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一、目标要求1.了解噪声的来源和危害。知道防止噪声的途径。2.通过体验和观察，了解噪声的来源。结合前面所学的关于声产生和传播的条件的知识：，思考防止噪声的途径。3.在知道噪声危害的基础上，自觉培养社会责任感
2009-08-18
教学目标：1、知识和技能理解凸透镜的成像规律。2、过程和方法能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=156799
2009-08-18
教学目标：1、知识和技能知道升华和凝华的概念。知道升华要吸热，凝华要放热。知道生活中的升华和凝华现象。2、过程和方法通过观察了解升华和凝华现象。3、情感、态度、价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于
2009-08-18
一、教学设计：升华和凝华是自然界中常见的自然现象，是物质在固态和气态之间直接转变的过程，但我们的同学们，对这种转变的过程和转变过程中的吸放热情况并不非常熟悉，而且也很难直接观察到，因此要掌握好这一节内
2009-08-18
学习目标：1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。重、难点：如何激发学生探索物理的兴趣。关键：能否利用实验、现象激发学生思维。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=15679
2009-08-18
过程和方法阅读我们看到了古老的光的内容，了解宇宙的信息。探索色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=156793
2009-08-18
教学重点、难点1．重点：光的直线传播，光在真空中的传播速度。2．难点：利用光的直线传播原理解释一些光学现象。教学器材激光演示器、装有水的大小槽、三球仪、硬纸板、动物头型的硬纸板、白炽台灯、厚的玻璃砖。点
2009-08-18
导入新课：在白天，我们能看到周围的一切，在灯光下，我们可以看书、写字，在漆黑的屋子里，我们什么也看不到，大家知道，这是由于没有光的缘故，我们要看见东西，必须有光射入眼睛，本章我们学习光的初步知识。点击
2009-08-18
教学目的1．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单的现象。2．知道光线是表示光的传播方向的直线。3．知道光在真空中的传播速度是31O2m/s，会根据公式s=vt和公式t=s/v计算光传播的路程和时间。点击下载：h
2009-08-18
一、教学目抚1．在物理知识方面要求．（1）知道什么是光源，能举出光源的实例．（2）知道光在均匀介质中沿直线传播．（3）知道表示光传播方向的直线叫光线，能用画图的方法表示光线．（4）能用光的直线传播的知识解
2009-08-18
教学目标1．知识探究点及其教学要求(1)通过光源和非光源的实例分析，使学生知道什么是光源．(2)通过演示光在空气、水、玻璃中传播的实验，使学生知道光在均匀物质中沿直线传播。(3)通过演示激光束射向的实验，使学生
2009-08-18
教学目标：1、知识和技能了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c＝3108m/s。了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=156788
2009-08-18
教学目标：1、知识与技能领域：（1）初步了解光的色散现象，知道光谱、单色光、复色光、三原色光等概念；（2）初步了解物体的颜色是由什么决定的，解释简单的有关物体的颜色现象。2、能力与方法领域：（1）了解实验
2009-08-18
一、目标要求1.理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。?了解光在真空中的传播速度c＝3108m/s。了解光的在社会生活与生产中的一些应用2.观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的
2009-08-10
教学目标1.激发学生学习物理的兴趣和愿望、了解物理是研究什么的以及物理知识有着广泛的应用。2.知道观察和实验是研究物理的基本方法、知道观察和实验应注意些什么?点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145
2009-08-10
1.激发学生学习物理的兴趣和愿望、了解物理是研究什么的以及物理知识有着广泛的应用。2.知道观察和实验是研究物理的基本方法、知道观察和实验应注意些什么?点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145596
2009-08-10
一、教学目标要求1.认识到测量是实验探究的重要环节。知道科学探究的一般步骤，了解安排这些步骤的原因。2.观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法。通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重
2009-08-10
学习目标：1、知道人耳的构造。2、知道声音在人耳的传播过程。3、了解双耳效应，能分析一些有关的声现象。重、难点：（重）1、人耳怎样听到声音的？（难）2、设计探究的实验，清楚双耳效应。点击下载：http://files.
2009-08-10
目的：（1）知道物理学研究的内容；（2）通过观察体会物理学的趣味性；（3）通过自己动手实验更进一步体会物理学的趣味性；（4）用STS的观点理解物理学的巨大作用；（5）初步掌握一点学习物理的方法。点击下载：http
2009-08-10
课标要求1、探究并知道凸透镜成像的规律。2、了解凸透镜成像的应用。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145592
2009-08-10
教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145591
2009-08-10
重、难点：（重）1、人耳怎样听到声音的？（难）2、设计探究的实验，清楚双耳效应。关键：指导学生分析实验现象、总结结论。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145590
2009-08-10
学习目标：1、知道声音的三个特性2、知道什么是频率？频率的应用。3、利用实验去探索影响声音特性的原因。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145589
2009-08-10
过程与方法：1、运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。2、通过学习活动，培养学生初步的观察能力、实验能力、和科学抽象能力；使学生掌握初步的研究问题的方法。点击下载：http://files.e
2009-08-10
学习目标：1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145587
2009-08-10
设计意图本节教材的编写思路是：本章教学内容的选择和组织，呈现与展开有以下几个方面的特点1设计多种形式的学习活动。如实验探究、定性观察、定量测量、简易实验、小制作等2对有关教学内容的组织结构和呈现顺序做了
2009-08-10
一、教学目标1、知识与技能了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、过程与方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3、情感、态度和价值观通过学习，了解声在
2009-08-10
教学目标：1、知识和技能了解光平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解图面镜和凹面镜及其应用。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=14558
2009-08-10
教学目标：1、知识和技能了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。2、过程与方法观察家庭和教室的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征。3、情感、态度、价值观提高安全用电的意识。点击下载：http://files.eduu.c
2009-08-10
教学重难点重点：噪声控制的途径难点：噪声的危害以及提高学生的环保意识点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145579
2009-08-10
教学目标一、知识目标1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.二、能力目标1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路.2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.3.
2009-08-10
教学目标：1、知识和技能了解显微镜、望远镜的基本结构。2、过程与方法尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3、情感、态度、价值观初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。点击下载
2009-08-10
教学目标一、知识目标了解显微镜和望远镜的基本结构.二、能力目标1.通过观察引导学生发散思维.2.培养学生综合运用所学知识的能力.三、德育目标初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.点击下载：http://files
2009-08-10
1、教学目的（1）了解物质的液态和气态可以相互转化，汽化要吸热，分为沸腾和蒸发。（2）通过活动过程，体验蒸发过程要吸热及其情境。（3）通过实验探究水沸腾的过程，能描述其前后情景并找出其温度变化的特点。理解
2009-08-10
教学目标：1、知识和技能知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=145561
2009-08-10
(一)教学目的1.理解什么是实像。通过实验、观察，理解物体在凸透镜二倍焦距之外能成倒立、缩小的实像。知道当物体靠近凸透镜时，像距变大，像也变大。2.知道照相机的原理。知道照相机上调焦装置、光圈、快门的作用。
2009-08-10