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三、 者 1、结构助词 译 的人 的事物 的情况 等，相当于名词性短语。 如：①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 2、语气助词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用 也 字结尾，起判
2021-11-11
一、 之 1、作助词用。主要用法有三种类型： (1)相当于 的 ，是定语的标志。 例如：①菊之爱，陱后鲜有闻。②水陆草木之花。 (2)用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。 例如：①予独爱莲之出淤泥
2021-11-11
二、 乎 1、语气词（一般用在句未） 表提问或反问，也可表猜测、感叹。 如：①死国可乎？②王侯将相宁有种乎？③是亦不可以已乎！ 2、介词（一般用在句中） 类似于 于 的用法。 如：①在乎山水之间也②颓然乎其间者
2021-11-11
1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yu )：通 悦 ，愉快。 2、诲女知之乎? 是知也。(《论语十则》) 女：通 汝 ，你。知：通 智 ，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通 旋 ，回转，掉转。 4、
2021-09-03
【原文】 先生不知何许(1)人也，亦不详(2)其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉(3)。闲静少言，不慕荣利。好(h o)读书，不求甚解(4);每有会意(5)，便欣然忘食。性嗜(sh )(6)酒，家贫不能常得。亲旧(7)知其如此，或(8)置
2021-09-03
【原文】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪;其冲然角列
2021-09-03
《狼》原文： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其
2021-09-03
1.温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 2.学而不思则罔;思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解;光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。 3.默而识之，学
2021-09-03
【原文】 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 【翻译】 醉里挑亮
2021-09-03
1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yu )：通 悦 ，愉快。 2、诲女知之乎? 是知也。(《论语十则》)女：通 汝 ，你。 知：通 智 ，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通 旋 ，回转，掉转。 4、
2021-09-03
一、名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如： 日削月割，以趋于亡 中的 日 月 ，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为
2021-09-03
初中文言文知识点：异读字分析 中考语文文言诗文知识盘点 异读字，何为异读字?异读字是一种特有的读音现象，它是指一个字有两个或两个以上的读音，而表示的意义相同的字。文言文异读字有三种情况：破音异读、通假异
2021-09-03
一、考查对诗意的理解 对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如2008年河南中考语文试题中第20题： 请概括诗人游山西村时的所见
2021-09-03
考试说明中的要求： 1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。 2、理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在文章中的含义和用法。 3、理解并翻译文章中的句子。 4、理解文章的
2021-09-03
一、作者 ：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头 明月几时有》、《江城子 密州出猎》 二、解释句中重要的词 ：念：考虑，想到。寝：睡。但：只是。相与：共同，一起。闲人：清闲的
2021-09-03