中考化学专题复习_化学复习资料_化学复习计划_化学总复习

三、金属资源保护金属资源是有限的，而且不可再生。但每年因生锈而浪费了大量的金属，那么如何防止金属生锈呢？首先我们要明确金属生锈的原因。 1.铁锈蚀的原因活动与探究：铁生锈的条件实验步骤现象实验1

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3.关于炼铁的计算在炼铁的过程中所用的原料和产品都是不纯物，在计算用料和产量时要考虑杂质的含量。在根据化学方程式计算时，要将不纯物换算成纯净物才能应用物质之间的质量比。因为化学方程式所表达的都是纯净

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2.工业炼铁的过程工业炼铁是一个复杂的过程：（1）主要设备：高炉（如上图）。（2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石。（3）方法及原理：利用上述CO还原Fe2O3的原理，将原料按一定比例加入高炉，从炉下通入

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【示例】下图是某同学设计的CO还原Fe2O3的实验装置。（1）指出该装置的不足之处：_________________，如何改进_____________________。（2）氧化铁变为单质铁反应的化学方程式为_____________________；石灰

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注意事项： ①加热前要先通CO，目的是排出装置内的空气，以免加热时CO与空气混合发生爆炸； ②实验完毕要继续通CO，防止生成的铁在较高温度下，重新被氧化；（可概括为CO 早来晚走） ③多余的CO要燃烧掉，防

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二、铁的冶炼 1.炼铁的原理炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，把铁还原出来。下面的实验就是模拟炼铁的原理。模拟炼铁的实验装置如下图：实验步骤： ①检查装置的气密性； ②在硬质玻璃管中，

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一、金属在自然界中的存在在地壳和海洋中存在着大量的金属资源，大多数金属以化合物的形式存在，极少数金属如金、银等以单质的形式存在。地壳中含量最多的金属元素是铝，其次是铁、钙、钠、钾、镁等（如下图所示

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【自学】常见易燃物、易爆物安全教育。【问题讨论】易燃物、易爆物存放为什么不能与其综物质混存？存放、搬运时怎样才能避免意外事故？学习有着安全知识混存万一发生事故后，由于灭火方式不同不易处理

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加深理解产生不同燃烧现象的原因。进行生产、生活的有关安全教育。【举例】食物腐败、酒与醋的酿造、堆放的秸秆、金属的锈蚀图像。【问题讨论】易燃物堆放太多、太久由于与空气中氧气发生很慢的氧化反应，

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加深理解燃烧与灭火的关系教学活动学生活动教学意图火字加一横为灭，祖先造字的意思是什么？【问题讨论】为什么碳、硫、磷在空气中与纯氧中燃烧现象不同？为什么小木块、刨花比大木块好燃烧

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今天让我们对火，即燃烧作一个初步的科学解释。【板书】燃烧：可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。【演示实验】白磷的燃烧根据已学知识可能回答：火发出的光能驱赶猛兽、邪恶。火

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第一节燃烧和灭火教学目的：了解燃烧和燃烧的条件、灭火的原理；了解爆炸、缓慢氧化和自然现象以及它们与燃烧之间的区别和联系。能力：在学生了解以上氧化反应后，引导学生联系生产及生活实验得出防

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四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系（1）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气（置换反应） 25. 锌和稀硫酸： 26. 铁和稀硫酸： 27. 镁和稀硫酸： 28. 铝和稀硫酸： 29. 锌和稀盐酸： 30

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三．几个氧化还原反应： 20. 氢气还原氧化铜： 21. 木炭还原氧化铜： 22. 焦炭还原氧化铁： 23. 一氧化碳还原氧化铜： 24. 一氧化碳还原氧化铁：

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二．几个分解反应： 14. 电解水： 15. 氯酸钾制氧气： 16. 加热高锰酸钾： 17. 碳酸不稳定而分解： 18. 过氧化氢制氧气 : 19. 高温煅烧石灰石：

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