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常见语碴志 1 例：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当， 事件 不可以 批评教育 ) 2 例：批评和自我批评是有效的改正错误提高思
2023-05-28
常见赘余类型 一、动词类赘余 1.白白虚度( 虚 含 白白 意， 白白 赘余) 2.被应邀( 应邀 含 被 意， 被 赘余) 3.被人贻笑大方( 贻笑大方 含 被人笑 意， 被人 赘余) 4.到此光临( 光临 含 到 意， 到此 赘余) 5.非常
2023-05-28
题型归类训练 (病句篇) 病句是语言综合运用中常见的考查题型，同学们必须有常见病句类型相关知识，才能准确判断出语病，必要时还需给出正确的修改建议。 今天，苏苏为大家整理了十类常见的修改病句题型，以此丰富自
2023-05-28
病句辨析的方法与技巧 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法，然而，有些小技巧也不容忽视。为了使同学们更好地复习这部分知识，现总结病句辨析 七不放过 ： 1.看到介词不放过 介词使用不当，极易造
2023-05-03
看关联词语 可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。 1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 解析： 无论 都 表无条件， 无论 后只能带由 还是 或 组成的词语，而不能带并列短语， 干部和
2023-05-03
常见的病句主要有以下几种： (1)成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如 在他跑过来时，抱着一个球。 缺主语，应删去 在 时 。 (2)搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如 这
2023-05-03
病句辨析有诀窍 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。 1、看到介词不放过 介词使用不当，极易造成
2023-05-03
题型解读 题型一病句诊断题 病句诊断题主要以客观选择题的形式考查学生判断句子正确与否的能力。有的题目是单一的句子，有的题目是在具体的语境中进行考查。后一种在近几年许多中考题中出现较多。题干要求如下： 1.
2023-05-03
辨析和修改病句的方法 1.常见的辨析病句的方法 (1)紧缩法 这是最常用的语法分析方法。先把句中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题，再检查
2023-05-03
歧义句的有关知识 歧义是指一个句子的基本意义有不同的理解。 一、歧义产生的原因 1.不同组合层次造成歧义。 如：我们三个人一组 我们/三个人一组;我们三个人/一组。 我讲不好 我/讲不好;我讲/不好。 2.不同结构关
2023-05-03
成分赘余 1.家长切忌不要用老师来吓唬孩子。( 切忌 和 不要 重复。) 2.这个班优秀生大约占到30人左右。( 大约 和 左右 重复。) 句式杂糅 如：这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳瞌睡，都被赶到九霄云外去了
2023-05-03
病句的几种特殊类型(成语) 乱用成语，也是病句的一种。成语误用的情况包括以下几种： 一、色彩不当 1.为了提高工作效率，我们不能侃侃而谈，废话连篇。( 侃侃而谈 是褒义词，应改为 夸夸其谈 。) 2.她的演讲，赢得
2023-05-03
前后矛盾 1.前后不对应。(常考) 如：会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基矗 ( 会不会 能不能 是两个方面，后面 提高 是一方面。) 2.多重否定导致句意错误。 如：公孙龙是我国古代一位重要的哲学家
2023-05-03
成分残缺 1.主语残缺。(重要考查点) 如：(1)从王老师这段话里，说明了搞好环境卫生的重要性。 (改为：王老师这段话，说明了搞好环境卫生的重要性。) (2)看到老师傅们认真工作，忘我劳动，使我很受感动。 (改为：老
2023-05-03
语序不当 1.动作的先后顺序不当。(常考知识点) 如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。( 学习 和 讨论 应交换顺序。) 2.关联词的位置不当。 如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任
2023-05-03