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教学目标一、知识目标1．知道串联、并联电路的特点；2．会读、会画简单的串、并联电路；3．知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。二、能力目标1．通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培
2009-09-02
一、教学目标（一）知识目标1会读、会画简单的电路图。2能连接简单的串联电路和并联电路。（二）能力目标通过实验探究，培养学生动手能力和观察能力。（三）情感体验目标了解科学技术对社会发展和人类生活的影响，激
2009-09-02
【教材分析】这是一节探究实验课，要求学生尝试设计实验并进行实验，探究串联电路中的电压的关系，体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养学生综合能力的培养，如设计实验能力，动手操作能力，分析讨论能力，
2009-09-02
教学目标：1、知识和技能应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。2、过程和方法通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。3、情感、态度、价值观实验电路的设计、连接以
2009-09-02
一目标要求1.初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必需依靠介质，声具有能量。了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。2.通过观察发声现象，能简单地描述所观察到的发
2009-09-02
一目标要求1.初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必需依靠介质，声具有能量。了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。2.通过观察发声现象，能简单地描述所观察到的发
2009-09-02
一、教学目标1.了解声在现代技术中的应用。2.通过阅读文字、图片,观看录像资料,获得有关声知识的应用。3．介绍声在现代技术中的应用，培养学生热爱科学的情感。二、重点和难点重点在于培养学生热爱科学的情感。点击
2009-09-02
课题：人耳听不见的声音一、教学目标1．知道人耳的听觉范围是20Hz--20002.通过交流与合作，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。3.了解次声波的特点及其危害。4.拓展学生视野，引导学生关注科技发展，
2009-09-02
教学目标1．知道声音是由物体振动发生的。2．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。3．知道回声现象和回声测距离。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=182
2009-09-02
教学目标：1、知识和技能知道升华和凝华的概念。知道升华要吸热，凝华要放热。知道生活中的升华和凝华现象。2、过程和方法通过观察了解升华和凝华现象。3、情感、态度、价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于
2009-09-02
内容分析光的直线传播首先讲解什么是光源，光源的分类，然后以实验的形式由学生动手实验得出结论光在同种均匀介质中沿直线传播。后讲解光速为3*108米/秒。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=182825
2009-09-02
教学目标一、知识目标1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。2.理解光沿直线传播及其应用。3.了解光在真空中的传播速度c=3108m/s。4.了解色散现象。知道色光的三原色和颜料三原色是不同的。二、能力
2009-09-02
教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。重、难点
2009-09-02
●教学目标一、知识目标1.知道串联、并联电路的特点.2.会读、会画简单的串、并联电路.3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.二、能力目标1.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学
2009-09-02
教学目标一、知识目标1.知道串联、并联电路的特点。2.会读、会画简单的串、并联电路。3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。二、能力目标1.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学
2009-09-02
教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。点击下载
2009-09-02
一、教学目标1．通过生活体验，初步了解声音在信息传播中的作用。2．通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件，学习从物理现象中归纳出一般规律的方法。3．初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。4．通
2009-09-01
教学目标一、知识目标了解现代技术中与声有关的知识应用。二、能力目标通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。三、德育目标通过学习，了解声在现代技术中的应用，
2009-09-01
教学目标一、知识目标1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同.二、能力目标1.通过观察和实验，探究声音是如何产
2009-09-01
教学目的：??1知道声音是由于物体的振动而产生的??2知道声音的传播需要介质，真空不能传声。空气中声音得速度大约是340s/m教学重点：??声音的产生和传播教学难点：??声音的传播需要介质教具：??音叉、乒乓球、水杯、
2009-09-01
一．教学目标知识和技能目标1.知道声波是振动在介质中以疏密相间的形式向外传播。2.知道常温下声音在空气中传播速度，了解不同介质中声速不同。3.了解不同介质的传声本领不同。4.知道声波的反射规律及其应用。过程和
2009-09-01
教学目的：??1知道声音是由于物体的振动而产生的??2知道声音的传播需要介质，真空不能传声。空气中声音得速度大约是340s/m教学重点：??声音的产生和传播教学难点：??声音的传播需要介质教具：??音叉、乒乓球、水杯、
2009-09-01
学习目标：1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。重、难点：（重）1、学生对声音的产生与传播过程的探究。（难）2、设计探究的实
2009-09-01
教学目标一、知识目标1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同.二、能力目标1.通过观察和实验，探究声音是如何产
2009-09-01
课题：令人厌烦的噪声一、教学目标1、借助生活经验、体验和实例，认识噪声、噪声的来源及其危害及控制方法。2、初步了解乐音与噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辨证关系，渗透辨证唯物主义思想的教育。3、通过课外
2009-09-01
一、教学目标1。不同的声源发出声音的音色不同。2．尝试根据声音的特征将各种声音进行分类，倡导利用各种常见物品设计、制作简易乐器，会用不同的方法改变乐器发出的声音。3．解声音在空气中的传播速度，知道在不同
2009-09-01
一、教学目标（一）知识目标了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。（二）能力目标通过观察家庭电路，培养学生观察和讨论分析问题的能力。（三）情感体验目标通过教学活动，提高安全用电的意识。二、教学重点、难点
2009-09-01
教学目标一、知识目标1．通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的；2．通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能；3．知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电。二、能力目标1．通过观察和实验，学习
2009-09-01
教学目标一、知识目标了解现代技术中与声有关的知识应用.二、能力目标通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.三、德育目标通过学习，了解声在现代技术中的应用，进
2009-09-01
教学目标一、知识目标1.通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的。2.通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能。3.知道有两种类型的触电以及怎样避免触电。二、能力目标1.通过观察和实验学习家庭电路
2009-09-01
教学目标一、知识目标1．通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图；2．知道什么是电源和用电器；3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。二、能力目标1．通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学
2009-09-01
教学目标知识和技能1．知道电源是提供电能的装置；用电器是消耗电能的装置。2．认识常用电气元件的符号。3．知道电流的方向：电池正极用电器电池负极。电流的单位。4．了解什么是导体、绝缘体及其区别。过程与方法1
2009-09-01
本节教学为《电流和电路》第2课时，内容包括电路各组成部分基本作用；电路的三种工作状态；电路元件的符号；简单的电路图；其中会画简单的电路图和根据简单的电路图连接电路是本节的重点和难点，也是全章的重点之一
2009-09-01
一、教学目标（一）知识目标1．初步认识电流、电路及电路图。2．知道电流和用电器。3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（二）能力目标通过连接电路，培养学生实验与观察能力。（三）情感体验目标通过连接
2009-09-01
一、教学目标（一）知识目标1初步了解太阳光谱和看不见的光。2知道红外线、紫外线及其作用。（二）能力目标通过收集红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。（三）情感体验目标初步认识科学技术对环境和人类生活
2009-09-01
光现象是生活中常见现象，前几节课所学知识是看得见的光，阳光经过棱镜会分解成七色光，在七色光之外还有看不见的光-红外线和紫外线等，本节主要讲红外线和紫外线在生活中的应用。点击下载：http://files.eduu.com/d
2009-09-01