初中化学氢气、空气、氧气_初中化学知识点氢气、空气、氧气

1．做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（） A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷 B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D.钟罩

2015-03-08

17.下图是实验室常见的制取气体的装置： ⑴写出仪器名称：① ② ③ ④ ⑵实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是，试管口还要放一团棉花，目的是，该反应的文字表达式是______________

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15. 如果用向上排空气法收集氧气，要证明氧气已经充满集气瓶的方法是：。 16. 工业上用的方法制取氧气，这一变化属于变化，而实验室制取氧气，属于变化，因为。

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14. 请根据下图所示的实验回答问题。甲乙丙（1）甲装置中，水的作用是。（2）乙装置中，木炭在氧气中燃烧时观察到的现象是。（3）丙装置中，发生反应的化学方程式为。（4）通过对以上三个

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13．现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质

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12．铁丝在氧气里燃烧，一端所裹的一根火柴的作用是，集气瓶里水的作用是。可观察到的实验现象是。 [活动与探究] 铁丝为什么不燃烧？某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在

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11. 氮气和氧气的溶解性比较：若把河水或自来水进行减压处理，你会发现有些气体逸出。这些气体主要是溶解在水中的空气（氮气、氧气等），在减压时，因溶解性减弱而逸出，把这些气体干燥后测定，氮气的体积分数小于

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9．已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？简要说明理由。 10. 成年人每分钟大约吸入氧气8 L，大约需要空气 L，在这些空气中氮气约为 L。

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5．以下对氧气性质的描述，错误的是（） A．通常情况下，氧气是一种无色无味的气体 B．氧气极易溶于水 C．氧气在低温高压时能变为液体或固体 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 6．能够使带火星的木条

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1．催化剂在化学反应里（） A.只能加快反应速率 B.一定能改变反应速率 C.只能减慢反应速率 D.不一定影响反应速率 2．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（） ①气焊

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15．无色液体A加入一种黑色固体F，F在反应前后本身的质最和化学性质都不改变，但能使A的分解速度加快，分解出B、C两种物质，其中B是无色的气体，C为无色液体。取一种黄色粉末D，点燃后放入B中，剧烈燃烧，发出明亮

2015-03-07

14.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了探究鳔内气体体积和成分作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。（1

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13. 下列是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤： ①熄灭酒精灯； ②检验装置的气密性； ③把集气瓶盛满水，倒置在水槽中； ④点燃酒精灯给装有药品的试管加热； ⑤试管口塞少量的棉花后用带导管的胶塞塞紧固定在铁

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12．将下列物质的序号按要求写在相应的横线上。 ①二氧化硫 ②镁条 ③硫磺 ④木炭 ⑤四氧化三铁 ⑥五氧化二磷 ⑦红磷 ⑧氧化镁 ⑨空气 ⑩二氧化碳通常情况下，是无色无味气体的有：____________

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10．下列物质中，属于纯净物的是______________ ①蒸馏水 ②雪碧饮料 ③河水 ④新鲜空气 ⑤葡萄酒 ⑥蜡烛燃烧后生成的产物 ⑦部分结冰的蒸馏水 ⑧空气中分离出来的稀有气体 ⑨银 ⑩胆矾 11. 家庭养鱼

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