病句_初中语文病句知识点_初中语文病句修改

歧义句的有关知识歧义是指一个句子的基本意义有不同的理解。一、歧义产生的原因 1.不同组合层次造成歧义。如：我们三个人一组我们/三个人一组;我们三个人/一组。我讲不好我/讲不好;我讲/不好。 2.不同结构关

2023-05-03

成分赘余 1.家长切忌不要用老师来吓唬孩子。( 切忌和不要重复。) 2.这个班优秀生大约占到30人左右。( 大约和左右重复。) 句式杂糅如：这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳瞌睡，都被赶到九霄云外去了

2023-05-03

病句的几种特殊类型(成语) 乱用成语，也是病句的一种。成语误用的情况包括以下几种：一、色彩不当 1.为了提高工作效率，我们不能侃侃而谈，废话连篇。( 侃侃而谈是褒义词，应改为夸夸其谈。) 2.她的演讲，赢得

2023-05-03

前后矛盾 1.前后不对应。(常考) 如：会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基矗 ( 会不会能不能是两个方面，后面提高是一方面。) 2.多重否定导致句意错误。如：公孙龙是我国古代一位重要的哲学家

2023-05-03

成分残缺 1.主语残缺。(重要考查点) 如：(1)从王老师这段话里，说明了搞好环境卫生的重要性。 (改为：王老师这段话，说明了搞好环境卫生的重要性。) (2)看到老师傅们认真工作，忘我劳动，使我很受感动。 (改为：老

2023-05-03

语序不当 1.动作的先后顺序不当。(常考知识点) 如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。( 学习和讨论应交换顺序。) 2.关联词的位置不当。如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任

2023-05-03

用词不当 1.感情色彩不当。如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(效尤含贬义，可改为学习 ) 2.关联词使用不当。如：只要坚持下去，我们才能取得成功。(关联词语一般成对使用，只要一般与就搭配

2023-05-03

搭配不当 1.主谓搭配不当。如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。(主语音容笑貌不能回响应改为出现。) 2.动宾搭配不当。如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。(动词建立与工作不

2023-05-03

初中语文常见病句类型大全一、语序不当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为

2023-04-09

1、修改病句类 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。( 效尤的意思是学坏的样子，是贬义，用在这里不合适，应改为学习。) ②关联词用错。如：不管气候条件或地理环

2023-04-09

1 成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。 1. 在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中，使散落民间的普通艺人收到重视。 2. 每当我看到顾客总是高兴而来满意而归，心里总有说不出的满足和愉快。(

2023-04-09

看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。 1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。解析：无论都表无条件，无论后只能带由还是或组成的词语，而不能带并列短语，干部和

2023-04-09

初中阶段常见的几种病句类型一、用词不当 1.感情色彩不当。如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(效尤含贬义，可改为学习 ) 2.关联词使用不当。如：只要坚持下去，我们才能取得成功。(关联词语一

2023-04-09

一、常考的病句类型 (一)用词不当：主要体现在感情色彩、虚词用错、词义用错、词性误用、关联词误用等方面。举例： 1.要想大家有高昂的斗争，我们应该做好煽动工作。 2.10年间，图书的出版品种增加了一倍多，而总

2023-04-09

中考语文考点专项训练一、选择题 1、下列句子中没有语病的一项是( ) A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡边乱造。 B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。 C.在本届世界杯决赛上，中国队将与

2023-03-10