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动脑筋1．中国人民志愿军当时能不出兵吗？提示：（1）课文中已经给了明确答案，就是中国人民必须对美国的侵略加以制止。中国应该出兵援助，应该保家卫国。对这个问题的探究应该使学生树立保家卫国、振兴民族的自信心
2009-12-21
动脑筋中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？提示：从《义勇军进行曲》创作的背景、歌曲的旋律和新中国成立后的国际国内形势来思考。练一练A活动与探究1．议一议：毛泽东在中国人民政治协商会
2009-12-21
动脑筋1．如果我生活在那个时代，正好上中学，我一定选择师范教育。因为国家的进步和发展，主要取决于人力资源，而人力资源中，国民素质又起着主导作用。教育工作的中心任务就是提高国民素质。2．聂耳创作的歌曲，除
2009-12-21
动脑筋在距今七十万年至二十万年，北京人生活的遗址中，考古工作者发现有剑齿虎、肿骨鹿、野猪等兽骨。这说明，那个时候，北京地区生活着剑齿虎、肿骨鹿、野猪等动物。经过物竞天择，剑齿虎和肿骨鹿，无论是在北京地
2009-12-21
动脑筋1．无声电影里的人说话没有声音，用什么办法可以让观众明白他（她）在说什么？答：伴以朗读、伴以录音机或伴以留声机配音。2．有的报纸上的广告太夸张了，那是不是说明它在欺骗读者呢？答：小男孩说的对，广告
2009-12-21
1．为什么第一次大战期间中国的民族工业能得到发展？除前述两点原因外，教师还应指出使用国货，抵制洋货的运动也是一个重要原因，并让学生阅读资料。2．民族资本家开办的企业集中在哪些部门？纺织、面粉企业等，主要
2009-12-21
活动与探究这是课堂小结之前组织课堂教学的最后一个环节。先出示《解放战争初国共军事力量对比表》设问：战争初期，国共两党军事力量相差如此悬殊，为什么共产党领导的人民解放军能在短短的三年内由弱变强，打败国民
2009-12-21
动脑筋为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？想想看，他们谁说的对？对话：男孩：因为威胁到了国民党统治的中心，这个作用可真不小！女孩：不对！是因为解放军开始向国民党统治区大举进攻了。
2009-12-21
动脑筋你能试一试，从目标、规模和战绩三个方面来评价百团大战吗？答：①百团大战的主要目标是破袭敌人的交通线，摧毁日伪军深入抗日根据地的据点。②百团大战的规模很大。八路军在彭德怀指挥下，先后组织100多个团
2009-12-21
动脑筋看一看卢沟桥事变形势示意图，你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？1937年7月时，北平的东南面，北平的东面、北平的北面和西北面均被日军或汉奸军队占领，只有北平的西南面，为中国驻军国民党二十九军防守。因
2009-12-21
动脑筋日本侵略者侵略东北，为什么先制造柳条湖事件？占领中国东北、进而独霸中国，是日本蓄谋已久的国策。为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖事件。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东
2009-12-21
动脑筋1．南昌起义军占领了南昌城，为什么要南下广东？计划南下广东，争取外援，准备夺取广州，重建广东革命根据地，然后再进行北伐。2．毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？因为城市里敌人的力量强大，在当时敌
2009-12-21
动脑筋孙中山为什么要创办黄埔军校？提示：可以结合孙中山先生以往进行革命活动屡遭失败的原因来分析。参见教法建议。活动与探究讲故事：搜集材料，讲一讲北伐战争的故事，在班级或小组交流。提示：搜集材料可以通过
2009-12-21
一、阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体把握两则新闻的内容。《人民解放军百万
2009-12-15
一、通读全文，复述故事情节，讨论下面两个问题。1．敌人严密监视着苇塘，然而，每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像？你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗？2．课文中哪些内容
2009-12-15