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区别动、植物细胞结构的主要不同点 细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 细胞的基本结构和功能 (1)动物和植物细胞的区别
2022-11-20
绿色植物的光合作用 (1)光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 光能 (2)公式：二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) + 氧气 叶绿体 原料：二氧化碳和水;产
2022-11-20
绿色植物的呼吸作用 (1)呼吸作用概念 植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：线粒体 公式：有机物十氧 二氧
2022-11-20
1.生物分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切。 2.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)
2022-11-20
生物的多样性 (一) 生物的多样性 1.尝试根据一定的特征对生物进行分类 (1)分类依据主要是生物的结构特征和生理特征 ①植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。 ②动物分类比较形态结构、生理
2022-11-20
动物的运动和行为 区别动物的先天性行为和学习行为 (1)先天性行为： 是动物生来就具有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。(是动物先天具有的本能，相当于非条件反射。)实例：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、鸟
2022-11-20
1.绿色植物的光合作用 (1)光合作用： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 (2)公式： 光能 二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) + 氧气 叶绿体 原料：二氧化碳和
2022-11-20
1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体 内没有脊柱。 2、 生物的多样性：1)种类的多样性;2)生活环境的多样性;3)运动方式的多
2022-11-20
专题一 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物都有遗
2022-11-19
1.生物分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切。 2.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)
2022-11-19
1.生物分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切。 2.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)
2022-10-18
微生物与人类生活： ①食品制作： 曲霉 体内的酶能将淀粉分解为葡萄糖; 酵母菌 无氧时，分解食物中的葡萄糖，产生酒精、二氧化碳，如酿酒制作面包馒头时。 有氧时，分解食物中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，繁殖快，
2022-09-18
细菌和真菌在自然界中的作用 ①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成无机物(CO2，水，无机盐)，重新参与物质循环。 ②引起动植物和人患病 脚癣是感染了真菌。 ③与动植物共生：地衣(真菌和藻类共
2022-09-18
细菌和真菌的特点： 细菌：个体微小，单细胞个体，有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿体，通过分裂的方式繁殖后代，细胞内因没有叶绿体，营养方式为异养。恶劣环境下形成芽孢
2022-09-18
区分动物的先天性行为和学习行为： (1)先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。 (2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经
2022-09-18
脊椎动物： ⑴鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变
2022-09-18
无脊椎动物： ①腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 ②扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。如血吸虫、华支睾吸虫、绦虫。 ③线形动物：身体细长
2022-09-18
病毒的形态结构和生命活动的特点 (1)种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体) (2)结构：有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。 (3)没有细胞结构。 (4)生活：必须寄生在活细胞中。 关注病毒与生物圈
2022-09-18
生物圈中的绿色植物 生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 ● 种子植物1、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、2片子叶)(双子叶植物)玉米种
2022-09-18
植物的有性生殖 1.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
2022-09-18
生物的无性生殖 1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。 3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等;营养生殖的有
2022-09-18
生物圈是所有生物的家 1、生物圈(举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件)这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。 2、环境对生物的影响(1)生态因素：影响生物生活的环
2022-09-18
认识生物 1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物： 活的 2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产
2022-09-18
认识生物 1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物： 活的 2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产
2022-09-18
生物的保护 自然保护区 随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎等，世界上的生物物种正在以每天几十种的速度消失。这是地球资源的巨大损失，因为物种一旦消失，就永不再生。消失的物种不仅会使人
2022-09-18
生物的保护 自然保护区 随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎等，世界上的生物物种正在以每天几十种的速度消失。这是地球资源的巨大损失，因为物种一旦消失，就永不再生。消失的物种不仅会使人
2022-09-18
2022-09-18
下面便是整理的复习资料 [初中生物] 专题08 生物的多样性及其保护 的部分截图
2022-09-18
生物分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切。 2.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生) 3
2022-09-18
2022年初中生物水中生活的动物专题训练试题（下载版） 请下载附件： 《2022年初中生物水中生活的动物专题训练试题（下载版）》 （本地下载在线阅读） 相关推荐： 2022年中考各科目重点知识汇总 关注中考网微
2022-08-25
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2022-08-25
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2022-08-25
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2022-08-25
2022年初中生物保护生物的多样性练习题（下载版） 请下载附件： 《2022年初中生物保护生物的多样性练习题（下载版）》 （本地下载在线阅读） 相关推荐： 2022年中考各科目重点知识汇总 关注中考网微信公众号
2022-08-25
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2022-08-25
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2022-08-25