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.转换法 声音是由物体的振动产生的，有些声源的振动效果显著，可以直接观察，而有些声源的振动效果较弱，不易直接观察。在实验中可以通过一些转换，对声源的微弱振动进行放大，进而探究声音产生的原因。比如：在发
2023-02-07
控制变量法 控制变量法要注意以下几点: ①猜想与所研究量有关的因素有几个,就要设计几个实验; ②研究什么因素对实验的影响,什么因素就是变量,而其他量一律控制不变; ③控制方法一般是用相同的器材和相同的实验方案,
2023-02-07
类比法 声波比较抽象,借助水波进行类比,从而认识声波.利用 波形 判断乐音和噪声、比较振幅对响度的影响.如图所示,通过波形理解乐音和噪声的根本区别: 乐音的振动是有规律的,而噪声的振动是杂乱的、无规律的 。
2023-02-07
声与光的对比 重要提醒：光属于电磁波!
2023-02-07
声与光的对比 重要提醒：光属于电磁波!
2023-02-07
声音的音调、响度和音色的区别
2023-02-07
声音的三个特性及其决定因素 1.声音的三个特性包括：音调、响度、音色! 2.音调： 即声音的高低!取决于 频率 !而频率的大小决定了音调的高低!关键词二字，讨论 音调 的高低，而非响度大小!振动快的物体频率大，音调
2023-02-07
产生声音和听到声音 物体振动可以产生声音，但由于受人的听觉、声音的响度等因素影响，有些物体振动发出的声音人们听不到;人听到声音必须满足三个条件：(1)振动发声;(2)有介质传播声音;(3)声波能够引起人耳鼓膜振动
2023-02-07
一、选择题(13 3分) 1.关于声音的产生的说法中正确的是( ) A.只有声带不停地振动才能发声 B.只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声 C.一切正在发声的物体都在振动 D.以上说法都不对 2.我国正在进行登月计划的研
2023-02-07
声的利用 1.声与信息 ：声能传递信息。(雷声、B超、敲击铁轨等) 2.回声定位 ：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离(蝙蝠) 3.声呐 ：根据回声定位。 4.声与能量 ：声能传递能量。(
2023-02-07
噪声的危害和控制 1.噪声 ：物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2.噪声强弱的等级和危害： 分
2023-02-07
声音的产生与传播 1.声的产生 ：声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。 2.声音的传播 ：声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质)，真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。 3.声
2023-02-07
声音的感知 1.人耳的构造 ：外耳、中耳、内耳。 2.感知声音的过程 ：声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动。(外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号
2023-02-07
声音的特性 1.音调 ：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高;振动的慢，音调就低;频率决定音调。 2.频率 ：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。 人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。 3.
2023-02-07
人耳的听觉范围： 20Hz 20 000Hz，频率低于20赫兹的是次声波，频率高于20000赫兹的是超声波。次声波、声波、超声波的速度是一样的(频率也是一样的)
2023-01-05