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1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。 2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。 3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
2022-12-19
2022-12-19
【初中化学实验改进方法：放大创新法】 将某些不明显的实验现象放大是实验创新的有效技法，通过以大求新，从而追求感官效应。 初中化学中的吸热、放热实验多用温度计测量温度变化，而温度计刻度细小，学生不易观察
2022-12-19
一、空气中氧气含量的测定 1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后。立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开
2022-12-19
一、实验室制取气体时收集气体的方法 1.排水法： （1） 难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应的气体，都可以用排水法收集。 （2） 一般能用排水法收集的气体，应尽量用此法，因为排水法收集的气体纯度大，但含一定
2022-12-19
化学是一门实验为基础的学科，作为一门严谨的学科，对实验现象的描述一定要做到客观准确。大家都知道化学实验是必考题，而实验现象往往是解题的突破口，尤其是物质的判断和鉴别。 错题plus本期特别为大家梳理了初中
2022-12-19
初中化学七大典型实验总结 一、空气中氧气含量的测定 1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后。立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
2022-12-19
Part 1 一、空气中氧气含量的测定 1.操作步骤： 在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。 点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。 待红磷熄灭并冷
2022-12-19
2022-12-19
以下内容涉及到 初高中常见物质的实验室制法，主要以基本教学内容中的各类物质的制取为主，辅以楼主认为需要掌握的物质实验室制法。接下来我将会把教科书上涉及制取的方法一一罗列，同时也会指出题目中出现常见问题
2022-12-19
初中化学知识点繁多，其中化学实验题也是很重要的一部分，同学们要注意掌握一些学习方法及解题技巧。下面大家一起来看一下关于初中化学实验题的学习方法及解题技巧的一些资料，希望能够帮助大家做好初中化学实验题
2022-12-19
2022-12-19
液体试剂的滴取 用胶头滴管取用液体试剂时，要注意正确的方法，如图所示。吸取试液时先将滴管提出液面，挤出胶头中的空气，再把滴管伸入试液中吸龋滴入试管时，不能把滴管伸入试管中，以免滴管碰到试管壁而被污染。
2022-11-25
用量筒量取液体试剂 使用量筒量液时，应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积
2022-11-25
浓酸、浓碱的使用 因为浓酸、浓碱有腐蚀性，所以使用时必须特别小心，防止沾到皮肤上或洒在衣服上。 酸流到桌面，应立即向酸内加适量的碳酸氢钠溶液，直至不再发生气泡;碱液流到桌面，应立即向碱内加适量稀醋酸。进
2022-11-25