×
您现在的位置：中考 > 知识点库 > 初中语文知识点 > 病句
一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词作修饰语时，要特别注意与后面的中心语是否有语意重复毛玻 1.专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。 解析： 目前 与 当务之急 语意重复，
2020-05-19
指代不明造成歧义 1.这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。 解析： 他们 指代不明，可指 外国球队 ，也可指 我们的青年队员 。 2.原中国书法协会主席启功先生
2020-05-19
可能是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。 1.经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。 解析： 经过 使主语残缺，应去掉。 出现在句首的介词常见的有： 通过 、 经过
2020-05-19
可能是两面对一面或一面对两面的不照应。 两面词：诸如 能否 是否 成败 好坏 之类的词语。 1.我们能不能培养出 四有 新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 解析： 能不能 表
2020-05-19
可能是是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。 1.其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造
2020-05-19
可能是歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。 1.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 解析：数量短语和 的 同时出现，常会产生歧义 几个 可以修饰 学校 ，也可以修饰 领导 。 2.
2020-05-19
可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。 1.党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。 解析： 坚定 和 勇气 搭配不当。 2.人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都
2020-05-19
可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。 1.多层定语的一般次序是：[简单记忆方法：属--数--动--形--名（中心词）] ①表示领属性的或时间、处所的； ②指称或数量词； ③动词或动词性短语；
2020-05-19
可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。 1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。 解析：谓语和宾语不搭配， 提高 应改为 增加 。 2.以网络技术为重要支撑的
2020-05-19
可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。 1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 解析： 无论 都 表无条件， 无论 后只能带由 还是 或 组成的词语，而不能带并列短语， 干部和群众 应
2020-05-19
1.下列各句没有语病的一句是( ) A.在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。 B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。 C.我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一
2020-05-19
1. 提取句子主干，梳理细枝末节。 一般来说，中考病句中涉及的句子不会太复杂，不管是单句还是复句，判断它的病因，最切中要害的方法是提取句子主干，即找到句子的主语、谓语和宾语。找准了主谓宾就可以此为据点
2020-05-19
1.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 B. 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 C. 人的一生
2020-05-19
从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。 1、看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表
2020-05-19
(1)增 残缺的成分要增补上 (2)删 重复多余的词语要删除 (3)调 语序不当的要调整 (4)换 搭配不当的词语要更换
2020-05-19