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摘要：知识目标：1、经历三角形相似的判定定理1的探索及证明过程。2、能应用定理1判定两个三角形相似，解决相关问题。能力目标：1、让学生经历观察、实验、猜想、证明的过程，培养学生提出问题、分析问题、解决问题
2009-11-11
摘要：切线的性质定理①经过圆心垂直于切线的直线必经过切点。②圆的切线垂直于经过切点的半径。③经过切点垂直于切线的直线必经过圆心初中数学几何定理1。同角（或等角）的余角相等。3。对顶角相等。5。三角形的一
2009-11-11
摘要：135①两圆外离d﹥R+r②两圆外切d=R+r③两圆相交R-r﹤d﹤R+r(R﹥r)④两圆内切d=R-r(R﹥r)⑤两圆内含d﹤R-r(R﹥r)初中几何公式、定理复习指导(六)135①两圆外离d﹥R+r②两圆外切d=R+r③两圆相交R-r﹤d﹤R+r(R﹥r
2009-11-11
摘要：切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角初中几何公式、定理复习指导(五)112推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形114
2009-11-11
摘要：定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似初中几何公式、定理复习指导(四)86平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线，所得的
2009-11-11
摘要：平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等初中几何公式、定理复习指导(三)63矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1菱形的四条边都
2009-11-11
摘要：推论3等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于6034等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）初中几何公式、定理复习指导(二)31推论1等腰三角形顶角的平
2009-11-11
摘要：1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等初中几何公式、定理复习指导(一)1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等
2009-11-11
摘要：近两年，中考数学试卷中降低了对平面几何的要求，但就此认为对于学生的思维训练可以放松，那就错了。数学始终应包含其特有的知识、思想与方法、活动应用、知识审美等四个层面，而培养一名学生严密的逻辑思维能
2009-11-11
摘要：日前，天津经报进修学院教学系列丛书又有新作，由天津一中数学高级教师吕学林编著的《一题多解》题集将于近期再版，除向参加名师之旅助学活动的初三年级学生免费发放之外，经报学院扩大了印刷规模，10月底全市
2009-11-11
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2009-11-11
摘要：作弦AB的垂直平分线，分别交-、弦AB于C、D两点。则CD为弓形的高，由垂径定理的推论知圆心O一定在直线CD上，设圆心O在如图所示的位置，半径为r，连结BD，在Rt△BDO中，BD=3，BO=r，OD=r-1，由勾股定理得32+(r-1
2009-11-11
摘要：垂径定理是圆一章的重要内容。它揭示了垂直于弦的直径和这条弦以及这条弦所对的两条弧之间的内在关系，是圆的轴对称性的具体化；它不仅是证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系的重要依据，同时也为今后进行
2009-11-11
正方形滚动一周，就是滚动四个90角。如图：滚动第一个90时，A点所经过的路线长是以点C为圆心、AC长为半径的-圆周长，此时A点滚动到了A1点(D点滚动到了D1点)；滚动第二个90时，其路线长是以点D1为圆心、A1D1长为半径
2009-11-11
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2009-11-11