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续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。续写有助于培养学生的想象能力。想象贵在合理。这个 理 ，就是生活的逻辑性。续写部分不应该游离开头部分，应该是开头部分的顺理
2019-06-16
知识要点：1、扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行补充、发挥和扩展。2、续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。3、缩写就是把一篇长文浓缩成短文。缩写必须
2019-06-16
①大处着眼，小处落墨。杂文是说理的。理是对事物本质、规律和内在联系的认识，它具有普遍性。理的普遍性越强，杂文内容就愈有深度。这就是大处着眼。因此要大处着眼，就要站在全局的高度，站在党的方针政策的高度
2019-06-16
杂文的题材广泛，内容丰富，篇幅短小，形式灵活。杂感、随笔、短评、札记、书信、日记、编后、序跋、演讲等，都可以成为一篇好的杂文。 杂文有以下四个特点： 一、篇幅短小，取材广泛 杂文通常在三、五百字到一千字
2019-06-16
一、大题小作 就是要求从重大的社会问题中，抓住最尖锐最能反映本质的一点，或从一个侧面去做文章。这是一种 大处着眼小处落笔 的写作方法。写作者要从一粒沙看世界，从一朵浪花见大海，也就是要 大中取小，小中见
2019-06-16
作文教学，历来都是初中语文教学中的一个难题，是一块 硬骨头 。在期末检测中分值占35 40%，所以，又是一块不得不啃的 硬骨头 。老师难教，学生难学。人们经常听公开课、示范课等，很少有老师选作文教学，除非是被
2019-06-16
学生写诗，当然应以新诗为主。但可不可以写点古体诗?实际上，不少中学生办的墙报上，就有不少套用律诗绝句格式的 顺口溜 、新 打油诗 ，只是没讲究平仄格律和对仗。这说明还是很有必要在中学生中适当进行一点诗词常
2019-06-16
写景状物在我们的日常写作中占有很大的比例，课本也给我们提供了不少这些方面的典范文章。例如，学习了朱自清的《春》(见人教社新教材第一册11课)，细细钻研琢磨，就可以悟出了不少写景状物的 招法 来。 一、分类描
2019-06-16
一、现代诗的定义 现代诗要求诗人以饱和激情的想象创造出赋予典型化的意境，高度集中地概括反映社会生活;不讲究格律，诗的分段建行、每行的字数没有固定要求。主要以诗意和语言的内在音乐动感取胜。 二、现代诗的形
2019-06-16
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进
2019-06-16
写作上的 有米之炊 单靠在生活中观察、搜寻是远远不够的，还要勤于积累。尽管丰富多彩的生活是写作的不竭源泉，但一个人的生活范围毕竟有限，要打开写好作文的广阔天地，须学习、掌握更多更广博的知识，了解古今中
2019-06-16
面对学生习作中众口一辞，风格一致，千人一面 一 统天下的语言窘境，便情不自禁地涌起这段话： 鲁迅的人文象是猫头鹰，苏东坡的人文象是水，郑板桥的人文象是瘦石 。缘何大师们的语言个性闪耀，熠熠生辉呢?个性化语
2019-06-16
感人心者，莫先乎情 (白居易语)。 口者，心之门户也，心者，神之主也 (鬼谷先生语)。语言不是箭，却能穿透心，穿透心的语言源于情，人的志、意、喜、怒、思、虚、智、谋皆由此门户出入。 我们有妨来回眸以下经典语
2019-06-16
个性化语言是一种原生态的语言，是一种本能语言，在共性的基础上，出 格 即大胆创新，不拘一格，才能出彩。 艺术是靠征服而存在的，它不是以迎合而可怜地活着。 (贾平凹语)要征服就要创造，创作之所以是创作，作是
2019-06-16
只有独立的人格、独立的观察、独立的思维习惯、独立的个性爱好才能真正生成个性化的语言。真正独创的语言不只是写出他的认识和主观上的好恶之情，而且要传达其眼，耳、鼻、舌、身对事物的不同感受。语言不只单纯诉
2019-06-16
形象性、情感性、生动性、独特性是个性化语言的基本特征。好的语言，总是那么和谐、匀称、贴切、自然。客观事物有大孝动静、明暗、软硬、冷暖等各种形态和质的规定性，个性化语言的触角就要渗透进去，揭示其中的底
2019-06-16
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物
2019-06-15
法国雕塑家罗丹说： 美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事;在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情;在学校，留心校园里的花草、
2019-06-15
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却
2019-06-15
书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。 称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼)，
2019-06-15
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。 感 是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。 二
2019-06-15
首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有： 1、时间顺序。即按照事
2019-06-15
一、为了有效地表达思想，必须学会锤炼语言，提高语言的运用技巧。下面我们来比较几组句子的表达效果。 1、(原句)阳光温柔地照耀着花草树木，也照耀着老人们脸上的皱纹。 (改句)阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着
2019-06-15
1、初中作文中写我最敬爱的一位老师 【审题指要】 这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。
2019-06-15
临近期末考试，不少考生致电本报关注半命题作文的写作技巧。对此，北京一六一中高级教师刘雪倩提醒考生，写半命题作文要具备相关语法知识。 半命题作文是中考作文的一种重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。20
2019-06-15
(一)素质训练，也叫基础训练 任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。
2019-06-15
首先，引导学生观察周围事物和身边生活，学生观察前，要提出观察要求，并进行相应指导，观察后要写观察日记，培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动，不能单用眼睛，要耳、口、手
2019-06-15
思路点拨： 感恩 这个话题的写作维度有两个，其一可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇
2019-06-15
●父母生病时 送水拿药●朋友苦恼时 沟通安慰 ●环境污染时 关注整治 ●身处逆境时 坦然进取(三)感恩应该远离冷漠，拒绝自私 对父母辛苦的无动于衷 对老师付出的漠然置之 对花草受伤的冷眼相待 对别人危难的缺乏同
2019-06-15
材料5： 《江南时报》报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出自己的16枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。如今，这家企业蒸蒸日上。
2019-06-15
材料2： 上世纪90年代初，某地开展了 温暖大家庭冬令营 活动，区政府各部门、街道居委会、以及社会各界人士向全区43名孤儿伸出援手，免去他们的学杂费、医药费，几笔补助金、捐款和日用品也陆续进到了他们家中。昔
2019-06-15
思考： 1、什么是感恩? 感恩 一词，牛津字典的定义是： 乐于把得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他人。 感恩：简单说就是对别人所给的帮助表示感激。 2、为什么要感恩? 为了报答别人所给的帮助，为了让中华民
2019-06-15
一、感悟 感恩 ，明确 感恩 含义。(10〞) (一)感恩的心(音乐：《同一首歌》，制造气氛。) 作词：陈乐融作曲：陈志远 我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处? 谁在下一刻呼唤我。天地虽
2019-06-15
【写作导航】 人是社会关系的总和，每一个人的成长、进步都离不开他人的呵护、影响、教育和帮助。因此，要常怀感恩之心，常存图报之情，这是为人处世最起码的道德准则。知恩不报的人历来被人诟病﹐而忘恩负义﹐以怨
2019-06-15
我国大教育家叶圣陶先生说： 作文要说真话，说实在话，说自己的话 强调的就是作文要讲究 真实 。 因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好
2019-06-15
材料作文的审题立意非常重要的是 选取立意角度 ，有些材料作文题，命题老师只提供描述性材料，却对材料不作任何提示，本意是让学生不受老师提示的约束，可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜，完全不对材
2019-06-15