2016中考体育：提高学生体质是目的(2)

　　在立定跳远的考试现场，过去需要两个裁判拉皮尺丈量，现在学生刷卡跳跃后成绩通过电脑自动生成，裁判员变成了录入员、监管员。配合现场摄像、网上直播，考生在考前或考试期间观看直播，便可以提前了解考场情况、考试流程，家长观看直播，则是对现场裁判的一种监督。考场上，裁判身着黄马甲，一举一动都逃不过摄像头的“法眼”。视频直播的同时，也会被同步存储，便于后期对有质疑的判罚进行取证。有的家长还将视频录下，好给孩子“做个纪念”。

　　安徽省示范高中铜陵市三中连续5年承担了全市体育中考考点任务，校长钟士标说，“智能化手段使考试公开阳光，考点主任的压力轻多了。”

　　考试不是为难学生，提高学生体质才是目的

　　中考体育刚实施时，曾被视为“无关紧要”的科目。传统教育思维里“主科”“副科”之分，并没有因为体育纳入中考成绩而改变。学生到了初三开始接受学校的集中培训，一练大半年，和准备中考语文、数学等科目无异。

　　这也引发了铜陵教育界的进一步反思——体育中考究竟为了什么？体育成绩可以通过集训来提高，但体育能力和身体素质的增强却不是一朝一夕的事。

　　为了规避应试功利性，铜陵体育中考采取了在考前两个月发布项目设置的方式。很多家长惊喜地发现，孩子在学校接受了系统的体育锻炼，体格健壮了，精神状态也更好。铜陵市体育局竞赛训练科科长何胜国说，必考项目长跑对提高学生心肺功能大有好处，全市初中生肥胖率有所降低，5年多来，初中生升入高一参加暑期军训，未发生一起学生在操场训练晕倒的情况。

　　铜陵市三中的办学理念是“身体健康、心理阳光、学业进步”，钟士标说，“体育教育，得让孩子受益。初中毕业生的身体素质明显提高，我们高中才能招到德智体全面发展的优质生源。”体育中考只是一时的手段，培养孩子运动的习惯、让孩子打好身体的底子，才是体育教育的目的。

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