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教学目标一、知识目标1.初步了解太阳光谱和看不见的光。2.初步认识红外线及其作用。3.初步认识紫外线及其作用。二、能力目标1.通过观察，了解红外线、紫外线的作用。2.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得
2009-08-27
教学目标1．知识与技能：（1）知道串联和并联电路是电路的两种最基本连接方式；（2）会连接串、并联电路，并探究串联和并联电路的特点；（3）能利用串、并联电路的特点去分析生活中的电路；（4）介绍组合电路和集成
2009-08-27
一、填空题：（28分）1、我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音是由于物体的________而产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的________不同。2、甲同学把耳朵贴在
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。二、能力目标1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观
2009-08-25
教学目标：1、知识和技能了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2、过程和方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3、情感、态度、价值观能保持对自
2009-08-25
教学目标一、知识目标1、能从物理学和环境保护角度来认识噪声2、知道噪声的来源及其危害3、知道控制噪声的途径和方法点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=168641
2009-08-25
教学目标：1、知识和技能了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c＝3108m/s。了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。2、过程和方法阅读我们看到了古老的光的内容，了解宇宙的信息。探索色光的
2009-08-25
教学目标1．知道什么是光源，能举出光源的实例。2．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释现象。3．知道光线是表示光的传播方向的直线。4．知道光在真空中的传播速度。点击下载：http://files.eduu.com/down.p
2009-08-25
教学目标一、知识目标1.了解光的折射的现象.2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.3.了解光在发生折射时，光路的可逆性.二、能力目标1.通过观察，认识折射现象.2.体验由折射引起的错觉.三、德育目标初步
2009-08-25
重、难点：1、掌握光的折射规律的内容。2、利用试验、现象探究光的折射规律。教学器材：激光源、透镜、水、纸、角度测量器点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=168629
2009-08-25
壹、光的傳播速率：光在均勻的介質中的傳播速率：真空＞氣體＞液體＞固體。[對照]聲音在均勻的介質中的傳播速率：固體＞液體＞氣體。貳、折射：波由一介質進入另一介質時，因介質改變、波速不同，所以波進行的方向會
2009-08-25
教学目标：1、知识和技能了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。2、过程和方法通过观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。点击下载：http://fil
2009-08-25
内容分析光的折射是在第一节《光的直线传播》学生实验得出在不均匀介质中光是折射的基础上学习的。并经过学生的再次实验的基础上得出光的折射规律。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=168624
2009-08-25
知识和技能了解光在物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。知道光路可逆。知道什么是镜面反射？什么是漫反射？点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=168623
2009-08-25
教学目标一、知识目标1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路的可逆性.4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.点击下载：http://files.eduu.co
2009-08-25
教学目标一、知识目标1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类.2.理解光沿直线传播及其应用.3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3108m/s.4.了解色散现象.知道色光的三原色和颜料三原色是不同的.点击下载
2009-08-25
教学目标1通过学生动手实验，找出串联、并联，两种连接的不同。2使学生掌握串、并联电路的特点。3培养学生动手能力和观察分析能力。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=168619
2009-08-25
教学目标一、知识目标1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.二、能力目标1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路.2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.3.
2009-08-25
教学目标一、知识目标1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件.二、能力目标1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力.2.通过探究活动，体验科学的全过程和方法.3.通过对凸透镜成像现象的
2009-08-25
教学目标一、知识目标1.了解声音的特性.2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关.3.不同发声体发出乐音的音色不同.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=168535
2009-08-25
教学目标一、知识目标1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同.点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=168
2009-08-25
教学目标一、知识目标了解现代技术中与声有关的知识应用.二、能力目标通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.三、德育目标通过学习，了解声在现代技术中的应用，进
2009-08-25
一、目标要求1.了解回声和共鸣。了解混响现象。2.通过阅读文字以及欣赏图片获得生活和自然中回声和共鸣的知识，培养学生的阅读能力。3.通过回声，共鸣有趣的声现象的介绍，使学生领悟到物理就在我们身边。通过阅读动
2009-08-25
教学目标：1、知识与技能（1）知道平面镜成像的特点。（2）知道平面镜成的虚像。（3）知道平面镜在日常生活中的应用。2、过程与方法（1）体验探究平面镜成像的特点的过程，学会记录实验过程中观察到的各种信息。点击
2009-08-25
教学目标：1、知识和技能了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。2、过程与方法观察家庭和教室的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征。3、情感、态度、价值观提高安全用电的意识。点击下载：http://files.eduu.c
2009-08-25
内容分析光的直线传播首先讲解什么是光源，光源的分类，然后以实验的形式由学生动手实验得出结论光在同种均匀介质中沿直线传播。后讲解光速为3*108米/秒。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=168521
2009-08-25
教学重点：光的直线传播的探究过程以及光速的应用。能解释简单的光直线传播现象。教学难点：光直线传播规律的得到及解释光直线传播现象。学生课前准备器材：激光笔两人共用一支（学生购置）、自制针孔照相机、三个开
2009-08-25
情感、态度和价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理；通过阅读相关资料，感受我国古代科学的伟大成就，增强对中华民族的科学文明的自豪感。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?i
2009-08-25
教学目标：1、知识和技能了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c＝3108m/s。了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。2、过程和方法阅读我们看到了古老的光的内容，了解宇宙的信息。探索色光的
2009-08-25
一、教学目标：1、知识与技能：①了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。②了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。③了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。④了
2009-08-25
教学目标一、知识目标了解显微镜和望远镜的基本结构.二、能力目标1.通过观察引导学生发散思维.2.培养学生综合运用所学知识的能力.三、德育目标初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.点击下载：http://files
2009-08-23
教材分析：1、本节是了解性常识，而且比较简单，学生基本上一看就懂，所以课堂教学基本上让学生主动去完成，教师加以必要的纠正即可。其他时间可以讨论上节课的练习。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=1
2009-08-23
学习目标：1、知道人耳的构造。2、知道声音在人耳的传播过程。3、了解双耳效应，能分析一些有关的声现象。重、难点：（重）1、人耳怎样听到声音的？（难）2、设计探究的实验，清楚双耳效应。关键：指导学生分析实验
2009-08-23
教学目标一、知识目标1.了解人类听到声音的过程.2.知道骨导的原理.3.了解双耳效应及其应用.二、能力目标1.通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的.2.通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合
2009-08-23
学习背景材料《汽化》是初中物理物态变化的重点内容之一．其内容与生活、生产实际联系十分密切，体现了科学、技术、社会的密切关系．其特点是由学生体验蒸发现象，学生通过实验观察水的沸腾，记录数据，处理数据，团
2009-08-23
教学目标：1、知识和技能了解光平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解图面镜和凹面镜及其应用。2、过程和方法经历平面镜成像的探究，学习对试验过程
2009-08-23