×
您现在的位置：中考 > 初中资源库 > 初中教案 > 初二物理教案 > 物理上册教案
［师］以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光不能分解，那么是否是单色光呢？下面我们一起来探讨下.［演示］照下图甲那样，让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在白屏上能看到什么现象（屏离棱镜不
2009-09-01
教学目标一、知识目标1.初步了解太阳光谱和看不见的光.2.初步认识红外线及其作用.3.初步认识紫外线及其作用.二、能力目标1.通过观察，了解红外线、紫外线的作用.2.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理
2009-09-01
教学目标一、知识目标1.通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法.2.在实验过程中，训练连接电路的基本技能.3.通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能.二、能力目标1.通过观察和实验，探究串
2009-09-01
一、教学目标（一）知识目标1探究串、并联电路中电流的规律。2训练连接电路和使用电流表的技能。（二）能力目标通过探究活动，培养学生独立发现问题、自主学习、独立思考的能力。（三）情感目标通过探究学习，培养学
2009-09-01
教学目标知识与技能目标：1．知道如何去探究串联电路中电流的规律；2．会正确连接电路；3．会正确使用电流表测量电流。过程与方法：1．通过探究串联电路中电流的规律切身体验科学探究的过程；2．领会科学研究的方法
2009-09-01
教学目标一、知识目标1．通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的方法；2．在实验过程中，巩固连接电路的训练；3．正确使用电流表，识记使用规则。二、能力目标1．通过观察和实验，探究串、并
2009-09-01
一、教学目标（一）知识目标了解透镜在日常生活中的应用。（二）能力目标通过模拟制作照相机，培养学生动手能力。（三）情感体验目标通过模拟照相机的制作与使用，体验成功的愉悦，增加对科学的求知欲。二、教学设想
2009-09-01
教学目标一、知识与技能1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。二、过程与方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。三、情感态度与价值观能保持对
2009-09-01
一、设计理念：《透镜》一节是八年级物理上册第三章第一节，这一节是在前面学完了《光的折射》后，要求学生进一步的学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前
2009-09-01
本节主要讲述的是透镜的初步知识，其中包括什么是凸透镜、凹透镜、透镜的焦点和焦距以及凸透镜和凹透镜的作用，是本章的中心内容之一，也是学习后面知识的必要基矗点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=1800
2009-09-01
教学目标：1、知识和技能了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2、过程和方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3、情感、态度、价值观能保持对自
2009-09-01
教学目标：1、知识和技能知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2、过程和方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3、情感态度、价值观能保持对自然
2009-09-01
教学目标一、知识目标1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。二、能力目标1．通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通
2009-09-01
一、教学目标（一）知识目标1了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2了解凸透镜和凹透镜对光的作用。（二）能力目标通过探究凸透镜、凹透镜对光的作用，培养学生的观察能力和用实验研究问题的能力
2009-09-01
教学目标一、知识目标1．了解透镜在日常生活中的应用。2．知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。二、能力目标1．通过制作模型照相机培养学生的动手能力。2．通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生
2009-09-01
内容分析本课是在学习光的直线传播的基础上学习的，本节课主要讲授光的反射规律：入射角和反射角相等，在反射现象中光路是可逆的。最后把反射分成两类：镜面反射和漫反射。点击下载：http://files.eduu.com/down.php
2009-09-01
【三维教学目标】1．知识和技能。了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射光线和反射光线以及入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。2
2009-09-01
一、教学目标（一）知识目标1了解光的反射现象，认识光的反射规律。2理解光的反射现象中光路的可逆性。3了解什么是镜面反射，什么是漫反射。（二）能力目标1通过实验，培养学生观察分析能力。2探究光的反射规律，总
2009-09-01
【三维教学目标】1．知识和技能。了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射光线和反射光线以及入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
2009-09-01
一、教学目标1、知识与技能了解噪声的来源和危害知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。2、过程与方法通过体验和观察，了解防治噪声的思路3、情感、态度和价值观通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的地球村的
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。2、过程和方法通过
2009-08-27
三维教学目标知识与技能知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。知道生活中的升华和凝华现象。过程与方法通过观察了解升华和凝华现象。情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些
2009-08-27
三维教学目标知识与技能：理解气态、液体和固态是物质存在的三种形态；了解物质的固态和液态之间是可以转化的；了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别；了解熔化曲线和凝固的物理含义。过程与方法：通过探究
2009-08-27
教学设想1重点、难点、疑点（1）光折射时遵循光的折射规律（2）利用光的折射规律解释光的折射现象2课型及基本教学思路课型：新授课。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=171528
2009-08-27
【教学内容】人教版教材，第二章第四节，以及相关的练习【教学目标】1知识与技能了解光的折射现象。了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折现象。了解光在发生折射时，光路的可逆性。2过程与方法通过观察，认识折
2009-08-27
教学目标一、知识目标1．了解光的折射的现象.2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.3．了解光在发生折射时，光路的可逆性.二、能力目标1．通过观察，认识折射现象.2．体验由折射引起的错觉.三、德育目标
2009-08-27
【教学目标】1．知识与技能。了解光的折射现象：光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。2．过程与方法。通过观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。3．情感、态度与价
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c＝3108m/s。了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。2、过程和方法阅读我们看到了古老的光的内容，了解宇宙的信息。探索色光的
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路的可逆性.4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.二、能力目标1.通过实验，观察光
2009-08-27
【教学目的】1．知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。2．知道平面镜成像原理和虚像的概念。3．知道平面镜的应用。4．介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。【教具】演示用器材：牙科医生用的小平面镜
2009-08-27
教材分析光的反射规律是光学中的重要规律，是理解平面镜、球面镜作用的基础，是本节课的重要知识。光的反射是我们生活中常见的现象，我们能看清本身不发光的物体，感受周围世界的绚丽多彩，都是由于发生了光的反射，
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法.2.在实验过程中，训练连接电路的基本技能.3.通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能.点击下载：http://files.eduu.com/down.
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。重、难点
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。重、难点
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。点击下载
2009-08-27
一、教学目标（一）知识目标1了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2了解眼镜是怎样矫正视力的。（二）能力目标培养学生观察能力和分析问题的能力。（三）情感体验目标使学生具有眼保健意识。二、教学设想1重
2009-08-27