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类型一：搭配不当 主要类型 1.主谓搭配不当。2.动宾搭配不当。3.主宾搭配不当。4.介宾搭配不当。5.修饰语与中心语搭配不当。6.关联词搭配不当。 解题技巧 1.提主干。 当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提
2023-08-03
初中语文修改病句练习 1.下列各句没有语病的一句是( ) A.在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。 B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。 C.我看着坐在荧光灯下那张笑
2023-06-20
八大方法及口诀运用分析 1、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。 解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类
2023-06-20
1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是( ) A.星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。 B.疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。 C.班主任老师用心记住每一位
2023-06-08
常见病句选择题 1.下列句子没有语病的是(3分) ( ) A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
2023-06-08
1.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。 B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。 C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。 D.通过全家人不懈努力，我
2023-05-29
1、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。 2、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。 3、发现具有两面意思的词语，如 是否 能否 优劣 好坏 成败 等，看前后是否对应。 4、发现句中
2023-05-29
语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛玻 下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4-6处(不得超过6处)，用规定的符号(不必全使用)加以修改。(4分) (1)换用号：(2)增补号：(3)删除号： (4)复原号：(5)调位
2023-05-29
把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖，避免以错改错。 二、修改病句的原则 (一)对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方;是什么样的毛病，就用相应
2023-05-29
病句，一直是许多同学比较在意的问题，今天就来和大家说说常见的病句，以及示例分析! 常见的病句主要有以下几种： (1)成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如 在他跑过来时，抱着一个球。 缺主语，应删去 在
2023-05-29
初中阶段常见的几种病句类型 一、用词不当 1.感情色彩不当。如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(效尤含贬义，可改为 学习 ) 2.关联词使用不当。如：只要坚持下去，我们才能取得成功。(关联词语一般
2023-05-29
句子成分 一般完整的句子结构成分为： 例：他[给我] 拣 定了 (靠车门的一张) 椅子。(朱自清《背影》) 主语状语 谓语补语 定语 宾语 注：一个句子中不一定包含所有成分，但常见句子中均有主谓宾。 类型一成分残缺 1
2023-05-29
病句辨析诀窍 1.抓动词 读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 中考常见动词搭配 改变 态度 培养 兴趣 引起 重视 降低 成本 召开 会议
2023-05-28
初中语文常见病句类型大全 语序失当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1 ：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 应改为： 博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。 示例2 ：他做了两个丈夫喜欢的菜。 应改
2023-05-28
数字有关的语病 ⒈ 减少（缩孝降低、下降）不用倍数。 减少、缩孝降低和下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量： ⒉ 平均分（成绩）都 如： 一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟 都 。
2023-05-28