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教学目标1.从具体实例中，探索出定义，并了解定义在现实生活中的重要性.2.从具体实例中，了解命题的概念，并会区分命题.3.通过从具体例子中提炼数学概念，使学生体会数学与实践的联系.下载地址：http://files.eduu.c
2009-08-12
教学目标1.运用丰富的实例,帮助学生全面理解函数的三种表示方法；2.通过观察、作图、交流归纳等数学实践活动，使学生加深对函数三种表示方法的认识，提高把实际问题转化为数学问题的能力；3.让学生通过实际操作，体
2009-08-12
教学目标1.学会用描点法画出简单函数的图象，初步了解函数关系式与函数图象之间的关系。2.渗透数形结合思想，让学生学会函数图象的基本画法。3.引导学生积极参与实验与探索活动，体验探索的快乐并从中获得成功的体验
2009-08-12
教学目标①从学生熟悉的情境出发，经历从图中分析变量之间关系的过程，理解函数图象的意义．会对实际生活中的例子用两变量之间关系的图象进行描述表达，初步认识函数与图象的对应关系．②学会观察图象、识别图象及理
2009-08-12
教学目标1.理解掌握函数的概念，能根据所给条件写出简单的函数关系式2.经历从实际问题中得到函数关系式的过程，发展学生的数学应用能力。3.体验生活中数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学
2009-08-12
教学目标1.运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量，了解自变量与函数的意义。2、通过动手实践与探索，让学生参与变量的发现和函数概念的形成过程
2009-08-12
教学目标：认知目标：理解变量与函数的概念以及相互之间的关系．能力目标：经历观察、分析、思考等数学活动过程，发展合情推理，有条理地、清晰地阐述自己观点．情感目标：渗透事物是运动的，运动是有规律的辨证思想
2009-08-12
●教学目标（一）教学知识点1.知道什么是一元一次不等式？2.会解一元一次不等式.（二）能力训练要求1.归纳一元一次不等式的定义.2.通过具体实例，归纳解一元一次不等式的基本步骤.下载地址：http://files.eduu.com/d
2009-08-11
●教学目标（一）教学知识点1.进一步巩固求一元一次不等式的解集.2.能利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题.（二）能力训练要求通过学生独立思考，培养学生用数学知识解决实际问题的能力.下载地址：http://file
2009-08-11
教学目标(一)会列一元二次方程解应用题；(二)进一步掌握解应用题的步骤和关键；(三)通过一题多解使学生体会列方程的实质，培养灵活处理问题的能力.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147069
2009-08-11
教学目标(一)巩固、掌握解一元二次方程的四种解法：(二)提高题目难度，培养计算能力和计算技巧，渗透换元思想；(三)培养观察能力，根据题目结构，选择恰当的解法.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=14706
2009-08-11
教学目标(一)使学生更深刻的体会与系数的关系的意义；(二)培养学生解综合题的分析问题与解决问题的能力.教学重点和难点重点：运用根与系数关系解综合题.难点：分析问题的能力.下载地址：http://files.eduu.com/down.
2009-08-11
教学目标：认知目标：了解一次函数与二元一次方程组的关系，会用图象法解二元一次方程组.能力与情感目标：学习用函数的观点看待方程组的方法，进一步感受数形结合的思想方法；经历图象法解方程组的探究过程，学习用
2009-08-11
教学目标1.理解一次函数与二元一次方程组的关系，会用图象法解二元一次方程组；2.学习用函数的观点看待方程组的方法，进一步感受数形结合的思想方法；3.历图象法解方程组的探究过程，学习用联系的观点看待数学问题的
2009-08-11
一、教材分析1、教材的地位和作用函数、方程和不等式都是人们刻画现实世界的重要数学模型。用函数的观点看方程（组）与不等式，使学生不仅能加深对方程（组）、不等式的理解，提高认识问题的水平，而且能从函数的角
2009-08-11
教学目标1.理解一次函数与一元一次方程的关系，会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题。2.学习用函数的观点看待方程的方法，初步感受用全面的观点处理局部问题的思想。3.经历方程与函数关系问题的探究过程
2009-08-11
教学目标1.理解一次函数与一元一次不等式的关系，会根据一次函数的图象解决一元一次不等式的求解问题；2.学习用函数的观点看待不等式的方法，初步形成用全面的观点处理局部问题的思想；3.经历不等式与函数关系问题的
2009-08-11
知识技能目标1.掌握常量和变量、自变量和因变量（函数）基本概念；2.了解表示函数关系的三种方法：解析法、列表法、图象法，并会用解析法表示数量关系.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147031
2009-08-11
知识技能1.会用两点法画出正比例函数和一次函数的图像2.能结合图像说出正比例函数和一次函数的性质下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147028
2009-08-11
教学目标①探索并掌握两个三角形全等的条件：ASAAAS，并能应用它们判别两个三角形是否全等．②经历作图、比较、证明等探究过程，提高分析、作图、归纳、表达、逻辑推理等能力；并通过对知识方法的总结，培养反思的习
2009-08-11
教学目标①经历探索三角形全等条件的过程，培养学生观察分析图形能力、动手能力．②在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理．③通过对问题的共同探讨，培养学生的协作精神．下
2009-08-11
教学目标①经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．②掌握三角形全等的边边边条件，了解三角形的稳定性．③通过对问题的共同探讨，培养学生的协作精神．下载地址：http://files.eduu.
2009-08-11
教学目标（一）知识认知要求三角形的内角和定理的证明.（二）能力训练要求掌握三角形内角和定理，并初步学会利用辅助线证题，同时培养学生观察、猜想和论证能力.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147009
2009-08-11
一、教材与学生现实的分析1、三角形的内角和定理是从数量关系来揭示三角形内角之间的关系的，这个定理是任意三角形的一个重要性质，它是学习以后知识的基础，并且是计算角的度数的方法之一。在解决四边形和多边形的
2009-08-11
教学目标（一）教学知识点1.不等式的基本性质.2.解一元一次不等式以及在数轴上表示不等式的解集.3.利用一元一次不等式解决实际问题.4.一元一次不等式与一次函数.5.一元一次不等式组及其应用.下载地址：http://files.
2009-08-11
教学目的掌握不等式的基本性质，会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师：我们已学过等式，不等式，现在我们来看两组式子（教师出示小黑板中的两组式子），请同学们观察，哪些是等式？哪些是不等式？下载
2009-08-11
教学目标（一）知识认知要求1.理解不等式的意义.2.能根据条件列出不等式.（二）能力训练要求通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=147001
2009-08-11
●教学目标（一）教学知识点1.一元一次不等式与一次函数的关系.2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=146997
2009-08-11
教学目标（一）教学知识点1．单项式、单项式的次数．2．多项式、多项式的次数．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143872
2009-08-09
教学目标①在具体情境中认识同类项，理解同类项的概念，会判断同类项．②使学生在理解同类项概念的基础上，掌握合并同类项的方法，并能熟练地合并同类项．③掌握添括号的法则，能正确地进行同类项的合并和去括号、添
2009-08-09
教学目标①经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力．②了解同底数幂的除法的运算性质，能解决一些实际问题，提高应用能力．③感受数学法则、公式的简洁美与和
2009-08-09
教学目标①经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算(只要求单项式除以单项式、多项式除以单项式，并且结果都是整式)，培养学生独立思考、集体协作的能力．②理解整式除法的算理，发展有条理的思考
2009-08-09
●教学目标（一）教学知识点1.使学生了解运用公式法分解因式的意义；2.使学生掌握用平方差公式分解因式.3.使学生了解，提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式.下载地址：http://files.e
2009-08-09
●教学目标（一）教学知识点1.使学生会用完全平方公式分解因式.2.使学生学习多步骤，多方法的分解因式.（二）能力训练要求在导出完全平方公式及对其特点进行辨析的过程中，培养学生观察、归纳和逆向思维的能力.下载
2009-08-09
●教学目标（一）教学知识点能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决简单的问题.（二）能力训练要求通过例题的讲解，让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识解决问
2009-08-09
●教学目标（一）教学知识点1.进一步巩固解一元一次不等式组的过程.2.总结解一元一次不等式组的步骤及情形.（二）能力训练要求通过总结解一元一次不等式组的步骤，培养学生全面系统的总结概括能力.（三）情感与价值
2009-08-09