成和功能。2.说出ABO血型的类型及鉴定的过程。3.说出失血对人体的影响,向学生进行义务献血的教育,增强学生社会、对人类献爱心的自觉性。4.学会用显微镜观察血永久涂片。点击下载:http://files.

2009-09-11   

初一生物教案:七年级生物血液循环4

1.区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。(重点)2.描述心脏的结构特点和功能。(重点)3.描述血液循环的过程。(重点)点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207556

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物血液循环5

了解你的父母、祖父母是否患有高血压。调查他们的不良生活习惯,收集有关高血的危害和高血压与生活习惯相关的资料,以理服人地向他们提出改变不良生活习惯的合理化建议。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?i

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体内物质的运输

1.结合生活经验和实验观察,通过自主学习和教师点拨启发,描述血液成分和各自的主要功能2.使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞3.解读血液常规化验单,了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体内的气体交换1

人体内的交换:1、肺泡和血液间的气体交换:肺泡氧气毛细血管二氧化碳2、组织细胞和血液间的气体交换:组织细胞二氧化碳毛细血管氧气点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207539

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体内的气体交换2

小组讨论认为:这个实验能证明人体呼出的气体含有较多的二氧化碳,但不能说明人体呼出的气体中二氧化碳比空气中的多。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207536

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体概述3

1、描述组成人体的主要器官和系统,并说出人体各个系统的主要功能2、亲自动手实验,总结骨的成分和骨的特性之间的关系,从而了解研究人体结构和功能的一般方法点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207532

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体概述4

1.亲自动手实验,总结骨的成分与骨的特性之间的关系,从而了解研究人体结构和功能的一般方法。2.培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207525

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体能量的供给1

什么是体温?一般在哪些部位可以测量体温?何处测量的体温最接近人体温度?体温是人体内部的温度。测量的部位一般是腋窝、口腔、直肠三处。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207518

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体能量的供给2

人体的各项生命活动能正常进行需要消耗能量。请同学们联系人体消化系统、循环系统和呼吸系统的有关知识,讨论一下人体获得食物中储存的能量的过程。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207512

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人类的食物来自环境

1、探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪。2、举例说明人体需要的主要营养物质。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207507

2009-09-10   

初一生物教案:年级生物激素调节3

1、说出人体主要的内分泌腺的名称和位置2、举例说出激素的概念和作用3、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症4、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=2074

2009-09-10   

初一生物教案:人体和外界环境的气体交换1

肺是呼吸系统的主要器官。肺泡壁由一层上皮细胞构成,每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管。吸入肺泡里的气体,其中的氧气可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,静脉血就变为含氧丰富的动脉血,并随着血液循环输送到

2009-09-10   

初一生物教案:人体和外界环境的气体交换2

1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程3、说出肺活量的概念,尝试使用自制的肺量计测量肺活量点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207447

2009-09-10   

初一生物教案:人体和外界环境的气体交换3

当你降生到这个世界时,你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气,并排出体内产生的二氧化碳。从此,你的生活就离不开空气,你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。点击下载;http://files

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体内废物的排出1

人体细胞内的有机物在分解时回产生许多的废物,它们在人体内积聚多了,对人体有害,必须及时排出体外。人体是怎样将这些废物排出体外呢?教师:人体排出废物的途径有多种,但以尿液为主要形式。这节课我们就一起研究

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体内废物的排出2

人体每天要产生大量的尿液,这些尿液是如何排出体外的呢?人体除了依靠形成尿液排出废物外,还有那些排出废物的方法?我们应该了解哪些泌尿系统的卫生知识,怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯。点击下载:ht

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体对外界环境的感知

我们已经学习了眼球的结构,请对照下图认识我们心灵的窗口,写出它的基本结构及其功能。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207406

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体泌尿系统的组成3

肾脏是形成尿的器官,也是泌尿系统的最重要器官。为了使学生更准确地了解肾脏的结构,先组织学生对肾脏外形的观察(注意让学生通过观察了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉)。然后组织学生解剖肾脏

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体泌尿系统的组成4

《人体泌尿系统的组成》是苏教版七年级下册第11章的内容。第11章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关,尿液的排出和神经系统的调节直接相关。人体泌

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体系统的组成1

1、举例说出人体是一个统一的整体2、举例说出人体的结构与功能相互统一3、通过实验说出骨的主要成分及其与骨的特性之间的关系点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207394

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体系统的组成2

1、举例说出人体是一个统一的整体2、举例说出人体的结构与功能相互统一3、通过实验说出骨的主要成分及其与骨的特性之间的关系点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207391

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体需要的主要营养物质3

点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207387

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体需要的主要营养物质4

引导学生学会收集、整理、加工、应用信息的能力以及观察能力、语言表达能力、小组合作交流能力等点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207370

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体需要的主要营养物质5

鲜奶、蛋类和豆类中含有较多的钙,可以预防儿童佝偻并老人骨质疏松症等。动物的肝、肉类、蛋类和豆类中含铁教多,常吃含铁丰富的食物,可以预防贫血症等。海带、紫菜、带鱼等海产品中含碘教丰富,地方性甲状腺肿。点

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体需要的主要营养物质6

人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。我们每天都离不开食物,这是为什么?食物当中含有保证人体正常生长发育等生命活动所需要的各种营养成分,人必须摄入一定量的食物,才能维持生命,才能进行各项生命活动。点击下载:

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体需要的主要营养物质7

1、学生准备:各种盒装或袋装食物的包装。2、教师准备:探究实验食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪、食物中含有无机盐的材料用具。3、FLASH:(1)人体需要的主要营养物质;(2)富含各类营养物质的食品;(3)关注食品

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物尿的形成和排出

发现法是从学生好奇、好动的心理出发,依据教师或教材提供的材料,让学生探索--发现问题,并自己回答或解决这些问题,使他们成为知识的发现者。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=207350

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物泌尿系统的组成及功能

肾的结构与功能的教学属生物学教学中一种常见的类型,由于杨老师的教学设计思路合理,教学结构严谨,教学媒体运用得当,教学结果是可想而知的。在这节课中,他精心设计的达标练习很有特色,用于当堂的测试、反馈和矫

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物血液循环教学设计

血压比较抽象,且初一学生没有学过物理,没有压力的概念,对血压的理解较为困难。通过实际测量使学生能认识到血压及收缩压和舒张压的关系,并通过收集、交流资料能够了解什么是高血压,什么是低血压,并了解高血压和

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物青春期

本节主要在了解生殖系统的基础上,科学地认识青春期生长发育过程中的一系列重要变化,在建立正确性别意识的基础上,科学的掌握青春期的自我卫生保健以及正确疏导青春期心理波动的方式、方法和途径,使青少年健康度过

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体内的气体交换

人体内的交换:1、肺泡和血液间的气体交换:肺泡氧气毛细血管二氧化碳2、组织细胞和血液间的气体交换:组织细胞二氧化碳毛细血管氧气点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=205083

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体和外界环境的气体交换

1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程3、说出肺活量的概念,尝试使用自制的肺量计测量肺活量点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=205077

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体对食物的消化和吸收

本节教材根据课标要求,删除了一些难、繁、偏、旧的知识内容,如牙齿的结构及保舰各种消化腺的位置和功能、消化酶的作用、蛋白质、糖类和脂肪的消化过程等。消化系统结构上的一些内容,比如胃、小肠、肝脏等知识、唾

2009-09-10   

初一生物教案:七年级生物人体废物的排出

1、描述肾的滤过作用和重吸收作用2、描述尿液的形成过程和排出过程3、描述人体内废物排出的途径点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=205060

2009-09-10   

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