声现象2

　　课题：令人厌烦的噪声

　　一、教学目标

　　1、借助生活经验、体验和实例，认识噪声、噪声的来源及其危害及控制方法。

　　2、初步了解乐音与噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辨证关系，渗透辨证唯物主义思想的教育。

　　3、通过课外活动，了解控制噪声的途径，培养学生采集信息和实践活动的能力。

　　4、通过分组活动及分组实验，培养合作意识及实验能力。

　　5、通过调查研究活动，激发培养学生对噪声的重视，积极参与控制和减少噪声危害的讨论，培养热爱祖国、热爱人民、保护环境、维护社会公德的公民意识。

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