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中考必考课内文言文十五篇复习要点(二)《桃花源记》

来源:中考网整理 2014-06-05 17:30:07

中考真题

  (二)《桃花源记》陶渊明
 
  1、作者:陶渊明,朝代:东晋诗人,散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等
 
  2、文章知识:(1)线索:渔人(武陵人),进出桃花源的行踪为线索:发现--访问--离开--再寻,贯穿起来。(2)顺序:时间先后
 
  3、重点字词、(1)通假字:要通“邀”,邀请。
 
  (2)古今异义:交通,交错相通。无论:不要说,更不必说。
 
  妻子:妻子和儿女。绝境:与世隔绝之地。鲜美:鲜艳美丽
 
  (3)一字多义:志:处之志之:做标记;寻向所志:标记
 
  (4)重点词:欲穷其林穷:穷尽。具答之:详尽。悉如外人:全部、完全。
 
  咸来问讯:都。黄发(老人)垂髫(小孩),并怡然自乐,都。
 
  4、成语:(1)世外桃源:与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
 
  (2)豁然开朗:豁然,开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。
 
  (3)无人问津;津:渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。
 
  (4)落英缤纷;落英:落花。缤纷:繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
 
  5、理解背诵;(1)本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是芳草鲜美,落英缤纷。
 
  (2)本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,
 
  (3)本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(2003年河北省中考填空题)
 
  (4)本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。
 
  (5)本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。并怡然自乐。
 
  (6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。B。余人各复延至其家,皆出酒食。
 
  (7)本文“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已?问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。
 
  (8)交代桃源人来历的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
 
  5、思考、(1)本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?
 
  (简答):生活幸福;民风淳朴。
 
  (2)本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?
 
  寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终。
 
  (3)从文章那些地方知道内容是虚构的:从“桃源世界”,结果“不复得路”,而后“无人问津”可知。
 
  (4)虚构目的:描绘无剥削,压迫,自食其力,自给自足,和平宁静,人人自得其乐的社会,同当时的黑暗社会形成鲜明对照,表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。
 
  (5)作品意义:尽管这种理想不可能实现,但它体现了人们的追求和向往,也反映出人们对现实的不满与反抗。
 
  6、讨论、回答下列问题
 
  1、为什么“此中人语云:‘不足为外人道也’”?(设下悬念,使故事更加离奇)
 
  2、“桃花源”是作者虚构的理想世界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?
 
  (为了寄托自己的政治理想,反映广大人民的意愿。或:为了寄托美好理想,追求自由生活)
 
  3、渔人离开桃源后,还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?
 
  (①增添神秘色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界)
 
  一、词语解释
 
  缘溪行:沿着落英缤纷:落花甚异之:诧异豁然开朗:开阔的样子
 
  俨然:整齐的样子阡陌交通:交错相通黄发垂髫:老人小孩怡然:喜悦的样子
 
  具答之:详尽咸来问讯:都率妻子邑人:妻子儿女绝境:与世隔绝的地方
 
  不复出焉:再无论魏晋:更不必说延至其家:邀请处处志之:作标记
 
  欣然前往:高兴的样子无问津者:渡口
 
  二、翻译
 
  1、芳草鲜美,落英缤纷。芳香的野草鲜艳美丽,落花到处都是。
 
  2、土地平旷,屋舍俨然。土地平坦开阔,房屋整整齐齐。
 
  3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。
 
  黄发垂髫并怡然自乐。老人小孩都充满喜悦之情。
 
  4、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方
 
  5、此人一一为具言所闻。这个人详细的介绍了自已所听到的事。
 
  6、此中人语云:“不足为外人道了。”这里的人告诉他说:“不值得对外边的人说啊。”
 
  7、寻向所志,遂迷,不复得路。寻找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路。
 
  8、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。
 
  9、阡陌交通,鸡犬相闻田间小路交错相通,村落间能听见鸡狗叫的声音。
 
  10、男女衣着,悉如外人男女穿戴,完全与桃花源外的人一样。
 
  11、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。
 
  三、课文分析
 
  本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界,寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴;这里没有压迫、没有战争,和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会,只能是一种幻想,是不可能实现的。
 
  回答下列问题:
 
  1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文):夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
 
  2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。
 
  3、写出本文中出现的三个成语:豁然开朗、世外桃源、怡然自乐、(无人问津)
 
  4、渔人“欲穷其林”的原因是:甚异之
 
  5、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文):黄发垂髫,并怡然自乐
 
  6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文):土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻
 
  7、表现“村人”热情待客的句子有?便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。
 
  8、表现“村人”都来关心渔人的句子是?村中闻有此人,咸来问讯。
 
  9、“村人”来桃花源的原因是?先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
 
  10、“村人”不知有汉,无论魏晋的原因?不复出焉,遂与外人间隔
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