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易错点:元素概念的理解 元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,即元素的种 类是由核电荷数(即核内质子数)决定,不同种元素核电荷数不同,核内质子数也不同。 例1 下列关于元素的叙述中正确的是()
2015-05-13
易错点:原子结构中各粒子之间的关系不明确。 原子是由原子核、核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的。在原子中存在如下关系:核电荷数=质子数=核外电子数。每个原子只有一个原子核,并不是所有的原子都有中
2015-05-13
一、专项训练,集中强化,总结规律,突破难点 在一模考试前后,考生已经完成了化学知识的系统复习,在5月下旬至6月中旬的这段时间内,建议考生能够进行中考题型的专项训练。这不仅有助于考生总结某一题型的解题思路
2015-05-13
1、化合价实质之歌, 化合价实质要记准, 金正非负单质零; 氢一氧二应记住, 正负总价和为零; 许多元素有变价, 条件不同价不同。 注: 金正 指金属的化合价通常显正价: 非负 指非金属的化合价通常显负价。 2、化
2015-05-13
一、初中化学常见物质的颜色 (一)、固体的颜色 红色固体:铜,氧化铁2、绿色固体:碱式碳酸铜3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体 4、紫黑色固体:高锰酸钾5、淡黄色固体:硫磺6、无色固体:冰,干冰,金刚石 7、银
2015-05-13
如何发现你自己的问题在什么地方,并且进行有效的处理呢?比方说咱们去年关于西城的一模的时候呢,有一道三三题,也就是关于我们的实验题,那么对于这一题来讲呢,基本上学生丢分呢,可以说七分的题,平均得分的话应
2015-05-13
在对质量守恒定律应用时,常出现以下错误:对质量守恒定律中 参加反应的 意义理解不透,常把反应物当成参加反应的物质;质量守恒定律的应用范围是化学反应,有些同学却用来解释一些物理变化;对可燃物燃烧或有气体生
2015-05-13
易错点:滴管的使用、液体的倾倒、酒精灯的使用、药品的取用与加热,同学们在操作时往往顾及不全,导致操作时失误较多。 [例1]小明同学用调节好的托盘天平称量10.5g氯化钠固体,在称量过程中,发现指针稍微向分度盘
2015-05-13
如何发现你自己的问题在什么地方,并且进行有效的处理呢?比方说咱们去年关于西城的一模的时候呢,有一道三三题,也就是关于我们的实验题,那么对于这一题来讲呢,基本上学生丢分呢,可以说七分的题,平均得分的话应
2015-05-13
为了激发学生学习化学兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,多出人才,出好人才,让的学生上理想的高中继续深造,不让化学科拖中考的后腿,特制定如下复习计划: 一、现状分析 1、学生现状:特色班学生能够主
2015-05-13
化学科复习要注意: 1.回归课本,完善知识体系。 在考试时,考生脑海里装的应该是课本当中的原理与概念,而不是之前做过的题目。因为题目的一个细小的改变又或者是一个情景的更换就会导致答案的改变。因此考前再认
2015-05-13
超前 学习法要点: 1. 先将课本从头至尾看一遍,了解一下大概的内容。 2. 然后配合参考书,逐章进行学习。将每章中需要熟记的概念、化学方程式、分子式摘录在芯子上,逐条逐个地背诵。每天无需太多的时间,背上一
2015-05-13
1、积极预习 化学是同学们以前从来没有接触过的学科,而且是初三5门课程中最接近生活的一门课程,因此建议大家在学习过程中一定要积极的预习,如果出现和生活息息相关的知识,走进厨房、走进洗手间去观察一下,相信
2015-05-12
原子与分子 原子定义 原子:化学变化中的最小微粒。 (1)原子也是构成物质的一种微粒。例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);金属单质(如铁、汞等);稀有气体等。 (2)原子也不断地运动着;原子虽很小但也有一定质量。对
2015-05-12
质量守恒定律与化学方程式的综合应用 (1)根据质量守恒定律:化学反应前后元素的种类和数目相等,推断反应物或生物的化学式。 (2)已知某反应物或生成物质量,根据化学方程式中各物质的质量比,可求出生成物或反应物
2015-05-12