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教学目标：1．知识和技能了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。2．情感、态度与价值观使学生具有眼保健意识。有将科学技术应用于日常生活的意识。点击下载：http://files.eduu.com/
2009-08-27
教学目标一、知识目标1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.2．了解眼镜是怎样矫正视力的.二、能力目标1．通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度.点击下载：http://files
2009-08-27
教学目标一、知识目标了解显微镜和望远镜的基本结构.二、能力目标1．通过观察引导学生发散思维.2．培养学生综合运用所学知识的能力.三、德育目标初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.点击下载：http://fil
2009-08-27
（一）教学目标：1．了解显微镜、望远镜的基本结构；2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力；3．初步认识科学技术对于人类生活和社会发展的影响，热衷探索物理学。（二）教学重点、难点：1
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一、教学目标（一）知识目标了解显微镜、望远镜的基本结构。（二）能力目标尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。（三）情感体验目标初步认识科学技术对于人类生活和社会发展的影响，热衷探
2009-08-27
任长梅创设情景，引入新课教师安排三个同学在讲桌前面站成一列，随着音乐的节拍上下挥舞手臂，其余的学生在座位上观看表演。师：由这个场景你想起了什么？生：2005年春节联欢晚会上的一个节目《千手观音》。播放电视
2009-08-27
教学目标一、知识目标1．了解人类听到声音的过程。2．知道骨导的原理。3．了解双耳效应及其应用。二、能力目标1．通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。2．通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、
2009-08-27
一、教学目标（一）知识目标1了解人类听到声音的过程。2知道骨传导的原理。3了解双耳效应及其应用。（二）能力目标探索人类听到声音的过程，培养学生实验能力和分析能力。（三）情感体验目标使同学们学会关心他人，
2009-08-27
【教学目标】一、知识目标1．了解人类听到声音的过程。2．知道骨导的原理。3．了解双耳效应及其应用。二、能力目标点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=170856
2009-08-27
1.知道温度表示物体的冷热程度。2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、寒暑表。3.知道摄氏温度。4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。5.培养学生的观察能力。点击下载：http://files.edu
2009-08-27
教学目标一、知识目标1．理解温度的概念.2．了解生活环境中常见的温度值?3．会用温度计测量温度?二、能力目标1．通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力.
2009-08-27
三维教学目标知识与技能：理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值，会用温度计测量温度。过程与方法：通过观察和实验了解温度计的结构和工作原理，经历用温度计测量温度的过程，掌握使用温度计的方法。情感态度
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。2、过程和方法通过观察和实验了解温度计的结构。通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。3、情感、态度、价值观通过教
2009-08-27
一、教材分析：《温度计》是人教版新课程标准初中物理教材第四章《物态变化》的第一节。《物态变化》这一章的教学以温度和温度计为起点，不仅仅因为它们是本章的预备知识，是热学的基础，更因为物态变化是围绕温度是
2009-08-27
一、教学目标（一）知识目标1理解温度计的工作原理。2了解生活环境中常见的温度值。3会用温度计测量温度。（二）能力目标通过实验探究活动，培养学生的观察实验能力和探究问题的能力。（三）情感体验目标通过温度计
2009-08-27
教学目标1．知道望远镜，显微镜的有关常识。2．会利用透镜自制望远镜，显微镜。3．对透镜的应用产生强烈的兴趣，激发学生的操作愿望，体会物理知识和生活实际相联系。●教具、学具1．学生用器材：（每桌一套）凹透镜
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能了解显微镜、望远镜的基本结构。2、过程与方法尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3、情感、态度、价值观初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。重、难点
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教学目标：1、知识和技能理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。2、过程和方法通过观察和实验了解温度计的结构。通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。3、情感、态度、价值观通过教
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的方法。2.在实验过程中，巩固连接电路的训练。3.正确使用电流表，识记使用规则。二、能力目标1.通过观察和实验，探究串、并联电
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.了解透镜在日常生活中的应用。2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。二、能力目标1.通过制作模型照相机培养学生的动手能力。2.通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。2、过程和方法通过
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。2、过程和方法观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。通过探究活动了解液体
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。点击下载
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联和并联电路。2、过程和方法通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。3、情感、态度、价值观能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例
2009-08-27
1．知道摩擦起电，并能解释有关现象。2．培养逻辑思维能力，通过实验分析推理得出正负电荷及相互间的作用。3．知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物理是否带电。4．电荷量的定义及单位，中和定义。点击下载：ht
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.知道电流是有强弱的。2.知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安。3.知道电流表的使用方法。4.能正确读出在电流表的示数。二、能力目标1.通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能初步认识电流、电路及电路图。知道电源和用电器。能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3、情感、态度、价值观通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图.2.知道什么是电源和用电器.3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.二、能力目标1.通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思
2009-08-27
【教学目标】：一：知识与技能1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；2.知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。3.结合小小电动机、
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.知道电流是有强弱的.2.知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安.3.知道电流表的使用方法.4.能正确读出在电流表的示数.二、能力目标1.通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生
2009-08-27
一、电流表教师可以提供实际资料，如各种电流计、教师演示用电流表、学生电流表，对于学生电流表可以提供多种，例如零刻度线在左边的、左面是负刻度的、一个负两个正接线柱的、一个正和两个负接线柱的电流表．本处学
2009-08-27
一、电流大小的表示类比水流大小的表示方法来学习电流大小的表示方法，教师可以用一些媒体资料帮助学生想像电流也存在着大小．结合小灯泡发光的实验分析出可以利用电流的热效应大小来判断电流的大小．二、电流的概念
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.了解眼睛的构造及眼睛是怎样看见物体的。2.了解眼镜是怎样矫正视力的。二、能力目标1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度。2.培养学生的观察能力、思维
2009-08-27
教学目标：1、知识和技能了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。2、情感、态度、价值观使学生具有眼保健意识。有将科学技术应用于日常生活的意识。点击下载：http://files.eduu.com/
2009-08-27
一、本节三维目标要求1.知识与技能了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。2.过程与方法动手自制照相机，认识照相机的原理。通过照相机与眼睛的结构对比，了解眼睛
2009-08-27
教学目标一、知识目标1.理解气态、液态和固态是物质的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。二、能力目标1.通
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