初一(七年级)生物_政治_历史_地理_练习册答案_练习题

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2009-09-13[生物]肺的通气

内容导读：第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理呼吸系统呼吸系统的组成呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管（作用）肺：气体交换的场所呼吸道有什么作用？气体进出肺的通道，有清洁、湿润空气的作用第二节发生
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2009-09-13[生物]肺的通气

内容导读：第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理呼吸系统呼吸系统的组成呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管（作用）肺：气体交换的场所呼吸道有什么作用？气体进出肺的通道，有清洁、湿润空气的作用第二节发生
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2009-09-13[地理]海水的运动3

内容导读：海水的运动海水的运动形式波浪、潮汐、洋流风浪是最常见的一种波浪。在风力作用下，海面波状起伏。海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪。洋流：海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的
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2009-09-13[地理]海水的运动2

内容导读：海水的运动海水运动形式洋流的形成表层洋流的分布洋流对地理环境的影响海水的运动形式波浪：风浪、海啸潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。洋流：海洋中的海水，常年比较稳定的沿着一
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2009-09-13[地理]海水的运动1

内容导读：陆地和海洋一、海水温度与盐度二、海水运动三、练一练(一)地球上的海洋A、全球海陆分布情况及特征B、海与洋的区别C、海洋是地球的水库D、海洋与大气、陆地之间的物质和能量的交换(二)海水温度(三)海水盐度
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2009-09-13[地理]长江的开发

内容导读：长江的开发第一部长江源流想一想长江流经哪些地形区中国第一大河流域180万平方千米，水量10000亿立米／年第二部水能宝库长江的水能主要集中在哪一段？为什么？分布有什么不同？为什么？长江流域的水电站或
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2009-09-13[地理]寒潮台风和水旱灾害

内容导读：寒潮、台风和水旱灾害读图思考：1、寒潮是一种什么样的天气现象？2、你能根据地图说出强冷空气的源地吗？它大致沿什么方向运动？为什么那里来的空气是干冷的？3、寒潮能影响到我国哪些地区？冷空气到达时
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2009-09-13[地理]太空探险相关资料

内容导读：探索太空在新世纪里，科学家们最主要的任务是对我们生存的太阳系每一个未知的角落进行探索。在下个世纪的头15年里，科学家们将把主要的注意力放在努力搞清楚太阳系及其行星的诞生和形成，以及地球的生存条
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2009-09-13[历史]封建社会的繁荣

内容导读：第三节封建社会繁荣请思考：1、隋朝建立的时间？建立者？定都？581年杨坚（隋文帝）长安2、隋朝哪一年统一全国？589年3、隋朝为什么能够统一全国？（即隋朝统一全国的条件和原因）4、隋文帝对政治制度和经
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2009-09-13[历史]汉通西域与丝绸之路

内容导读：第15课汉通西域和丝绸之路要求：了解西域的含义与状况知道汉朝通西域的目的了解张骞通西域的过程知道张骞通西域的成果探究张骞的精神西域的含义与政治状况汉初的西域两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关
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2009-09-13[历史]江南地区的开发

内容导读：第19课江南地区的开发想一想三国鼎立局面能否长久？为什么？不能。虽然三国经济都得以恢复发展，但是不平衡。曹魏实力最大，蜀汉最弱，最终导致三国归一晋。西晋266年司马炎洛阳280年统一南北一、西晋的兴
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2009-09-13[历史]金与南宋的对峙

内容导读：金与南宋的对峙完颜阿骨打陵公元1115年，完颜阿骨打在会宁（黑龙江阿城）称帝，国号金，他就是金太祖。金灭辽和北宋在主战派大臣李纲与老将宗泽领导下，北宋取得了东京保卫战的胜利。但是，东京之围一解，
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2009-09-13[历史]经济重心的南移

内容导读：经济重心的南移教学目标通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，
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2009-09-11用坐标表示地理位置

点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=75800
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2009-09-08绪论探索生物的奥秘

教学目标知识目标：1、使学生认识显微镜的结构，了解显微镜的放大倍数的计算方法，了解显微镜的基本原理和正确的使用方法。2、了解玻片标本的种类。能力目标：使学生能正确使用显微镜，训练学生规范操作的技能。情感
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2009-09-08观察细胞的用具

教学目标知识目标：1、使学生认识显微镜的结构，了解显微镜的放大倍数的计算方法，了解显微镜的基本原理和正确的使用方法。2、了解玻片标本的种类。能力目标：使学生能正确使用显微镜，训练学生规范操作的技能。情感
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2009-09-08细胞

教学目标知识目标：1、掌握细胞的结构和功能。2、能说出动植物细胞的形态结构的共性和区别，知道观察动植物细胞的方法。3、能说出细胞分裂和生长的大致过程及意义。4、能够运用细胞分裂、生长的知识解释生物生长的现
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2009-09-08细胞是怎样构成生物体的

教学目标知识目标1.能够说出组织、器官、系统的概念，举例说明三者的区别和联系。2.知道细胞分化的概念、过程及结果。3.能够说出植物体的器官组成和结构层次。4.知道高等动物及人体的系统组成和结构层次。能力目标1.
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2009-09-08种子植物--被子植物

教学目标知识目标1、通过本课的学习，能举例说出被子植物的主要特征。2、在教师的指导下，尝试采集植物和制作腊叶标本。能力目标1、初步学会采集植物与制作腊叶标本，继续培养学生的观察能力和动手实验能力。2、通过
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2009-09-08种子植物--裸子植物

教学目标知识目标1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。2、了解裸子植物的经济意义。能力目标引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，
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2009-09-08孢子植物--蕨类植物

教学目标知识目标1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性；2、能够举例说出蕨类植物的主要特征；3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。能力目标1、通过使用放大镜或肉眼观察蕨类植物，培养
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2009-09-08孢子植物--苔藓植物

教学目标知识目标通过观察常见的苔藓植物的形态结构等特点，进而了解苔藓植物的主要特征及对自然界的意义。能力目标1、通过对苔藓植物的观察实验，培养学生的观察能力及实验能力。2、通过对苔藓植物和蕨类植物的比较
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2009-09-08孢子植物--藻类植物

教学目标知识目标1、通过观察常见的藻类植物，了解其生活习性、形态结构和营养方式。2、了解藻类植物的主要特征以及它们在自然界中的作用和经济价值。能力目标1、通过实验，使学生学会观察海带、紫菜和水绵等藻类植
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2009-09-08种子的结构

教学目标知识目标1、知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能。2、知道单、双子叶植物种子结构的区别。能力目标1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察能力。2、通过
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2009-09-08夏商王朝的统治

教学目标禹传启，王位世袭制代替禅让制，我国原始社会进入奴隶社会。夏朝建立的时间、国家机构。夏朝粮食等的生产。夏桀的暴政。商汤灭夏。盘庚迁殷。商朝统治区。商朝的繁荣：农业、畜牧业、手工业的发展。商朝奴隶
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2009-09-08祖国境内的远古人类

教学目标元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图
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2009-09-08春秋战国时期的社会经济和社会变革

教学目标要求学生了解春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣；春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；李冰与都江堰的修建；手工业和商业的兴盛以及封建城市的兴起；商鞅变法的背景、内容和历史作用；我国封建社会
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2009-09-08西周的盛衰

教学目标武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；西周的农业和手工业的状况；国人暴动，共和行政，西周的灭亡，东周的建立。通过学习武王伐纣这一战争的原因和经过，让学生分析这场战争的性质，从
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2009-09-08秦的统一

教学目标一、要掌握的基础知识有：秦灭六国及其意义；秦巩固统一的措施：中央集权统治的确立，统一文字、货币、度量衡，焚书坑儒，万里长城，灵渠；秦朝疆域。二、通过阅读课文和相关课外书籍的活动，使学生掌握获取
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2009-09-08西汉的强盛和衰亡

教学目标一、要掌握的基础知识有：汉武帝的用人政策；推恩令；盐铁专营，五铢钱；罢黜百家，独尊儒术，兴办太学。二、通过了解汉武帝用人政策、兴办太学的做法等，认识汉武帝罢黜百家，独尊儒术对后世封建统治思想的
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