学习竞争压力大 三成中小学生厌学(2)

　　声音

　　校长：因减负影响升学率谁来负责

　　在采访中，不少学校负责人坦言，在上级部门和家长心中，升学率就是“硬指标”，如果因为减负而影响升学率，学校和老师将承受更大的压力，没有哪个校长愿冒这样的风险。一位区重点高中校长说：“高考是全市学生一起比拼，我让学生减负，其他学校的学生却‘加班加点’，高考时岂不要‘吃亏’？”

　　老师：学生成绩上不来一切免谈

　　一些老师无奈地说，目前中高考仍是选拔学生的主要方式，关系着老师的评优、晋级，这使得素质教育在分数和升学率面前徘徊甚至止步不前。为了让学生考出好成绩，每位任课老师都想增加课时、布置大量的练习，无形中就把压力转嫁给了学生。一位初三数学老师说：“新课改理念很好，但如果学生的学习成绩上不来，一切都免谈。”

　　家长：应试教育不改革何谈减负

　　一位高二学生家长直言不讳地说：“减负是件好事，但只要应试制度还存在，减负就不可能执行！”如今，本市规定义务教育阶段学校不得向学生征订任何教辅材料，本意是为学生和家长减负，却引起了家长们的非议。一位小学六年级学生家长担心：“孩子在课堂上听不懂、记不住的问题，课后应该用一些教辅材料来补充。现在我只能自己给孩子选择教辅，可是种类太多，只能多买几种。”

　　更多的家长则希望学校能够开设自愿辅导班，让学生根据自身情况，选择薄弱科目进行学习。家长们表示，与其到校外找老师“开小灶”，还不如请本校老师专门指导，因为“本校老师了解学生情况，对教学进度掌握得更好”。

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